文科贏麻了，增43人！浙大2026年“三一”簡章發(fā)布，請收藏

5月12日上午九點，萬人矚目的《浙江大學2026年浙江省“三位一體”綜合評價招生簡章》，終于在浙江大學官方網(wǎng)站發(fā)布了。

《浙江大學2026年浙江省“三位一體”綜合評價招生簡章》與《浙江大學2025年浙江省“三位一體”綜合評價招生簡章》相比，總招生計劃仍然是980人。校測的方式仍然是免筆試，采用面試和體能測試的方式。測試的時間也基本相同。

不過，也有許多不同之處，請讓我們逐一進行分析和說明。

一、招生專業(yè)及計劃的核心變動

相比于2025年，2026年浙大在工科和社科領域的專業(yè)細分度更高，新增了多個面向前沿科技和交叉學科的新興專業(yè)，同時也裁撤了部分傳統(tǒng)專業(yè)。在計劃分配上，有增有減，向智能工程、地空信息等方向傾斜。

1、新增與取消的招生專業(yè)

新增專業(yè)共有5個，主要有智能工程與創(chuàng)意設計、具身智能、信息安全、心理學（腦機智能創(chuàng)新班）、信息管理與信息系統(tǒng)（商務大數(shù)據(jù)分析雙學士學位項目）。新增的傳統(tǒng)專業(yè)有財政學、考古學、文物與博物館學、軟件工程、新聞學、信息安全。

浙江大學2026年浙江省“三位一體”綜合評價招生新增了國家經(jīng)濟建設緊缺的人才專業(yè)，其核心目的在于搶占科技前沿，布局AI大模型、具身智能等未來賽道，強化信息安全防線。深化醫(yī)工交叉，依托心理學基底探索腦機接口等顛覆性技術。賦能商業(yè)決策，培養(yǎng)懂數(shù)據(jù)、懂管理的復合型人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)，打破傳統(tǒng)學科壁壘，以雙學位和創(chuàng)新班模式，為國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)儲備拔尖創(chuàng)新人才。

取消招生的專業(yè)共有9個，分別是工業(yè)設計、微電子科學與工程、電子與計算機工程（中外合作辦學）、電氣工程及其自動化（中外合作辦學），還有地理信息科學、機械工程、機械工程（中外合作辦學）、農(nóng)業(yè)工程、土木工程（中外合作辦學）。

2、招生計劃的變動

材料科學與工程專業(yè)，減少2人。環(huán)境工程專業(yè)，減少1人。生物醫(yī)學（中外合作辦學）專業(yè)，減少7人。生物醫(yī)學工程專業(yè)，減少6人。電子科學與技術專業(yè)，減少4人。共減少20人。

招生計劃增加的專業(yè)，茶學專業(yè)，增加1人。車輛工程專業(yè)，增加2人。大氣科學專業(yè)，也增加了2人。動物科學專業(yè)，增加6人，動物醫(yī)學專業(yè)，增加8人。飛行器設計與工程專業(yè)，增加4人。高分子材料與工程，增加3人。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)，增加5人，過程裝備與控制工程專業(yè)，增加3人。化學專業(yè)，增加2人，環(huán)境科學專業(yè)、機器人工程專業(yè)、園藝專業(yè)、植物保護專業(yè)，均增加1人。食品科學與工程專業(yè)，增加18人。預防醫(yī)學專業(yè)，增加5人。智能體育工程專業(yè)，增加2人。

二、浙江大學“三位一體”2026年招生計劃，文科專業(yè)有所增加

據(jù)統(tǒng)計，浙江大學2025年浙江省“三位一體”綜合評價招收文科專業(yè)為122人，約占全部招生計劃的12.45%，而限制物理和化學的共達到了843人，約占全部招生計劃的86.02%。

《浙江大學2026年浙江省“三位一體”綜合評價招生簡章》中，不限選考科目的專業(yè)，共有165人，比2025年增加了43人，增長率達到了約35.25%。而限制選考物理和化學的招生計劃為800人，占比下降到約81.63%，與2025年相比，下降了約4.39%。

2026年浙大“三位一體”文科確實呈現(xiàn)出“兩減多增”的局勢，其中社會學專業(yè)減少7人，而新增的新聞學專業(yè)10人、文物與博物館學專業(yè)12人、考古學專業(yè)12人，以及擴招的國際經(jīng)濟與貿(mào)易5人、教育學專業(yè)6人，再加上其他微調(diào)，總計擴容43人。

這一變化打破了以往文科生在理工科強校的升學擠壓困境，不僅緩解了純文科考生的競爭壓力，更反映了頂尖高校對“新文科”建設的重視，也彰顯了頂尖高校糾正“重理輕文”、推動“新文科”建設的決心。也正是因為這樣，有人認為，2026年浙江大學“三一”招生，文科學生贏麻了！

吸納更多文科生源，有利于打破學科壁壘，為培養(yǎng)懂數(shù)據(jù)、懂管理的復合型跨界人才提供土壤。長遠來看，這是對國家戰(zhàn)略的呼應：未來的重大突破往往源于多學科的交匯，而文科生獨特的共情力與廣闊的全局視野，正是AI時代不可或缺的軟實力。

三、浙江大學“三位一體”綜合評價校測面試攻略

面對浙大“三位一體”只有面試的校測形式，不用過于緊張，這其實是學校給你展示真實自我的機會。浙大的面試通常采取多對一或小組辯論的形式，核心不在于考察死板的知識，而是看你有沒有成為“浙大人”的潛質(zhì)。

備考時，一是要把自我介紹打磨得如同量身定制的西裝，不論是1分鐘還是3分鐘版本，都要突出你與報考專業(yè)的契合度，講真事、抒真情，讓老師看到你眼神里的熱愛。

二是一定要做足專業(yè)功課，不僅要了解專業(yè)的基本課程設置，更要關注該領域的前沿動態(tài)和浙大該學科的優(yōu)勢，當老師問及“為什么選這個專業(yè)”時，你的回答要有深度、有思考，絕不能停留在表面。

平時可以多積累一些社會熱點和具有思辨性的話題，練習從不同維度拆解問題，培養(yǎng)邏輯推演能力，這在小組面試中尤其能讓你脫穎而出。

三是面試禮儀和心態(tài)同樣關鍵，回答時正視考官、聲音洪亮、保持微笑，遇到不會的題坦誠相待，切忌不懂裝懂或強行辯解。

四是別忘了回歸個人材料，確保自己提交的每一項經(jīng)歷、每一份獎項都能經(jīng)得起老師的追問。放平心態(tài)，展現(xiàn)出你最自信、最真誠的一面，相信你一定能給考官留下深刻的好印象。