袁進(jìn)：醫(yī)工融合“花開(kāi)”憑哪般

從做好做精一臺(tái)臺(tái)角膜移植手術(shù)，到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)新一代生物材料，為“無(wú)縫線(xiàn)角膜移植”奠定技術(shù)基礎(chǔ)；從揭示眼表炎癥激活新機(jī)制、研發(fā)新型藥物遞送系統(tǒng)，到把傳統(tǒng)牙科診斷“三大件”設(shè)備全部進(jìn)行“更新?lián)Q代”，推動(dòng)成像模式從結(jié)構(gòu)成像、人工閱片向功能成像、智能量化跨越式發(fā)展……首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)袁進(jìn)的醫(yī)工融合協(xié)同創(chuàng)新可謂多點(diǎn)開(kāi)花、成果豐碩。

近日，2026年北京醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新院士、北京學(xué)者“領(lǐng)航”系列講座在京舉辦。講座由北京市衛(wèi)生健康委主辦，主題為“臨床需求導(dǎo)向醫(yī)工結(jié)合交叉創(chuàng)新”。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在眼科單領(lǐng)域完成科研成果轉(zhuǎn)化6項(xiàng)、轉(zhuǎn)化金額近4億元的袁進(jìn)走上講臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)與思考。臺(tái)下，來(lái)自北京市屬醫(yī)院和國(guó)家衛(wèi)生健康委屬（管）醫(yī)院的年輕醫(yī)生紛紛舉手提問(wèn)，問(wèn)題真實(shí)、直接，甚至不乏尖銳與挑戰(zhàn)。

“我們?cè)谧暮芏噌t(yī)生也有創(chuàng)新的想法，但要把想法轉(zhuǎn)化成知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)品，卻總感覺(jué)路途漫長(zhǎng)。對(duì)此，您作為先行者有什么經(jīng)驗(yàn)？”一位來(lái)自心血管疾病領(lǐng)域的醫(yī)生率先提問(wèn)。

“當(dāng)前，從國(guó)家到各個(gè)層面都非常關(guān)注科研創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。我想，首先，我們要回答一個(gè)問(wèn)題，就是這個(gè)研究有沒(méi)有價(jià)值。這一點(diǎn)是最重要的?！痹M(jìn)說(shuō)，“作為一名臨床醫(yī)生，我們每天做著同樣的工作時(shí)，要多想想到底有什么臨床問(wèn)題沒(méi)解決。這個(gè)未獲解決的問(wèn)題，就可能成為我們研究的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。”

他進(jìn)一步分析，臨床需求就是研究和創(chuàng)新的價(jià)值所在。有了價(jià)值，就要思考如何去實(shí)現(xiàn)并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行拆解，想想現(xiàn)在面臨的這個(gè)問(wèn)題可能涉及哪些領(lǐng)域，自己現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)儲(chǔ)備還有哪些短板，如何尋找適合的合作伙伴進(jìn)行聯(lián)合開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)以后要怎樣實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化……

“有人覺(jué)得發(fā)了文章就能轉(zhuǎn)化，其實(shí)不是。即便是文章發(fā)在了頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊上，科技成果轉(zhuǎn)化企業(yè)也不一定會(huì)馬上循聲而來(lái)，因?yàn)樗麄儠?huì)先評(píng)估?！痹M(jìn)提示，這個(gè)評(píng)估不僅針對(duì)臨床價(jià)值，還包括對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的考量。

他以專(zhuān)利舉例，很多臨床醫(yī)生能寫(xiě)出好的研究論文，但不一定寫(xiě)得出好的專(zhuān)利申請(qǐng)。要寫(xiě)出高價(jià)值的專(zhuān)利申請(qǐng)，一定要體現(xiàn)出對(duì)該領(lǐng)域的深度了解，要闡述清楚該領(lǐng)域的現(xiàn)狀、自己的創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)突破、技術(shù)價(jià)值等。有了高價(jià)值專(zhuān)利還不夠，因?yàn)閱蝹€(gè)專(zhuān)利很容易被繞過(guò)。因此，必須圍繞自己的產(chǎn)品或技術(shù)申請(qǐng)一批專(zhuān)利，進(jìn)而形成“專(zhuān)利池”。此外，專(zhuān)利的轉(zhuǎn)化模式也在不斷豐富、完善，需要研究者與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)。

“我們平時(shí)會(huì)覺(jué)得自己有新的、好的點(diǎn)子，但因?yàn)樯婕耙恍┎涣私獾募夹g(shù)領(lǐng)域，因此擔(dān)心風(fēng)險(xiǎn)大、陷入未知的泥潭。您跨入了很多不同的賽道而且都很成功，您是如何考量要不要去切入某個(gè)新賽道的？”一位眼科醫(yī)生提問(wèn)。

對(duì)此，袁進(jìn)的回答感性和理性并存?！笆紫仁且袩崆??！痹M(jìn)說(shuō)，“創(chuàng)新”不是必答題，而是因人而異的選答題。有人喜歡做創(chuàng)新，也有人對(duì)創(chuàng)新無(wú)感?！爱?dāng)你有了創(chuàng)新的持續(xù)動(dòng)力和熱情，你會(huì)雖苦猶樂(lè)，從中收獲極大的滿(mǎn)足感。”袁進(jìn)說(shuō)。

“其次，要細(xì)心、善于發(fā)現(xiàn)，能從細(xì)節(jié)中找到自己研究的切入點(diǎn)。找到切入點(diǎn)以后，就要學(xué)會(huì)有所為有所不為?！痹M(jìn)表示，要研究的方向可能很多，選擇時(shí)應(yīng)該聚焦于自己的主賽道?！巴?0個(gè)坑，不如打一口井。假如你的專(zhuān)業(yè)是眼底領(lǐng)域，那你應(yīng)圍繞眼底這個(gè)方向去展開(kāi)。在這個(gè)過(guò)程中，要加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。尤其是做醫(yī)工結(jié)合的研究，除了要學(xué)習(xí)自己專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還要對(duì)合作領(lǐng)域不斷加深了解。否則，要么出現(xiàn)‘雞同鴨講’的局面，阻礙研究向前推進(jìn)；要么被合作方占據(jù)主導(dǎo)權(quán)，變成你跟著對(duì)方的方向走。而只有你對(duì)相關(guān)領(lǐng)域有了解，才能非常清晰地提出你的需求、推進(jìn)的方向和模式，引導(dǎo)合作伙伴沿著你期待的方向前行。”袁進(jìn)說(shuō)。

隨著袁進(jìn)的回答，臺(tái)下的提問(wèn)也越來(lái)越踴躍?！捌鋵?shí)，說(shuō)到底，這些提問(wèn)還是對(duì)于創(chuàng)新人才培養(yǎng)、成長(zhǎng)模式的追問(wèn)?！痹谠M(jìn)看來(lái)，人們熟悉的人才成長(zhǎng)模式有兩種：一種是自由生長(zhǎng)模式，哪怕在荒漠的石頭縫中都有小苗能頑強(qiáng)鉆出，開(kāi)出花來(lái)；另一種是在“巨人”的肩膀上成長(zhǎng)，跟隨一個(gè)好的導(dǎo)師、好的團(tuán)隊(duì)，在“大樹(shù)”的呵護(hù)下不斷茁壯成長(zhǎng)。

“我個(gè)人的理解，是把個(gè)人自我成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力和組織的培養(yǎng)相結(jié)合，給年輕人搭平臺(tái)、幫他們把方向、給他們支撐?！痹M(jìn)期待以這樣的方式幫助更多年輕人在他們各自選定的賽道上更快成長(zhǎng)、熱烈盛放。

文：健康報(bào)記者 崔芳

編輯：于洋

校對(duì)：馬楊

審核：秦明睿 徐秉楠