專家引領 科學護航——信陽市平橋區第二小學“五老進校園”家庭教育講座暖心開講

為進一步加強家校協同育人，幫助家長正確認識青春期、科學應對孩子成長困惑，5 月 14 日，平橋區第二小學在德藝樓五樓會議室舉辦 “五老進校園” 心理健康專題教育活動。學校特邀國家二級心理咨詢師、高級沙盤游戲咨詢師王豫湘老師，為五、六年級家長帶來《如何引領孩子平穩度過青春期》主題講座。

講座現場秩序井然、氛圍濃厚，家長們全程認真聆聽、仔細記錄，學習熱情高漲。王豫湘老師從讀懂青春期、青春期教育、引領青春期孩子三個維度展開細致講解。她結合世界衛生組織對青春期的定義，詳細介紹了男女生生理發育規律與典型變化，幫助家長清晰認識孩子身體成長特點；同時深入解讀青春期孩子自我意識增強、情緒波動大、社交需求提升、性別意識覺醒等心理特征，讓家長讀懂孩子行為背后的成長需求。

講座過程中，王老師與家長們親切互動，通過趣味測試、現場問答、情景練習等方式充分調動現場氣氛，家長們積極回應、主動交流，現場互動頻繁、氛圍溫馨而熱烈。 針對青春期教育，王老師強調要做到不尷尬、不回避，引導家長坦然開展生理健康教育，理性看待孩子對異性的好感，不隨意貼 “早戀” 標簽，重視邊界與隱私保護，守住交往底線。在親子陪伴方面，她啟發家長關注正向、接納情緒，學會用積極視角解讀孩子行為，與孩子共同制定清晰、具體的家庭規則；同時引導家長立足當下、著眼未來，幫助孩子拆解成長目標，以小步行動推動穩步成長，用理解與陪伴守護孩子順利度過青春期。

整場講座內容詳實、語言通俗、案例貼近生活，兼具理論性與實操性。家長們認真聆聽、積極互動，紛紛表示對青春期教育有了更全面的認知，學到了實用的溝通與引導方法。

家長感言

五（6）班 張國軒家長

今日有幸參加平橋區第二小學 “陽光少年 健康第一” 家庭教育講座，聆聽王豫湘老師的精彩分享，讓我受益匪淺，也對青春期孩子的相處之道有了全新感悟與反思。

講座剖析了青春期孩子渴望獨立、情緒敏感、看重同伴關系等心理特點，看似叛逆實則是成長的必經階段。以往我總想刻意糾正孩子，卻忽略了換位思考。

教育是靜待花開的慢過程，不必過度焦慮。家長應放下控制、學會尊重，和孩子共同制定規則，少指責催促，多信任包容。

感謝學校搭建學習平臺，今后我會學以致用，溫柔陪伴，做孩子成長路上溫暖的同行者。

五（4）班 韓鵬飛家長

平橋區第二小學第五屆家庭教育宣傳周 “陽光少年健康第一” 教育講座，讓我收獲頗豐、感觸很深。講座圍繞小學生心理特點、情緒管理及親子溝通技巧展開，結合真實案例深入淺出講解，讓我走進孩子內心，有了全新的認知與理解。

以往我只看重孩子學習成績，卻忽視了他的情緒變化和心理需求。這次學習讓我深知，尊重、傾聽與鼓勵在家庭教育中至關重要，也掌握了科學的育兒溝通方法。

今后我會用心做好親子溝通，多一份理解與包容，用耐心陪伴孩子成長。同時積極配合學校工作，家校同心攜手，守護孩子身心健康，助力孩子自信陽光快樂成長。

五（8）班 張積愷家長

聆聽學校家庭教育心理健康專題講座，我深受觸動、受益匪淺。老師講解專業細致，案例真實接地氣，極具借鑒意義，也讓我真切意識到關注孩子心理與內心成長尤為重要。

孩子現已步入五年級，逐漸邁入青春期，心思細膩、想法敏感。今后我會改變以往念叨說教的方式，多傾聽孩子心聲，多關注他的情緒變化，以耐心、理解和科學的方法陪伴孩子。用心做好家庭教育，陪孩子平穩度過青春期，守護他身心健康、快樂成長。由衷感謝學校和老師帶來的暖心分享！

一（4）班 魯宇軒家長

身為二孩媽媽，我時常陷入育兒管教的焦慮之中。聆聽本次家庭教育講座，猶如一劑暖心良方，讓人豁然開朗。

講座對青春期孩子心理引導的講解，讓我深深醒悟：孩子成長從不是一場競速比拼，而是一場慢下來的溫情陪伴。我們總愛拿孩子與人比較，卻忽略了他只是需要被理解、被接納、被看見的普通孩子。

往后我會放下攀比與苛責，少一份指責，多一份包容；少一份對比，多一份鼓勵。學著俯身傾聽，平等溝通，接納孩子情緒，靜待專屬他的成長花期。

感謝平橋第二小學家長學校的用心分享，讓我學會放下焦慮，做從容有度的家長。

此次 “五老進校園” 心理健康活動，搭建了專業的家庭教育指導平臺，有效提升了家長對青春期孩子的教育引導能力，為家校攜手護航青少年身心健康、助力學生快樂成長奠定了堅實基礎。