河南
充分發揮教研組長、備課組長的示范引領作用，深化課堂教學改革，搭建教師互學互鑒、共同成長的優質平臺，信陽市第六高級中學于3月19日至4月30日開展了教研組長、備課組長示范課活動。五十余天的示范課，涵蓋高一至高三年級的九個學科。全體教師積極參與聽課、評課，在觀摩中汲取經驗，在研討中凝聚共識，營造了濃厚扎實的教研氛圍，有力推動了學校教育教學質量穩步提升。
標桿示范，展高效課堂新范式
物理組：探究規律 精準導學
物理組三位教師緊扣學段重難點，課堂思路清晰、示范引領作用突出。
陳剛老師執教高一《豎直面上的圓周運動》，教學目標明確，重難點把握精準，緊扣高一學生認知規律，通過模型建構與受力分析，將抽象物理問題直觀化、條理化，課堂邏輯嚴謹，有效提升學生物理思維能力。
高二郝長遠老師講授《波的干涉》，課堂設計科學合理，理論與現象分析相結合，引導學生主動觀察、歸納、總結，充分體現學生主體地位，有效培養學生實驗探究與科學推理素養，課堂實效性強。
高三羅加兵老師梳理《簡諧運動》，立足高三二輪復習，考點把握精準，方法歸納系統，精講精練、講練結合，針對性與指導性極強，為高三沖刺復習提供了優質示范。
化學組：結構清晰 緊扣考點
化學組三位教師梯度分明、循序漸進，課堂扎實高效、備考導向明確。
高一王俏老師講解《認識有機化合物》，從基礎入手，層層遞進講解有機物核心概念，結構清晰、通俗易懂，幫助學生建立有機化學初步認知，課堂氛圍輕松，入門引導到位。
張俊勇老師執教高二《鹵代烴》，緊扣教材重難點，突出結構—性質—應用主線，講練結合、重點突出，有效強化學生對有機反應規律的理解，知識落實度高。
高三盧莉老師執教《限定性條件下同分異構體的書寫》，精準對接高考高頻考點，方法歸納系統，步驟清晰、示范規范，有效提升學生解題速度與準確率，為高三沖刺提供強力指導。
生物組：聚焦素養 學以致用
生物組教學緊扣核心素養，梯度清晰、實用性強。
趙旭東老師講授高一《伴性遺傳》），緊扣遺傳規律，結合生活實例拆解難點，課堂條理清晰，幫助學生快速理解伴性遺傳特點與應用。
高二陳先偉老師執教《植物細胞工程的應用》，聯系生產實際，突出技術應用價值，內容直觀生動，有效激發學生探究興趣。
周衛華老師講解《植物細胞工程的基本技術》，立足復習要點，梳理知識體系，強化核心技術理解，為高考備考筑牢基礎。
總結展望，凝聚合力共促成長
此次跨學段、多學科教研活動，搭建了教師交流學習、共同成長的優質平臺，實現了 “以教促研、以研提質” 的目標。未來，我校將持續深耕課堂教學，創新教研形式，不斷提升育人水平，為學校教育高質量發展注入強勁動力。（通訊員 黃逢春）
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