華東師范大學(xué)今年新增6個本科專業(yè)

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人民網(wǎng)北京5月15日電 （記者李依環(huán)）記者近日從華東師范大學(xué)獲悉，今年該校增設(shè)計算語言學(xué)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、人工智能、密碼科學(xué)與技術(shù)、藥學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)（空間智能）6個本科專業(yè)，并從今年開始招生。

據(jù)悉，計算語言學(xué)專業(yè)順應(yīng)人工智能與大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，融合語言學(xué)、計算機科學(xué)、數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)兼具多語能力與語言技術(shù)、語言理論的復(fù)合型人才。專業(yè)注重語言描寫與計算建模相結(jié)合，理論建構(gòu)與應(yīng)用開發(fā)并重。課程體系涵蓋多語能力、語言理論、數(shù)理計算、語言處理、交叉學(xué)科及個性化發(fā)展等模塊，包括智能語音、智能翻譯、語料庫、語言編程等前沿內(nèi)容。

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)融合信息資源管理、管理科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科知識，依托學(xué)校“雙一流”優(yōu)勢與行業(yè)資源，形成本碩博貫通培養(yǎng)體系，服務(wù)國家數(shù)據(jù)要素市場建設(shè)與人工智能時代需求。課程體系分階段遞進：大一夯實數(shù)理與編程基礎(chǔ)，大二強化數(shù)據(jù)挖掘與機器學(xué)習(xí)等核心能力，大三聚焦AI商業(yè)創(chuàng)新、數(shù)據(jù)治理等應(yīng)用，大四通過企業(yè)實訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計提升實戰(zhàn)能力。

人工智能專業(yè)依托計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)深厚基礎(chǔ)進行建設(shè)，遵循“算法+數(shù)據(jù)+算力+倫理”頂層設(shè)計，構(gòu)建“全育人”培養(yǎng)機制。通過打造國產(chǎn)自主化技術(shù)優(yōu)勢、智能教育與多學(xué)科交叉融合、產(chǎn)-學(xué)-研-用協(xié)同育人三位一體的創(chuàng)新體系，將理想信念、科技倫理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿全過程，形成以計算機科學(xué)為核心、融合教育學(xué)與心理學(xué)的交叉課程架構(gòu)。核心課程包括操作系統(tǒng)、機器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)工程、深度學(xué)習(xí)、大模型原理與應(yīng)用、人工智能系統(tǒng)架構(gòu)等。

密碼科學(xué)與技術(shù)專業(yè)聚焦密碼新興技術(shù)、密碼與隱私計算、密碼與智能系統(tǒng)三大核心研究方向。專業(yè)基礎(chǔ)課包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、密碼學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)等；專業(yè)核心課涵蓋密碼學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代密碼學(xué)、密碼工程實踐、抗量子密碼學(xué)、區(qū)塊鏈和數(shù)字貨幣、密碼與人工智能安全等。大三起實行分類培養(yǎng)，提供差異化課程包。

藥學(xué)專業(yè)整合藥學(xué)、生命科學(xué)、化學(xué)、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、腦科學(xué)等學(xué)科資源，以"藥學(xué)+人工智能"為鮮明特色，擁有藥學(xué)一級學(xué)科博士點和生物與醫(yī)藥工程博士點，形成"本—碩—博"貫通式培養(yǎng)體系。專業(yè)核心課程包括藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)等10門必修課，每門均配套AI賦能實驗環(huán)節(jié)；交叉課程包涵蓋AI藥物設(shè)計、藥物智造、數(shù)字藥物、生物藥物與遞送系統(tǒng)四大方向；設(shè)置"AI驅(qū)動的智能藥物創(chuàng)制模擬實踐"等研究型課程。

遙感科學(xué)與技術(shù)（空間智能）專業(yè)緊密對接國家人工智能、航空航天與低空經(jīng)濟戰(zhàn)略，深度融合空間信息技術(shù)與人工智能。構(gòu)建"空間基底—技術(shù)深化—交叉應(yīng)用"三維課程體系：基礎(chǔ)層開設(shè)《地理信息系統(tǒng)原理》《遙感概論》及數(shù)理與計算機課程；技術(shù)層設(shè)置《無人機系統(tǒng)概論》《遙感圖像處理與分析》《低空飛行器自主導(dǎo)航與控制》等；交叉應(yīng)用層開設(shè)《空間人工智能導(dǎo)論》《具身智能》《計算機視覺》等跨學(xué)科課程，實踐環(huán)節(jié)分"基礎(chǔ)—綜合—創(chuàng)新"三級遞進。