菏澤醫(yī)專在第十六屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽中斬獲二等獎(jiǎng)

齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 馬璐璐

5月9日至10日，“正大杯”第十六屆全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽專科組總決賽在武漢工商學(xué)院舉行。經(jīng)過層層選拔，來自全國(guó)88所學(xué)校、131支團(tuán)隊(duì)、近千名學(xué)生成功入圍專科組全國(guó)總決賽。菏澤醫(yī)專在比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，斬獲全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)，用實(shí)力彰顯了菏醫(yī)學(xué)子的實(shí)踐風(fēng)采與專業(yè)實(shí)力，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

“正大杯”全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽作為全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域參賽高校最多、參賽人數(shù)最廣、最有影響力的公益性專業(yè)賽事，已連續(xù)多年入選《全國(guó)高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜》，是統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域唯一入榜的全國(guó)性大賽。本屆大賽規(guī)模再創(chuàng)新高，全國(guó)共有1259所高校、37.5萬名學(xué)生報(bào)名參賽，其中專科組有308所高校參與，歷經(jīng)理論知識(shí)賽、省賽、全國(guó)賽初賽的層層選拔，最終僅有131支團(tuán)隊(duì)躋身全國(guó)總決賽，競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈。大賽秉持“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促創(chuàng)、以賽促產(chǎn)”的辦賽理念，旨在引導(dǎo)大學(xué)生將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提升組織策劃、調(diào)查實(shí)施、數(shù)據(jù)處理與分析等實(shí)戰(zhàn)能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、市場(chǎng)敏銳度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

自大賽啟動(dòng)以來，學(xué)校高度重視，將其作為深化實(shí)踐育人、提升學(xué)生專業(yè)能力的重要契機(jī)，積極組織開展校內(nèi)選拔與備賽工作。從校內(nèi)選拔賽中脫穎而出的參賽團(tuán)隊(duì)，由專業(yè)教師組成指導(dǎo)小組，全程跟進(jìn)指導(dǎo)。備賽期間，團(tuán)隊(duì)成員克服時(shí)間緊、任務(wù)重、競(jìng)爭(zhēng)壓力大等困難，嚴(yán)格遵循大賽要求，深入市場(chǎng)一線開展調(diào)研，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)與市場(chǎng)痛點(diǎn)，反復(fù)打磨調(diào)研方案，嚴(yán)謹(jǐn)處理調(diào)研數(shù)據(jù)，精心撰寫調(diào)研報(bào)告，不斷優(yōu)化答辯流程與演示課件。

總決賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校參賽團(tuán)隊(duì)沉著冷靜、從容應(yīng)戰(zhàn)，先后完成調(diào)研報(bào)告展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)。在報(bào)告展示中，團(tuán)隊(duì)成員邏輯清晰、重點(diǎn)突出，生動(dòng)呈現(xiàn)了調(diào)研過程中的思路與成果，展現(xiàn)了扎實(shí)的市場(chǎng)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析功底；在答辯環(huán)節(jié)，面對(duì)評(píng)委專家的提問，團(tuán)隊(duì)成員反應(yīng)敏捷、對(duì)答如流，精準(zhǔn)闡述調(diào)研方案的科學(xué)性、創(chuàng)新性與實(shí)踐價(jià)值，充分展現(xiàn)了學(xué)校學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度和良好的綜合素養(yǎng)，贏得了評(píng)委專家的一致認(rèn)可。

此次獲獎(jiǎng)，不僅是對(duì)學(xué)校參賽學(xué)子專業(yè)能力與實(shí)踐水平的高度肯定，更是學(xué)校長(zhǎng)期深耕實(shí)踐育人、推進(jìn)產(chǎn)教融合、強(qiáng)化人才培養(yǎng)成效的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”的育人理念，將技能競(jìng)賽作為提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要載體，積極搭建“校—省—國(guó)”三級(jí)競(jìng)賽支持體系，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類高水平技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)、以賽促練，不斷提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。