2026年教科版小學(xué)科學(xué)教材全國(guó)培訓(xùn)會(huì)在杭州舉辦

中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 焦小新）5月13—16日，由中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心、教育科學(xué)出版社主辦的“科學(xué)課程教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展工作交流活動(dòng)暨2026年教科版小學(xué)科學(xué)教材全國(guó)培訓(xùn)會(huì)”在杭州順利舉辦?？茖W(xué)教育專家、培訓(xùn)專家和來(lái)自全國(guó)的科學(xué)教研員與骨干教師代表700余人參會(huì)，共同探討以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展和創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的科學(xué)課程教學(xué)改革路徑，探索數(shù)智賦能科學(xué)教學(xué)新樣態(tài)，推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心主任、科學(xué)教育研究中心主任，教育科學(xué)出版社黨委書記、社長(zhǎng)鄭豪杰在開(kāi)幕式致辭中指出，落實(shí)科學(xué)教育加法，推動(dòng)育人方式變革，要求我們系統(tǒng)觀照中小學(xué)科學(xué)教育發(fā)展格局、育人體系、評(píng)價(jià)體系、治理機(jī)制，切實(shí)把黨中央關(guān)于科學(xué)教育的決策部署轉(zhuǎn)化為真抓實(shí)干的實(shí)際行動(dòng)。鄭豪杰回顧了教科版科學(xué)教材高質(zhì)量建設(shè)的歷程，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家與教研專家共同參與打造精品教材取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)；并介紹了教科社圍繞科學(xué)教材精心構(gòu)建的全方位服務(wù)生態(tài)，打造了包括課程空間、數(shù)字平臺(tái)、材料裝備、師資培訓(xùn)、科創(chuàng)活動(dòng)指導(dǎo)等在內(nèi)的中小學(xué)科學(xué)教育整體解決方案。

浙江省教育廳教研室黨總支書記、主任何東濤介紹了浙江參與教材編寫、試教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)新課標(biāo)、新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的重要意義。杭州市基礎(chǔ)教育研究室黨總支書記、主任費(fèi)紅亮分享了杭州作為全國(guó)首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，在人工智能賦能科學(xué)教育領(lǐng)域的探索成果。杭州市錢學(xué)森學(xué)校黨總支書記唐彩斌介紹了學(xué)校以“1211”系統(tǒng)工程為抓手，統(tǒng)籌推進(jìn)科技創(chuàng)新育人模式的實(shí)踐成果。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，教科版《科學(xué)》主編、中國(guó)科學(xué)院院士周忠和以“鳥類起源與早期演化的故事”為題，結(jié)合古生物學(xué)研究，生動(dòng)講述鳥類演化的科學(xué)歷程，展現(xiàn)生命演化圖景，闡釋其中蘊(yùn)含的科學(xué)邏輯與實(shí)證精神。周院士指出，科學(xué)教育不能只傳授靜態(tài)知識(shí)，更要激發(fā)學(xué)生對(duì)自然歷史的好奇心，引導(dǎo)他們運(yùn)用科學(xué)方法探究世界，在心中種下求真求實(shí)、探索未知的種子。

教科版《科學(xué)》顧問(wèn)、中國(guó)工程院院士吳豐昌在題為“防治環(huán)境污染 保護(hù)人民健康”的報(bào)告中，系統(tǒng)闡述了環(huán)境保護(hù)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系。他結(jié)合工業(yè)革命以來(lái)DDT污染、日本水俁病等典型公害事件，深入淺出剖析了環(huán)境污染的長(zhǎng)期性與復(fù)雜性。吳院士強(qiáng)調(diào)，科學(xué)教育需超越知識(shí)傳授，融入生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展理念，呼吁要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感、科學(xué)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)與科技倫理觀。

?教科版《科學(xué)》主編、南京大學(xué)教授張紅霞在題為“讓‘教學(xué)評(píng)’一致性回歸初心”的報(bào)告中，直面當(dāng)前科學(xué)教學(xué)突出問(wèn)題，剖析教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)與評(píng)價(jià)脫節(jié)的結(jié)構(gòu)性矛盾，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)初衷是服務(wù)學(xué)生發(fā)展，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，而非甄別排名。針對(duì)“為評(píng)而評(píng)”、過(guò)程評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單化、探究能力評(píng)價(jià)程式化等現(xiàn)象，她從政策管理、評(píng)價(jià)技術(shù)、教學(xué)實(shí)踐三方面提出了系統(tǒng)性改進(jìn)建議。

本次培訓(xùn)會(huì)還通過(guò)專題報(bào)告、課例展示、單元簡(jiǎn)析、試教報(bào)告、圓桌沙龍、對(duì)話主編等形式，分享了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)實(shí)踐中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，贏得線上線下廣泛好評(píng)。

活動(dòng)期間，教科社同步組織開(kāi)展了“科學(xué)家進(jìn)校園”科普活動(dòng)，邀請(qǐng)周忠和院士及編寫組的科學(xué)家代表陳征、羅會(huì)仟、唐自華、楊蔚、史軍等專家，在嘉興、蕭山兩地多校開(kāi)展科普講座、調(diào)研座談等，與師生交流互動(dòng)，普及科學(xué)新知、共研育人思路，助力中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。參會(huì)代表還現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了由教科社設(shè)計(jì)建設(shè)的杭州市錢學(xué)森學(xué)校的科學(xué)教室，圍繞實(shí)驗(yàn)教學(xué)、器材使用等內(nèi)容交流研討，沉浸式感受素養(yǎng)導(dǎo)向下的科學(xué)學(xué)習(xí)空間的魅力。

本次活動(dòng)搭建了全國(guó)科學(xué)教育共建共享、互學(xué)互鑒的高水平交流平臺(tái)，通過(guò)院士科學(xué)家前沿報(bào)告、專家學(xué)者理論領(lǐng)航、優(yōu)秀課例現(xiàn)場(chǎng)示范、編寫團(tuán)隊(duì)診斷答疑等，使參會(huì)代表進(jìn)一步明晰了教科版《科學(xué)》編寫邏輯與育人內(nèi)涵，幫助其有效破解課堂教學(xué)痛點(diǎn)、更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)范式、夯實(shí)專業(yè)能力，持續(xù)推動(dòng)科學(xué)育人方式深度變革。

作者：焦小新