廣東
近日，一場別開生面的戶外心理健康服務(wù)活動在深圳中學龍崗學校操場開展。龍崗區(qū)龍城公共衛(wèi)生服務(wù)中心突破傳統(tǒng)心理咨詢、課堂科普的單一固化模式，將心理咨詢室搬出診室、搬進校園戶外場景，以“游園互動+專業(yè)診療+科普賦能”的創(chuàng)新形式，讓青少年心理健康服務(wù)走出封閉空間、貼近學生日常，以趣味化、前置化、常態(tài)化服務(wù)，筑牢青少年心理健康防線。
活動設(shè)置五個心理特色攤位，吸引學生踴躍參與。在OH卡潛意識探索專區(qū)，學生可以抽星空圖案卡片，心理咨詢師依托OH卡投射測驗原理，引導(dǎo)學生結(jié)合卡牌畫面展開自由聯(lián)想、自我表達。相鄰的沙盤游戲體驗區(qū)人氣高漲，學生借助各類沙具自由搭建場景，工作人員輕聲引導(dǎo)：“壓力就像沙子，捏一捏就散了。”學生在創(chuàng)作、調(diào)整沙盤的過程中，實現(xiàn)無意識的心理療愈與情緒釋放。
個案咨詢區(qū)前，專業(yè)心理咨詢師結(jié)合學生游園互動中的表現(xiàn)，主動捕捉學生的情緒狀態(tài)與心理信號，針對性開展預(yù)檢分流與一對一心理咨詢。一名學生傾訴學業(yè)焦慮，咨詢師通過情景模擬指導(dǎo)呼吸放松法：“想象壓力是氣球，輕輕呼出——短短十分鐘，緊皺的眉頭舒展為笑容。
據(jù)了解，今年以來，依托龍崗區(qū)青少年健康科普館長效平臺，龍城公衛(wèi)中心常態(tài)化開展青少年心理健康科普工作，已舉辦5場心理科普主題講座，覆蓋200余名學生。通過固定展區(qū)互動與“健康大講堂”專題講解，深化知識傳遞。創(chuàng)新“小手拉大手”模式，實現(xiàn)校園到家庭的“雙循環(huán)”知識傳遞，讓學生化身家庭心理小導(dǎo)師。
采寫：南都N視頻記者 韓成良 通訊員 吳嘉文
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