1942年前入伍的1955年授校官較普遍，1942年后入伍的授校官較少

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1942年，冀中平原的天，陰沉得讓人喘不過(guò)氣。

五萬(wàn)日軍蜂擁而至，展開(kāi)了一場(chǎng)血腥的圍剿。

呂正操的部隊(duì)拼死抵抗，最終傷亡上萬(wàn)。

那一年，能活下來(lái)的，都是命硬的角色。

可是，到了1955年，軍銜評(píng)定時(shí)，這些熬過(guò)生死的人，竟然比后來(lái)參軍的戰(zhàn)友更容易被授予校官軍銜。

這到底是怎么回事呢？

往回倒幾年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入后期，形勢(shì)開(kāi)始發(fā)生變化。1943年后，日軍的精力被太平洋戰(zhàn)場(chǎng)牽制，再也無(wú)力發(fā)動(dòng)大規(guī)模“掃蕩”。

根據(jù)地相對(duì)穩(wěn)定，參軍的人越來(lái)越多，部隊(duì)擴(kuò)編，晉升機(jī)會(huì)看似增多了。

但真的是這樣嗎？

當(dāng)年的戰(zhàn)火中，前線軍官的成長(zhǎng)速度，完全取決于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷程度。

戰(zhàn)爭(zhēng)初期，戰(zhàn)斗損耗大，指揮官陣亡后，下級(jí)官兵往往得迅速補(bǔ)位，哪怕是個(gè)新兵蛋子，只要敢沖，活下來(lái)就能當(dāng)排長(zhǎng)。

可到了戰(zhàn)爭(zhēng)后期，戰(zhàn)線穩(wěn)定，傷亡減少，晉升的速度就慢了下來(lái)。

抗戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，那些早幾年參軍的，大多已經(jīng)是營(yíng)級(jí)甚至團(tuán)級(jí)干部，而后期入伍的，大多還只是排長(zhǎng)、連長(zhǎng)。

1955年軍銜評(píng)定，依據(jù)的是1952年的職務(wù)等級(jí)。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是看你在1952年是什么官職，而不是看你在1955年混到了什么位置。

按照當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，1952年時(shí)能達(dá)到副團(tuán)級(jí)或正團(tuán)級(jí)的，才能授予少校軍銜。

而問(wèn)題就在這里——抗戰(zhàn)初期參軍的，有更多機(jī)會(huì)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)前就進(jìn)入團(tuán)級(jí)，而抗戰(zhàn)后期參軍的，即便在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)優(yōu)異，1952年時(shí)大多還在營(yíng)級(jí)徘徊，想晉升到團(tuán)級(jí)難如登天。

這就形成了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：1955年，早幾年入伍的，哪怕文化不高、甚至沒(méi)上過(guò)正規(guī)軍校，只要在戰(zhàn)爭(zhēng)中熬到了團(tuán)級(jí)，基本都能評(píng)上校官。

而那些戰(zhàn)爭(zhēng)后期才參軍的，即便戰(zhàn)功赫赫，1952年時(shí)大多還只是營(yíng)級(jí)軍官，最后只能評(píng)個(gè)尉官。

有人可能會(huì)問(wèn)，那干脆多破格提拔一些優(yōu)秀的后期入伍者不就行了？可問(wèn)題是，軍隊(duì)制度講究的是體系化管理，評(píng)銜標(biāo)準(zhǔn)必須相對(duì)統(tǒng)一。

如果破例太多，就會(huì)引發(fā)更大的不公平。

再者，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然塑造了英雄，但軍隊(duì)的運(yùn)作還得靠制度，而不是單憑個(gè)人英勇。

這場(chǎng)評(píng)銜，成了一場(chǎng)時(shí)間的較量。

早幾年踏入戰(zhàn)場(chǎng)的，在1955年站上了更高的起點(diǎn)，而晚幾年參軍的，即便奮戰(zhàn)多年，也只能屈居其后。

這并不是誰(shuí)的錯(cuò)，而是時(shí)代的安排。

有人說(shuō)，歷史從不公平，它只記錄事實(shí)，不負(fù)責(zé)評(píng)判。