山東
最讓人期待的“圖書(shū)漂流”環(huán)節(jié)終于到來(lái)！孩子們捧著自己帶來(lái)的書(shū)，興奮地向同伴介紹：“這本《昆蟲(chóng)記》里有好多神奇的蟲(chóng)子，你一定會(huì)喜歡！”“這是我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)，借給你看，記得要還哦！”大家排著隊(duì)交換圖書(shū)，原本屬于自己的書(shū)有了新主人，手里也多了一本帶著“新朋友”溫度的書(shū)。有的孩子剛拿到書(shū)就迫不及待翻開(kāi)，有的則約定“讀完后一起討論”。書(shū)本在傳遞中，讓快樂(lè)和知識(shí)有了更長(zhǎng)久的“旅行”。
近日，無(wú)棣縣水灣鎮(zhèn)“濱濱學(xué)堂”“蒲公英課堂”聯(lián)合開(kāi)展“奇妙的書(shū)的旅行”閱讀分享活動(dòng)，20余名小學(xué)生圍坐在一起，在問(wèn)答、分享與交換中，讓書(shū)本的“旅行”充滿了溫暖與驚喜。
“《夏洛的網(wǎng)》里，夏洛用蛛網(wǎng)織出了哪幾個(gè)詞？”“《安徒生童話》中，丑小鴨最后變成了什么？”活動(dòng)一開(kāi)始，志愿者老師就帶著孩子們“重溫”讀過(guò)的書(shū)，一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題拋出來(lái)，小手齊刷刷舉起。答對(duì)的孩子眼睛亮晶晶，沒(méi)答上的也跟著同伴的回答頻頻點(diǎn)頭。
隨后的分享環(huán)節(jié)更熱鬧——“我讀《西游記》時(shí)，覺(jué)得孫悟空既調(diào)皮又勇敢，特別想跟他學(xué)七十二變！”“《猜猜我有多愛(ài)你》讓我想起媽媽每天給我講故事的樣子，很溫暖。”孩子們稚嫩的聲音里，滿是對(duì)書(shū)本最真誠(chéng)的感悟。
隨后到了志愿者老師的分享環(huán)節(jié)，“今天我想給大家推薦一本讓我學(xué)會(huì)勇敢的書(shū)——《假如給我三天光明》。”志愿者老師拿起書(shū)，輕聲講述著海倫·凱勒在黑暗中依然對(duì)生活充滿熱愛(ài)、努力學(xué)習(xí)的故事。“她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，卻靠堅(jiān)持學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，這種勇氣值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。”孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真，有孩子悄悄說(shuō)：“以后遇到難題，我要像海倫一樣不放棄。”一本好書(shū)的力量，就這樣悄悄種進(jìn)了孩子們心里。
此次活動(dòng)用最樸素的方式，讓孩子們感受閱讀的魅力，也學(xué)會(huì)了分享與交流。水灣鎮(zhèn)將繼續(xù)讓“書(shū)的旅行”延伸，讓更多孩子在書(shū)香中遇見(jiàn)更好的自己。
（大眾新聞·魯中晨報(bào)通訊員 楊雪）
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