老領導退休前幫過我，我去送禮見到他兒子當場愣住了：這才是真正的托底和托舉！

單位正職林主任退休之后，心態(tài)擺得很正，激流勇退、悄然隱去，搬到兒子所在的一線城市居住，一方面為了家庭團聚，一方面為了遠離單位人群，安安靜靜過自己的日子。

林主任移居一線城市后，原來的老部下和老關系，走動得也就慢慢淺了。因為林主任退休前對我有知遇之恩，我對他常懷感恩之情，有時候去一線城市出差就會到他家里看望，慢慢處成了忘年之交。

前不久，我?guī)еY品去看望林主任。倆人正坐在客廳喝茶，林主任的兒子小林回家看見我，很禮貌地打招呼。小林畢業(yè)后進入一家優(yōu)質(zhì)的體系內(nèi)單位工作，目前還在基層崗位鍛煉，工作很忙也很累，經(jīng)常加班加點。

我對小林的境遇都有點不理解了，憑林主任的能量，不至于讓兒子在基層崗位吃苦受累啊。林主任沒把我當外人，笑著交了實底，讓小林在基層工作，主要有兩個考慮：一是體系內(nèi)提拔干部都要求有基層工作經(jīng)歷者優(yōu)先，了解基層情況，也是增加閱歷的必經(jīng)之路；二是現(xiàn)在年輕人的心態(tài)都比較浮躁，也沒吃過苦，耐性和韌性都不足，在基層磨煉一兩年，好好地磨磨棱角、壓壓性子，對未來成長有好處。

我感嘆道，別的領導擠破頭把孩子往大機關里塞，你卻把兒子摁在基層，格局真的不一般！林主任哈哈大笑，這跟格局沒關系，我也沒那么高尚！有些領導把子女直接塞進大機關，如果退休了失去托舉力，子女的發(fā)展后勁反而不足！我讓兒子在基層鍛煉一兩年，其實就是“墩墩苗”，而不是像人家那樣拔苗助長而已。實話實說，高學歷的孩子在基層千萬別待時間太長了，基層工作一般都是簡單的重復勞動，熟悉情況之后要早一點跳出來，一定要往高處走，越是基層，爛人爛事越多，心理內(nèi)耗也越多；越是高層，雖然虛情假意多，但平臺大機會也多。

我聽了領導的見解，內(nèi)心敬佩老領導的清醒和布局，當然也明白，普通人家的孩子沒有這種設計人生的條件，只能扎根基層奉獻青春了。有能力有條件的家庭，都在為子女的人生進行規(guī)劃和布局，他們知道體系內(nèi)的底層邏輯和運行規(guī)律，能夠為子女設計成長路線。這種家庭的子女并不是贏在起跑線，而是跟你根本不在一個賽道上。

聊天喝茶中，小林進來問林主任有沒有小包裝的茶葉？林主任問他要茶葉干什么？小林說，單位后天在賓館舉辦一個活動，會議室只提供咖啡不提供茶葉。賓館經(jīng)理說，如果你們需要我們提供茶葉，要么你們提高預算標準，要么你們自己帶茶葉。我覺得我何必麻煩領導，我從家里拿點茶葉過去就行！

林主任平靜地說：我可以給你幾包好茶，但我要告誡你幾個做人做事的原則。

第一，你要鍛煉善于斗爭的能力。你現(xiàn)在雖然是基層崗位的具體辦事人員，但也要鍛煉自己敢于斗爭、善于協(xié)調(diào)的能力。你們對賓館來說是甲方，要理直氣壯向乙方提出服務要求和服務標準。賓館提供茶水和倒茶服務是很常規(guī)的服務，你因為是職場新人，不懂職場斗爭的生態(tài)，賓館經(jīng)理拿捏你不好意思提要求的心理，變相向你要價。遇到這種情況，你要敢于提要求，也要善于用話術逼對方就范。比如，你可以說，就這個預算，你能提供茶葉就提供，如果不行你早說話，我就向我們上級反映，早一點更換賓館。

第二，你要從細節(jié)小事中培養(yǎng)屬地責任、公私分明的工作思維。單位召開會議，提供茶葉是接待內(nèi)容之一，必須公事公辦，這是賓館的屬地責任，尤其是入口的東西，食品、飲料，涉及食品安全問題，誰提供誰負責！你從家里帶茶葉去，你以為你為單位省錢了、為上司分憂了，但，可能是好心辦壞事，萬一有人喝壞了肚子，你要負嚴重的責任！還有，接待客人有接待標準，茶葉也有接待標準，你從家里拿茶葉，標準無法定位，有可能招惹客人不滿意，你還要負責任。當然了，出事的概率很小，但我要告訴你，你要從細節(jié)上培養(yǎng)這種屬地責任、公私分明的工作思維，否則，慢慢地就養(yǎng)了公私不分、是非不明的思維習慣，將來可能惹出大禍。就是價值觀和世界觀的問題，很多人出事就是底層思維出了問題。

第三，你要提高如何高情商處理這種麻煩的水平。你可能覺得我在小題大做，甚至你的上司也覺得你小題大做、斤斤計較，因為你的上司也很年輕，未必有我們這種老同志的思維和閱歷。所以，你不要聽上司的，要聽我的話。如果上司覺得你有毛病，你要善于用高情商說服領導，并讓領導暗自為你的成熟點贊。領導說，就這點小事，你從家里拿點茶葉就行了。你要耐心地給領導講這不是拿點茶葉的小事而是屬地責任的問題，誰提供食品飲料誰負安全衛(wèi)生的責任，所以，要么由賓館提供，要么由單位后勤提供，而不應該由下屬私帶。如果你的領導仍不理解，仍對你抱有微詞，你也別在意，因為得罪一下領導不是什么死罪，也沒什么大不了的，再說了，現(xiàn)在的領導換得比下屬還勤。你遇到這種破事就這么處理，該怎么辦就怎么辦，遇到苦惱也別放在心上，得罪幾個人，毀不了你的人生！

我當場就愣住了，難怪成功者的教育方式與普通人不一樣。林主任為這點小事這樣教育兒子，既有理念，又有原則，還有方法論，更有心態(tài)的調(diào)適！別說小林不煩不鬧，連我都暗暗敬佩了，內(nèi)心也覺得受到了一種如沐春風的教育。

果然，小林給領導打了一個電話，微笑地說，單位領導不讓我從家里拿茶葉，已經(jīng)安排后勤部派人去服務，一組人服務大會議室，一組人服務貴賓室。令人糾結(jié)的難題解決了，小林如釋重負地走了。

我感慨地恭維林主任，你們成功人士的不但家底厚，更會托舉子女！林主任笑笑說，給子女買房子留錢財，那是托底，不是托舉！培養(yǎng)子女的品行、思維、能力，這才是真正的托舉！即便我們失去了人脈和資源，子女仍有行穩(wěn)致遠的能力。

林主任跟我隨后聊了一些關于父母如何托舉子女的觀點，讓我茅塞頓開、感慨萬千。林主任說，有條件的父母給子女留家產(chǎn)，只是托底，而非托舉。托底是保障他們的生活底線，托舉分兩個階段，當父母有能力時幫子女送進好學校好專業(yè)、送進好單位好賽道，并在退休前把子女送到一定高度，但父母退休或失去托舉力之后，真正助力子女持續(xù)走高的內(nèi)在能力，是父母從小培養(yǎng)子女的6個底層邏輯，這才是子女一生隨身攜帶的東西，誰也搶不走！

第一個底層邏輯是正確的金錢觀和賺錢能力，即“財商”。第二個底層邏輯是正確的源自下意識的思維能力和原則性。第三個底層邏輯是應對各種復雜問題所具有的人格健全和心理健康的調(diào)適力。第四個底層邏輯是適應時代變化乃至不害怕被人工智能取代的學習力。第五個底層邏輯是高情商處理復雜的人性和人際關系的能力。第六個底層邏輯是打不垮、磨不掉的耐性和韌性。由于本文太長，下幾篇文章分別寫透，供大家和我自己學習。