李飛飛：這不是你一個(gè)人的路

內(nèi)容來源| 本文摘編自中信出版集團(tuán)書籍

《我看見的世界》李飛飛 著

責(zé)編| 賈寧排版| 拾零

第 9459篇深度好文：3904字 | 10 分鐘閱讀

大家好，我是筆記君。

有一本書，2024年4月出版后，迅速登上各大榜單。有人把它當(dāng)勵(lì)志書讀，說這是一個(gè)移民女孩逆襲成“AI教母”的故事。有人把它當(dāng)科技史讀，說這是一部人工智能視覺革命的前線實(shí)錄。

但讀完之后，我最深的感受是：這不是一本關(guān)于成功的書，而是一本關(guān)于“看見”的書。

作者是誰？李飛飛。她的頭銜很長：斯坦福大學(xué)終身教授、美國國家工程院院士、美國國家醫(yī)學(xué)院院士、美國藝術(shù)與科學(xué)院院士、ImageNet創(chuàng)建者、斯坦福以人為本人工智能研究院聯(lián)合院長。

但翻開這本書的第一頁，你看到的不是這些光環(huán)。

你看到的，是一個(gè)16歲的移民女孩，站在美國帕西帕尼高中的走廊里，手里攥著滿是紅叉的英語作業(yè)，聽不懂同學(xué)在笑什么。

你看到的，是一個(gè)周末要去中餐館打工的女兒，一邊端盤子，一邊想著病床上的母親。

這本科幻感十足的書，開頭一點(diǎn)都不科幻。

今天，我想和你聊聊，李飛飛的《我看見的世界》到底寫了什么。

一、一個(gè)母親的靈魂拷問

先看一段原文。李飛飛在書里寫道：“母親卻反復(fù)問我一句話：‘這是你想要的嗎？’”

這句話，出現(xiàn)在全書最艱難的時(shí)刻。

本科畢業(yè)時(shí)，李飛飛面臨抉擇：是繼續(xù)深造，追逐科學(xué)夢想？還是趕緊工作，幫家里還債、給母親治病？

母親有嚴(yán)重的心臟病，需要多次手術(shù)。家里的經(jīng)濟(jì)狀況，用李飛飛自己的話說：“一家三口擠在一個(gè)狹小的一居室，我甚至一度只能睡在廚房過道。”

任何一個(gè)有責(zé)任感的女兒，這時(shí)候都應(yīng)該選工作。

但母親問她：“這是你想要的嗎？”

李飛飛當(dāng)然知道自己想要的從來都是科學(xué)研究。但她覺得，只顧追求夢想而無法回饋父母，是不是太自私了？

母親說了一段話，值得每個(gè)為人父母、為人子女的人反復(fù)讀：“飛飛，你認(rèn)為你追求科學(xué)是在犧牲我們嗎？這從來不是你一個(gè)人的路，從一開始，這就是我們?nèi)业穆贰！?/strong>

這句話背后，藏著一個(gè)被很多人忽略的真相：所謂的“個(gè)人奮斗”，從來不是一個(gè)人的事。

那些能在困境中咬牙堅(jiān)持的人，身后一定有什么東西托著他們。可能是父母的理解，可能是師長的支持，可能是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻拉你一把的陌生人。

李飛飛在書里寫到了很多人：高中數(shù)學(xué)老師鮑勃·薩貝拉，在她最黑暗的時(shí)候“把她的奮斗前行當(dāng)作自己的首要任務(wù)”；博士生導(dǎo)師彼得羅，給了她探索的自由；科研助手鄧嘉，和她一起熬過無數(shù)個(gè)深夜。

她在書的首尾，用了五六頁篇幅“致意”“致謝”。這個(gè)細(xì)節(jié)，比任何成功學(xué)演講都動(dòng)人。

成功不是一個(gè)人的獨(dú)角戲，是一群人的接力賽。

二、比天賦更重要的，是方向

“北極星”是貫穿全書的核心意象。

李飛飛10歲那年，美術(shù)老師帶全班去野外徒步看星星。那是她第一次意識(shí)到：原來頭頂這片星空，是可以指引方向的。

她寫道：“我發(fā)現(xiàn)自己開始在天宇中追尋屬于自己的北極星，那是每一位科學(xué)家都會(huì)窮盡一切追逐的坐標(biāo)，無論是一個(gè)問題、一個(gè)假設(shè)，還是一個(gè)賭注。哪怕要追到天涯海角，我也會(huì)毫不猶豫。我只需要找到那顆北極星。”

很多人以為，成功需要的是努力、是天賦、是運(yùn)氣。李飛飛提醒你：比這些都重要的，是方向。你不知道要去哪兒，再努力也是原地轉(zhuǎn)圈。

那李飛飛的“北極星”是什么？

是視覺。

她在書中回顧了一個(gè)生物學(xué)事實(shí)：寒武紀(jì)生命大爆發(fā)，根源是什么？是視覺的誕生。當(dāng)生物第一次“看見”世界，生存競爭的烈度驟升，進(jìn)化開始加速。

李飛飛由此產(chǎn)生一個(gè)信念：視覺，是智能的起點(diǎn)。

如果機(jī)器也能“看見”，能像人一樣識(shí)別圖像、理解場景，那會(huì)不會(huì)也引發(fā)一場智能的大爆發(fā)？

這個(gè)信念，支撐她走過了AI的寒冬。

2007年，當(dāng)她把ImageNet（大規(guī)模視覺數(shù)據(jù)庫）的想法告訴同行時(shí)，得到的回應(yīng)是質(zhì)疑，是嘲諷，是“這不可能”。

當(dāng)時(shí)的主流觀點(diǎn)是：算法才是關(guān)鍵，數(shù)據(jù)只是輔助。你花那么大力氣去標(biāo)注幾千萬張圖片，有什么用？

李飛飛在書里回憶那段日子：“ImageNet（大規(guī)模視覺數(shù)據(jù)庫）不僅是一個(gè)數(shù)據(jù)集，它是一個(gè)假設(shè)、一個(gè)賭注，即實(shí)現(xiàn)真正機(jī)器智能的第一步，是沉浸在完整的視覺世界中。這個(gè)賭注無論被證明是對(duì)是錯(cuò)，我都做好了準(zhǔn)備。但我沒想到，它被忽視了。”

被忽視比被質(zhì)疑更讓人難受。質(zhì)疑至少說明別人注意到了你，忽視是徹底的沉默。

但她沒有放棄。為什么？因?yàn)樗滥穷w北極星在哪里。

三、一個(gè)改變世界的賭注

2009年，ImageNet（大規(guī)模視覺數(shù)據(jù)庫）的初始版本完成。包含1500萬張圖片，涵蓋2.2萬個(gè)不同類別。

這是一個(gè)什么概念？當(dāng)時(shí)最大的同類數(shù)據(jù)集，也不過幾萬張圖片。李飛飛一下子把規(guī)模提升了1000倍。

但更大的難題在后面：數(shù)據(jù)有了，算法呢？

2010年，她發(fā)起ImageNet（大規(guī)模視覺數(shù)據(jù)庫）視覺識(shí)別挑戰(zhàn)賽，邀請(qǐng)全球團(tuán)隊(duì)來參賽。前兩年，算法的識(shí)別準(zhǔn)確率始終在70%出頭徘徊，離實(shí)用還差得遠(yuǎn)。

直到2012年。

那一年，杰弗里·辛頓團(tuán)隊(duì)提交的AlexNet（筆記俠注：2012年由辛頓和他的學(xué)生一起設(shè)計(jì)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型）算法，以85%的準(zhǔn)確率橫掃對(duì)手，比第二名高出10個(gè)百分點(diǎn)以上。

這不是傳統(tǒng)算法，是辛頓堅(jiān)持了幾十年的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

這一刻，深度學(xué)習(xí)的閘門被徹底打開。

辛頓后來評(píng)價(jià)李飛飛時(shí)說：“李飛飛是第一位真正理解大數(shù)據(jù)力量的計(jì)算機(jī)視覺研究人員，她的工作打開了深度學(xué)習(xí)的閘門，推動(dòng)了人工智能技術(shù)的問世。”

可以說，沒有ImageNet（大規(guī)模視覺數(shù)據(jù)庫），就沒有今天的AI。

四、AI“看見”之后，能“理解”嗎？

書的后半部分，李飛飛的筆調(diào)開始變得沉重。

2018年，她以學(xué)者身份參加美國國會(huì)聽證會(huì)，為AI作證。議題是：“人工智能——威力越大，責(zé)任越大”。

為什么需要聽證？因?yàn)锳I開始“看見”了，但“看見”之后呢？

人臉識(shí)別可能加劇種族歧視，推薦算法可能制造信息繭房，深度偽造可能瓦解社會(huì)信任。當(dāng)機(jī)器比人類更“能看”的時(shí)候，人類反而可能變得更“盲目”。

李飛飛在書里寫了一段話，值得所有AI從業(yè)者刻在心里：“大型語言模型，即使是多模態(tài)的大型語言模型，可能也并不具備真正意義上的‘思考’能力。看看就知道了：大型語言模型很容易出現(xiàn)荒謬的概念性失誤，也樂于編造聽起來合理但實(shí)際上毫無意義的胡言亂語。了解這些事實(shí)有助于我們避免過分迷戀模型的能力。”

這段話寫在2024年，正是大語言模型最狂熱的時(shí)候。李飛飛卻潑了一盆冷水：別被“能說會(huì)道”騙了，它可能根本不懂自己在說什么。

那怎么辦？她的答案是：“以人為本的人工智能”。

2019年，她在斯坦福創(chuàng)建以人為本人工智能研究院。2020年，又發(fā)起AI4ALL公益項(xiàng)目，推動(dòng)向高中階段的女生、有色人種和其他未被充分代表的群體開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

李飛飛說，這就是她心中AI的“下一顆北極星”。

五、看見的世界：

誰的世界？誰在看見？

書名叫《我看見的世界》。這個(gè)“我”，是誰？

表面上是李飛飛自己。她看見了一個(gè)移民女孩的艱辛，看見了一個(gè)科學(xué)家的成長，看見了一門學(xué)科的爆發(fā)。

但讀完全書你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“我”也是我們。

李飛飛在書里的一段話，我讀了很多遍：

“作為一個(gè)女兒、科學(xué)家、移民和人本主義者，我看到了眾多不同的世界，但最重要的世界是我將不會(huì)生活其中的世界，是建立在我現(xiàn)在所做的一切之上的世界，是我傾注了所有愛和希望的世界，也是我最為感恩的世界。這個(gè)世界就是我的孩子們和他們的孩子們將繼承的世界。”

她所做的一切——那些熬夜標(biāo)注的數(shù)據(jù)，那些被人嘲笑的堅(jiān)持，那些推動(dòng)AI倫理的努力，不是為了她自己。

是為了一個(gè)她“不會(huì)生活其中的世界”。

這個(gè)世界，是她的下一代要繼承的，也是我們的下一代要繼承的。

這才是真正的“看見”。

看見的不只是眼前，還有未來。看見的不只是技術(shù)，還有人。看見的不只是“我能做什么”，還有“我該為誰做”。

結(jié)語：

愿科技與人文，各執(zhí)半輪明月

李飛飛的這本書，我推薦給所有人。

不是因?yàn)樗恰癆I教母”，也不是因?yàn)樗墓适聣騽?lì)志。

而是因?yàn)檫@本書提供了一個(gè)極其稀缺的視角：從內(nèi)部看AI，從底層看成功，從人性看技術(shù)。

有人讀完書后寫了一句評(píng)語，我很喜歡：“愿科技與人文，各執(zhí)半輪明月。”

李飛飛的人生，就是這句話的寫照。

她左手握著技術(shù)——計(jì)算機(jī)視覺、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，這些東西改變了世界。

她右手握著人文——移民的經(jīng)歷、母親的拷問、對(duì)“人”的關(guān)切，這些東西提醒她：技術(shù)只是手段，人，才是目的。

回到開頭那個(gè)問題：當(dāng)AI教母說“這不是你一個(gè)人的路”，她到底在說什么？

她在說：成功不是一個(gè)人的事，偉大也不是。

那些托舉過你的人，那些深夜陪你熬過的光，那些比算法更復(fù)雜的人心，那些你永遠(yuǎn)不會(huì)生活其中但依然傾注愛與希望的未來——這一切，才是你“看見的世界”。

而我們能做的，就是在自己的位置上，努力看清那顆北極星，然后，朝著它走去。

我們深嵌于一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、哲學(xué)都在經(jīng)歷持續(xù)變革和深刻重塑的復(fù)雜社會(huì)與商業(yè)系統(tǒng)之中。

在前所未有的復(fù)雜系統(tǒng)性變革中，我們需要的是理解世界底層的 “元能力”。

面向AI新時(shí)代，筆記俠PPE（哲學(xué)、政治學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)）課程，正是為理解這樣的復(fù)雜系統(tǒng)而生：理解國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)政策、理解國際政治與治理模式、理解全球技術(shù)與科技范式、理解AI哲學(xué)和科技經(jīng)濟(jì)、理解文明進(jìn)程與哲學(xué)意義。

這是第五代企業(yè)家應(yīng)有的一套 “操作系統(tǒng)”。

筆記俠 PPE課程26級(jí)招生現(xiàn)已啟動(dòng)。駕馭技術(shù)、洞察世界、扎根中國、修煉心力，在應(yīng)對(duì)時(shí)代重重挑戰(zhàn)中尋找決策底牌。

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