北京
在這個AI能幾秒鐘生成一篇故事的時代，你是否產(chǎn)生過懷疑：“寫作，還有人教嗎？還有人學嗎？”
如果你是一個對故事、對生活、對自我表達充滿好奇的人，大頭馬老師的《從文學到電影》進階課，或許是你找到答案的地方。
這里有一位“不務(wù)正業(yè)”的硬核實戰(zhàn)教練
大頭馬老師，茅盾文學新人獎提名者，多屆文學大獎得主。但你見到的她，可能是在警察局體驗生活，在動物園做飼養(yǎng)員，甚至去考廚師證的“斜杠作家” 。
她不跟你談枯燥的理論，她教的是“如何把自己扔進生活里，把素材抓回筆尖下”。在這個進階班里，沒有高高在上的說教，只有一位資深創(chuàng)作者愿意把她十幾年的“苦活、累活、臟活”經(jīng)驗，毫無保留地掏給你看 。
為什么你需要這個“EMBA式”寫作班？
這不是一個單向輸出的課程，而是一個“EMBA級別的寫作交流圈”。
區(qū)別于基礎(chǔ)課，進階課采取一對一帶領(lǐng)模式，針對不同基礎(chǔ)的學員，助你從0到1扎扎實實寫完一篇短篇小說。
你的同學可能是資深編劇、是拿過銀河獎的科幻作者、是各個行業(yè)的精英 。在這里，大家知無不言，不僅聊寫作，還聊游戲、哲學與人生。
大頭馬老師還提到，她在去年參與愛荷華大學國際作家交流計劃時，深受其創(chuàng)意寫作教學模式的啟發(fā)。
該項目主要采用“討論課”形式進行，通常規(guī)模較小，比如詩歌班和小說班各僅招收20人。在教學實踐中，學生需保持每周創(chuàng)作一首詩或一篇小說的節(jié)奏，課堂的核心環(huán)節(jié)是同學間開展相互批評與討論。
她認為這種機制就像是一場“頭腦風暴”，讓作品在接受他人檢驗和思維碰撞的過程中產(chǎn)生火花，這種方式不僅能拉近同學間的距離，更營造了一種極具深度的學習氛圍。
正是基于這一體驗，大頭馬老師在《從文學到電影》進階課中特別設(shè)置了作業(yè)討論環(huán)節(jié)，強制要求學員的作品必須接受同學的交流與碰撞，旨在通過這種真實、坦誠的反饋，幫助學員在實踐中磨煉創(chuàng)作感知，從而提升寫作的實戰(zhàn)水平。
↑初級班老師對作業(yè)的批改建議與“加料環(huán)節(jié)”
AI時代的寫作，到底在學什么？
大頭馬老師認為，AI可以幫你歸納、總結(jié)、查資料，甚至教你寫公文，但它永遠無法進行真正的“演繹”，無法提出顛覆性的假設(shè)，更無法賦予作品獨特的靈魂。
我們學的是一種“古法手藝”：在AI泛濫的時代，堅持用人類的方式去觀察、去體驗、去記錄，這本身就是一種匠人精神 。通過課程，你不僅能獲得短篇創(chuàng)作的全流程方法論，還能掌握文學獎的投稿技巧，更有機會獲得文學期刊推薦。
這門課不承諾讓你一夜成名，但它能給你一種底氣——那種“只要與文字相關(guān)，我就能做好”的篤定。
進階班課程時間
3月26日-5月14日
8節(jié)課，兩個月深度陪跑
超值福利
課程支持永久回放
高質(zhì)量社群，氛圍熱烈純粹，匯聚各行各業(yè)的“硬核”寫作者
老學員超值特惠價1900元
Tips：如果你錯過了去年12月的初級班，也可以先學習入門課程，了解課程內(nèi)容和老師的授課形式，進而考慮加入進階班>>
整理 | 馬東西
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