北京
SPRING
IS COMING
“街校攜手 科潤童心”
望京街道
海棠科普課程走進
白家莊小學
春和景明，海棠初綻
春和景明，海棠初綻，全民閱讀的春風吹拂校園。為深化“書香望京”品牌建設，推動科技閱讀與傳統(tǒng)文化進校園深度融合，為4·23世界讀書日系列活動預熱啟幕，2026年3月17日中午，望京街道聯(lián)動白家莊小學，在四年級課堂開啟“海棠花溪·詩意科學”校園科技閱讀活動首場《海棠十品》專題科普課程。高級研學科普講師走進校園，以海棠為媒，為孩子們搭建起自然科學探索與文學藝術創(chuàng)作交融的橋梁，讓科學知識與詩詞文化在校園中碰撞出絢麗火花。
“海棠花溪·詩意科學”
SPRING IS COMING
本次課程是望京街道“海棠花溪·詩意科學”校園科技閱讀活動的核心開篇，精準對接四年級學生的認知特點，依托專業(yè)海棠文化科普資源，從傳統(tǒng)海棠四品延伸至特色海棠品種，為學生們系統(tǒng)講解10種海棠的形態(tài)特征、生長習性、品種差異等自然科學知識。課堂上，講師用生動易懂的語言，細致解析西府海棠的帚狀株型、垂絲海棠的柔枝垂梗、貼梗海棠的貼枝簇生等鮮明特點，結合海棠開花習性、花部葉部觀察要點，引導學生建立科學的植物觀察思維，激發(fā)孩子們對自然科學的探索興趣，讓四年級學生在趣味講解中走進海棠的科學世界。
科普之余，課程更將海棠文化與經典文學深度融合，挖掘中華傳統(tǒng)文化中的海棠意蘊。講師帶領學生品讀蘇軾“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”、李清照“知否，知否，應是綠肥紅瘦”等千古名句，賞析描寫海棠的經典詩文，讓學生在了解海棠科學知識的同時，感受海棠背后的詩詞之美與文化底蘊。課堂現(xiàn)場，講師還引導學生結合所學進行海棠主題繪畫與文字創(chuàng)作構思，鼓勵孩子們以畫筆描繪海棠風姿，以文字抒發(fā)觀花感悟，實現(xiàn)“科學認知+文學創(chuàng)作”的雙向提升，讓自然科學與傳統(tǒng)文化在四年級課堂中實現(xiàn)有機融合。
此次海棠科普課程走進白家莊小學四年級課堂，是望京街道深化街校聯(lián)動、構建“閱讀+創(chuàng)作+體驗”立體化校園閱讀體系的生動實踐。街道以海棠這一望京本土特色文化符號為切入點，將專業(yè)的科普資源與優(yōu)質的文化資源精準送進校園、送到課堂，打破校園與社區(qū)的資源壁壘，讓孩子們足不出校就能接觸到系統(tǒng)的自然科學知識與深厚的傳統(tǒng)文化內涵，既提升了學生的科學素養(yǎng)與文學創(chuàng)作能力，也為校園閱讀活動注入了本土特色與新鮮活力，更是街道推動全民閱讀進校園走深走實的具體舉措。
據悉，本次《海棠十品》專題課程結束后，望京街道還將在4月初組織白家莊小學等轄區(qū)學校的學生前往望京海棠花溪開展實地觀察寫生活動，讓孩子們走出課堂，近距離觀察海棠生長實景，深化科普與創(chuàng)作體驗。后續(xù)，街道將收集學生的海棠主題作品，匯編成《海棠花溪·童趣繪本》（電子版），并在4·23世界讀書日舉辦成果分享會，讓孩子們展示創(chuàng)作成果、講述海棠故事，為世界讀書日增添別樣的詩意與科學氣息。
從校園課堂的科普講解，到海棠花溪的實地研學，再到世界讀書日的成果展示，望京街道以“海棠花溪·詩意科學”校園科技閱讀活動為抓手，將科技閱讀、文化體驗與本土特色深度結合，以街校聯(lián)動的模式整合優(yōu)質資源，持續(xù)豐富校園閱讀內容與形式。未來，望京街道將繼續(xù)深化與轄區(qū)學校的合作，圍繞科技閱讀、文化研學等板塊打造更多特色閱讀活動，營造“愛讀書、讀好書、善讀書”的濃厚書香氛圍，讓閱讀成為青少年成長路上的必修課，以書香賦能青少年全面發(fā)展，為“書香望京”建設注入源源不斷的青春活力。
SPRING
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