兩部門發文！這類通識課，高校要開起來了

中國科協、教育部日前印發《關于進一步加強高等學校科普工作的意見》，提出到2030年實現高校科普工作全覆蓋，大力組織開展面向大學生的科普工作、大力組織開展面向公眾的社會科普活動、著力提升高校科普服務能力和加強科普工作保障體系建設等四大重點任務。一起來看↓↓

關于進一步加強高等學校科普工作的意見（摘要）

總體要求

到2030年，實現高校科普工作全覆蓋。

大力組織開展面向大學生的科普工作

高校應開設科技相關通識課程，加強科學教育和人文教育融合；

鼓勵高校間開展優質科技通識課程共建共享，推動跨校選課與學分互認；

高校應積極組織參加中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國青少年科技創新大賽、國家級大學生創新創業訓練計劃項目、青少年科技社團支持計劃等。

大力組織開展面向公眾的社會科普活動

有條件的高校應向公眾開放科技基礎設施和科技資源，舉辦高校科學節、實驗室開放日、前沿科技體驗周等科普活動；

高校應深化與中小學的協同育人，組織實施“中學生英才計劃”“高校科學營”“小小工程師”計劃等特色科技實踐活動，培養科技創新后備人才；

高校應支持師生組建科普志愿服務團隊，常態化深入中小學、社區、鄉村等開展科普志愿服務；

高校應建立激勵機制，支持高校科技專家參與中小學科技教育有關課程資源開發、聯合教研、師資培訓，擔任中小學科學副校長或科技導師等。

著力提升高校科普服務能力

高校應建強校科協，設置秘書處專職工作崗位，配備專職工作人員，統籌協調學校科普工作；

有條件的高校應設置和完善科普相關學科和專業，培養科普專業人才。設置科普雙學位、科普輔修課程，培養復合型科普人才。

加強科普工作保障體系建設

高校應將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業績考核范疇；

將指導學生科普實踐、參與中小學科學教育工作納入教學工作量；

學生科普活動認定相應社會實踐學分或科普學分，科普志愿服務時間計入志愿服務時長；

對在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關規定給予表彰獎勵。

以下為《意見》全文內容——

關于進一步加強高等學校科普工作的意見

科普是國家創新體系的重要組成部分，是實現創新發展的基礎性工作。高校是教育、科技、人才的交匯點，高校科普是國家科普體系的重要力量，對推進實現高水平科技自立自強具有重要作用。為深入貫徹落實新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》，深入實施《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》、《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，進一步推進高校科普工作高質量開展，充分發揮高校在提升公民科學文化素質、建設科技強國中的重要作用，現提出如下意見。

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，全面貫徹落實習近平總書記關于“科學普及與科技創新同等重要”重要論述精神，聚焦高校科普事業高質量發展，堅持系統觀念，堅持開放共享，堅持協同推進，增強高校在科普中的使命擔當，加強高校科普服務社會的能力，為提升公民科學文化素質、建設科技強國貢獻重要力量。

到2030年，實現高校科普工作全覆蓋，高校科普工作體系更加完善，高校科普地位作用更加凸顯，科學素質和能力培養導向更加鮮明，高校社會化科普服務效能更加彰顯，服務國家創新驅動發展的貢獻度進一步提升。

二、大力組織開展面向大學生的科普工作

（一）弘揚科學精神和科學家精神。高校應將科學精神融入課堂教學和課外科技實踐，培育學生理性思維與創新精神。將科學家精神培育貫穿思想政治教育與學風建設全過程，深入實施科學大師宣傳工程，組織師生開展科學家精神宣講，用好科學家精神教育基地，加強科研誠信和科技倫理教育等。

（二）開設科技相關通識課程。高校應發揮科教資源優勢，開設科技相關通識課程，加強科學教育和人文教育融合，滿足不同專業、不同學習階段學生需求，促進大學生科學文化素質提升。鼓勵高校間開展優質科技通識課程共建共享，推動跨校選課與學分互認，促進課程資源的互聯互通。

（三）支持大學生廣泛參加科技實踐活動。高校應將開展科普活動納入大學生科技社團的重要任務，支持大學生參加科技創新與科普活動。積極組織參加中國國際大學生創新大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國青少年科技創新大賽、國家級大學生創新創業訓練計劃項目、青少年科技社團支持計劃等。

三、大力組織開展面向公眾的社會科普活動

（四）組織開展主題性群眾性科普活動。高校應立足學科特色與科技資源優勢，在全國科普月、全國科技工作者日、全國科技活動周等重大活動期間，面向公眾組織開展主題性科普活動。有條件的高校應向公眾開放科技基礎設施和科技資源，舉辦高校科學節、實驗室開放日、前沿科技體驗周等科普活動，以生動的科技創新科普化成果，培育和弘揚創新文化，推動形成崇尚科學、追求創新的風尚。

（五）助力科技創新后備人才培養。高校應深化與中小學的協同育人，組織實施“中學生英才計劃”“高校科學營”“小小工程師”計劃等特色科技實踐活動,為學有余力、愛好科學的學生提供了解科研實踐、接觸前沿科技、參與科技實踐活動的橋梁，培養科技創新后備人才。

（六）積極開展科普志愿服務活動。高校應支持師生組建科普志愿服務團隊，常態化深入中小學、社區、鄉村等開展科普志愿服務。建立激勵機制，支持高校科技專家參與中小學科技教育有關課程資源開發、聯合教研、師資培訓，擔任中小學科學副校長或科技導師等，推動優質科普資源下沉。

四、著力提升高校科普服務能力

（七）加強高校科普隊伍建設。高校應建強校科協，設置秘書處專職工作崗位，配備專職工作人員，統籌協調學校科普工作。建設師生協同、專兼結合、結構合理的科普隊伍，加強科普隊伍規范管理和專業培訓，支持開展高校科普研究，總結實踐經驗與規律。支持建設科普創作中心或科技資源科普化平臺，提升隊伍科普創作與科普服務水平。

（八）建設完善科普專業與課程體系。有條件的高校應設置和完善科普相關學科和專業，培養科普專業人才。設置科普雙學位、科普輔修課程，培養復合型科普人才。在專業課程中有機融入科普創作與傳播內容，提高理工農醫類專業學生的科普表達能力。

（九）加強科普社會化協同合作。高校應加大與各級科協、學會、科普場館、企業等的深度合作，共建館校科普實驗室，促進科研成果科普化首臺（套）展品開發及科普資源共建共享。積極對接國家智慧教育公共服務平臺、科普中國等平臺及主流媒體，擴大優質科普內容傳播覆蓋面。鼓勵高校開展國際科技人文交流，拓展科普交流合作渠道。

五、加強科普工作保障體系建設

（十）加強組織領導。各級教育部門、各級科協應加強對高校科普工作的統籌協調。高校應認真履行科普社會服務職能，將科普工作納入學校中長期發展規劃和年度計劃，建立健全由黨委領導、高校科協牽頭、多部門協同的常態化科普工作機制，定期研究部署科普工作。

（十一）加大投入保障。各級教育部門、各級科協應加強對高校科普工作的條件保障和經費支持。高校應統籌相關資金用于科普工作，并積極拓寬資金來源渠道，吸引社會捐贈支持科普工作。

（十二）健全激勵機制。各級教育部門、各級科協應建立完善高校科普工作評價標準，加強對高校科普工作成效的評價，對成效顯著的高校進行宣傳推廣。高校應將科技人員和教師的科普工作、科普成果納入業績考核范疇；將指導學生科普實踐、參與中小學科學教育工作納入教學工作量；學生科普活動認定相應社會實踐學分或科普學分，科普志愿服務時間計入志愿服務時長；對在科普工作中作出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關規定給予表彰獎勵。

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來源：首都教育