教育部發(fā)布20條負面清單，這些行為嚴禁！

今天（27日），教育部發(fā)布《關于開展基礎教育規(guī)范管理鞏固年行動的通知》，將圍繞教育公平、日常管理、辦學治校、校園安全、教育生態(tài)五大核心方面開展專項鞏固行動，持續(xù)規(guī)范基礎教育辦學行為。

《通知》提出了“五項鞏固”的重點任務。

• 鞏固提升教育公平水平，通過規(guī)范招生行為、規(guī)范學籍管理、“隱性失學”問題治理，促進公平水平的持續(xù)提升。

• 鞏固提升日常管理水平，通過“哨點學校”監(jiān)測、優(yōu)化課間活動、加強心理健康服務管理、規(guī)范作業(yè)管理和考試，促進“健康第一”理念扎實落到學生成長全過程。

• 鞏固提升辦學治校能力，通過領導干部能力提升計劃、組織縣長局長專題培訓、基地校跟崗研修、學校聲譽評價等，推動把規(guī)范管理要求落到每所學校。

• 鞏固提升校園安全水平，通過完善聯動機制、強化安全隱患排查、防范校園欺凌、深化“三項整治”等，促進校園安全保障落細落實。

• 鞏固構建良好教育生態(tài)，通過規(guī)范社會事務進校園、師德師風建設、強化家校社協同，優(yōu)化學生健康成長、教師潛心育人、社會尊師重教的教育環(huán)境。

《通知》提出了20條負面清單，圍繞影響政治安全、影響教育公平、影響學生身心健康、造成課業(yè)負擔過重、師德失范、侵害群眾利益等六類問題，明確禁止行為。

基礎教育規(guī)范管理負面清單（2026版）

• 嚴禁出現反黨反社會主義、丑化黨和國家形象、詆毀黨和國家領導人或英雄模范、分裂國家、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行，或通過網絡媒介、論壇講座、試卷試題、教參教輔、電子產品及其他公開場合傳播錯誤觀點。

• 嚴禁違反國家課程方案和課程標準規(guī)定，超標超前教學，擠占道德與法治（思想政治）、體育與健康、藝術（音樂、美術）、勞動、綜合實踐活動課時。

• 嚴禁布置超過教育行政部門規(guī)定總量和時長的作業(yè)，或布置重復性和懲罰性作業(yè)。

• 嚴禁違反關于日常考試管理的有關規(guī)定，頻繁組織考試，加重學生學業(yè)負擔。

• 嚴禁違反國家和省級教育行政部門規(guī)定的學生睡眠時間安排學生作息，造成學習時間過長，或以各種方式擠占學生課間休息時間、課間不準學生出教室等行為。

• 嚴禁學校違反教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的校歷提前開學、延遲放假，利用節(jié)假日、寒暑假組織學生集體上課補課。

• 嚴禁幼兒園采用小學化的教育方式，提前教授小學階段的課程內容，或通過直接測查幼兒能力和發(fā)展水平的方式評估幼兒園保育教育質量。

• 嚴禁中小學組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用各類競賽證書、社會培訓成績、考級證明等作為招生依據。

• 嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名，對教師進行排名獎懲，宣傳炒作中高考狀元、名校率、升學率，在校園懸掛“高校生源基地”牌匾或其他誘導性升學標語。

• 嚴禁教師歧視學生，對學生實施體罰、變相體罰、辱罵毆打、性騷擾或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

• 嚴禁教師有償補課或通過直播打賞、知識付費等途徑向家長變相索財，發(fā)布販賣焦慮的內容牟利。

• 嚴禁學校背離立德樹人要求，在學校管理中制定有違常理認知、違背公序良俗、沒有相關依據的校規(guī)校紀條款，出現不平等對待學生、傷害學生和家長感情等管理行為。

• 嚴禁學校漠視、縱容以多欺少、以強凌弱、以大欺小等學生欺凌行為。

• 嚴禁組織中小學生參與違背身心發(fā)展規(guī)律、與年齡特點不符的商業(yè)性活動、競賽類活動，或者在學生志愿服務記錄中弄虛作假、買賣時長等行為。

• 嚴禁在學生入團、入隊和班干部選拔等工作中，出現謀取私利、弄虛作假、違反程序等問題。

• 嚴禁校園安全排查整改形式主義，風險排查管控和應急處置措施等機制不健全，放任重大校園安全隱患，發(fā)生重大事故后瞞報謊報、處置不當。

• 嚴禁學校不履行食品安全管理責任，對學校食堂運行、食品衛(wèi)生安全等疏于監(jiān)管，出現讓學生食用腐敗變質或者衛(wèi)生健康安全不達標食物，引發(fā)食物中毒或者其他食源性疾患問題。

• 嚴禁違規(guī)選用教材，違規(guī)征訂教輔，或以任何形式強迫、誘導學生通過指定渠道購買圖書、電子產品、教輔材料、文具等。

• 嚴禁違反校服選購的有關規(guī)定，強制購買校服，利用購買校服牟利、侵害群眾利益。

• 嚴禁學校違反收費管理規(guī)定，擅自增加收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍，克扣擠占挪用發(fā)放給學生的各類資助資金等。

▍內容來源：央視新聞微信公眾號（ID：cctvnewscenter）

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