北京
我是北京一名高一國(guó)際課程學(xué)生，未來(lái)打算申請(qǐng)美國(guó)理工科方向，這個(gè)寒假準(zhǔn)備專(zhuān)心攻克AP科目，想沖一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的高分，為之后申請(qǐng)打下基礎(chǔ)。學(xué)校老師也建議，趁假期把知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理一遍，比開(kāi)學(xué)后趕節(jié)奏要扎實(shí)得多。
這就涉及到了怎么選擇北京AP課程的機(jī)構(gòu)，其實(shí)相比于那種風(fēng)比較大的宣傳我更在意學(xué)習(xí)氛圍是不是舒服、能不能讓我真正沉下心。這個(gè)寒假我在北京超級(jí)學(xué)長(zhǎng)國(guó)際課程中心學(xué)了一個(gè)月，遇到了特別合拍的學(xué)習(xí)伙伴，也碰到了讓我超級(jí)喜歡的老師。
校區(qū)有濃濃的年味呀~
原來(lái)AP數(shù)學(xué)，能上得這么有意思
我之前一直覺(jué)得AP數(shù)學(xué)偏邏輯、有點(diǎn)枯燥，直到遇到Sam老師，才完全改變了印象。Sam老師講課特別生動(dòng)、接地氣，會(huì)用很輕松的方式把復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)拆開(kāi)講，難題講得通透又好理解，課堂完全不悶，聽(tīng)著聽(tīng)著就跟著思路走進(jìn)去了。
幫我指出問(wèn)題的sam老師
后來(lái)我才知道，Sam老師本科是UIUC計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，從高中到大學(xué)都在美國(guó)讀，對(duì)美國(guó)理工科的學(xué)習(xí)思路、AP體系、美本申請(qǐng)方向都特別清楚。他上課不只是講考點(diǎn)，還會(huì)順便分享很多美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)，讓我對(duì)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向和備考路徑一下子清晰了很多。
安靜氛圍里，一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)齊短板
這里的學(xué)習(xí)氛圍很安靜，大家都在專(zhuān)注刷題、整理筆記，我也能很快進(jìn)入狀態(tài)。一個(gè)月下來(lái)，我把之前模糊的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)理順，做題速度和正確率都明顯提升，突然覺(jué)得AP沖高分好像也沒(méi)有想象中那么難了。
這段時(shí)間我還認(rèn)識(shí)了一位目標(biāo)相近的同學(xué)，我們一起整理筆記、互相講題、分享學(xué)習(xí)方法，累的時(shí)候互相打氣，原本枯燥的備考日常也變得更有動(dòng)力。
寒假小結(jié)：踏實(shí)努力，自有收獲
一個(gè)月的堅(jiān)持下來(lái)，我不僅知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí)、學(xué)習(xí)狀態(tài)更穩(wěn)定，也對(duì)未來(lái)申請(qǐng)理工科的方向更明確。比起分?jǐn)?shù)的提升，找到適合自己的節(jié)奏、明確努力的方向，對(duì)我來(lái)說(shuō)更珍貴。
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