利用抽象階梯去想的五種技巧

想要實現(xiàn)知識的深層遷移，就必須先去想。“由這個知識我想到了什么？”這時的想，就是找到與這個知識相近、相似，或者有所聯(lián)系的知識。只有找到與這個知識有關(guān)的內(nèi)容，才能找到知識遷移的方向和路徑。所以想至關(guān)重要。

如何去“想”，最重要的就是沿著抽象階梯的不同方向去想。

一、抽象階梯

抽象階梯是一個有關(guān)抽象概念的描述。知識是抽象的，但有些知識比另一些知識更加抽象，而且越往上知識就越抽象，就像一個抽象階梯。

比如：我們看到了一條真實的小狗，能夠感受到它的存在，就是一個信息；給這個狗起了一個名字叫“布丁”，那么這條狗更多的信息可能就消失了；再往上就是“狗”這個概念；再往上是“寵物”；再往是“家庭成員”；最高的抽象階層是“愛”。

這樣一層一層往上，概念越來越抽象，形成了一個抽象階梯。

二、利用抽象階梯去想

要完成想的過程，最好是沿著抽象階梯的不同方向去想。

技巧一：向上歸類。沿著抽象階梯向上去想，就是要實現(xiàn)歸類。歸類就是把零散的碎片歸到一定的模式當中，一個碎片可以歸入多個模式。

比如：我們從別人身上學到一些寫作技巧，就可以沿著抽象階梯向上，尋找可以將它歸入的類別。

技巧二：向下分類。沿著抽象階梯向下去想，就是要進行分類。特別是當你獲得的知識處在抽象階梯的較高位置上時，最好是向下去想。

比如，你聽到一句話，“重要的事情說三遍。”你會問自己，什么是重要的事情？重要的事情都有什么樣的特點？為什么要說三遍？說四遍、五遍可以嗎？這樣多問一問自己，就可以對一些抽象事物進行分類。經(jīng)常這樣去想，就能得到一些真正的洞見。

技巧三：類比。沿著抽象階梯水平去想，可以實現(xiàn)類比。類比是把通常不被認為是一類的兩個事物放在一起，作為一類去想。這樣有助于去探索如何把某一個事物的知識應(yīng)用到另一個事物上，或者去發(fā)現(xiàn)這兩個事物到底有什么樣的共同模式。

這樣想也許會徒勞無功，也可能會想偏，想不出所以然，但經(jīng)常去想，就能加深對事物的理解，甚至帶來一些靈感和火花。

我們可以從戰(zhàn)場想到商場，從神話故事想到職場，用自己熟悉的事物來聯(lián)想到陌生的事物。把兩類事物聯(lián)系到一起，可以是一個點，也可以是某個系統(tǒng)。熟悉的事物可以提供一個結(jié)構(gòu)和模式，幫助我們理解陌生的事物。

技巧四：延伸。同樣沿著抽象階梯的水平方向去想，還可以是延伸。延伸與類比不太一樣，類比是從一類事物跳到另一類事物，是在水平方向上的跳躍。延伸沒有這種突然的跳躍，而是在水平方向上進行穩(wěn)扎穩(wěn)打的邏輯推理。

比如，如果這是結(jié)果，那么原因是什么？如果這是原因，那么結(jié)果是什么？這樣一步步去想，就能找到事物的一些規(guī)律。使我們對事物有更深的理解。

技巧五：跳出去想。就是跳出知識本身去想。可以從其他的碎片、自己的問題、已有的模式三個新角度去想。

一個模式，一般不會只體現(xiàn)在一個碎片中，還可能體現(xiàn)在其他碎片中，所以從其他的碎片去想，可能會找到更好的解決方案，發(fā)現(xiàn)更好的模式。要知道，從一堆碎片中發(fā)現(xiàn)模式要比從一個碎片中發(fā)現(xiàn)模式容易得多。

當你發(fā)現(xiàn)某些碎片知識對你很有感觸，可能會讓你聯(lián)想到自己已經(jīng)或者即將面對的某個問題。再從自己的問題出發(fā)，去想到背后共同的模式。

你也可以把學到的知識與自己已有的知識和模式進行對比，看哪個模式對你更有用，更適用。這樣也能很快想到一些解決問題的途徑。

通過從抽象階梯的不同方向去想，能夠使我們很快地找到解決問題的方向，發(fā)現(xiàn)更多適合我們的模式，實現(xiàn)知識的深度遷移。