聚焦思維鑄精品、賦能成長啟新程，鄭州一中2026年春季聽課月紀實

春和景明，研思致遠。4月23日下午，鄭州一中“聽課月”活動總結會在明新樓報告廳圓滿召開。全體教職工齊聚一堂，共研教學提質，共探育人良方，既是對聽課月活動的復盤沉淀，亦是對思維課堂建設的深度求索，更為學校教學內涵提升與質量精進凝聚共識、蓄力前行。會議由副校長袁全超主持。

深耕課堂研實效 復盤聚力促提升

會上，教務處副主任師蕊瑾首先通報“聽課月”活動整體開展情況。緊扣打造思維課堂、精進教學質效、培育學生高階思維的核心目標，她從活動實施、數據匯總、問題剖析、優化舉措四大維度作全面匯報。師蕊瑾副主任指出，本次活動完善“聽課、評課、反思、精進”教學閉環，依托骨干示范課、青年匯報課及常態化教學督查，扎實筑牢教學根基。同時結合現存不足，明確提出優化教學設計、壓實日常教研督查、聚焦高階思維培養等后續改進方向。

分享心得傳經驗 研思共進強內涵

隨后，兩位學科教師先后發言，分享思維課堂實踐心得。

物理組侯磊老師結合高三院士班示范課經歷，分享了自己在思維課堂設計中的探索，重點介紹了通過模型分組、真題深挖、跨模塊拓展等方式培養學生高階思維的實踐，同時反思了課堂中個性化指導不足等問題，提出要以“精準”“創新”“成長”為核心，筑牢思維課堂根基。

歷史組于洋老師則從漢字學角度解讀思維課堂內涵，結合《中古時期的歐洲》一課實踐，分享了以“裂變”為核心概念、引導學生主動建構知識體系的教學經驗，強調思維課堂應實現心腦協同，讓學生從知識的“容器”轉變為意義的“編織者”，在探究中感悟歷史智慧。

表彰先進樹標桿 篤行致遠育桃李

會議隨后進入表彰環節，通過表彰先進、樹立標桿，激勵全體教師深耕課堂、篤行育人。學校領導班子為獲獎教師頒發榮譽證書，一份份榮譽既是對教師深耕教學的肯定，也為全體教師繼續深耕思維課堂、潛心育人注入了前行動力。

科技賦能優教學 智慧深耕啟課堂

丁永雷老師圍繞“AI驅動下的精準教學”主題開展專題分享，結合教學實踐，系統講解了人工智能技術在課前學情分析、課堂互動反饋、課后個性化輔導等環節的應用路徑。丁老師通過實例闡釋了AI如何助力教師精準把握學情、優化教學設計，實現因材施教。此次分享讓參會教師對智慧教育有了更直觀的認識，為推動信息技術與課堂教學深度融合、提升教學精準度與實效性提供了新思路，也為聽課月活動注入了科技賦能的新內涵。

凝心聚力謀深耕 錨定思維促轉型

會議尾聲，閆培新書記對本次“聽課月”活動作全面總結。閆書記充分肯定全體教師的敬業擔當與求索精神，高度認可思維課堂建設取得的階段性成效，同時精準剖析當前教學工作存在的短板不足。他強調，思維課堂建設的核心在于錘煉學生思維素養，立足課堂主陣地提質增效。要求全體教師正視問題、更新理念，優化課堂架構與教研評價機制，深耕思維教學，推動教學工作從知識講授向思維賦能深度轉型。

本次總結會既是對“聽課月”活動的全面梳理，也是對思維課堂建設的再動員、再部署。鄭州一中將以此次活動為起點，持續深耕課堂、聚焦思維、賦能學生，推動教研與教學深度融合，助力全體教師專業成長，培育具備高階思維素養的新時代學子。

供稿｜耿玉惠

編輯｜宋書悌

初審｜師蕊瑾

終審｜袁全超 李艷靜