綿陽南山中學應邀赴多所高校交流，共話新時代育人高質量發展

近日，綿陽南山中學黨委書記徐勇應邀出席清華大學115周年校慶暨人工智能新時代拔尖創新人才大中銜接培養論壇，南京航空航天大學大中企育人共同體高峰論壇，海軍軍醫大學共育高素質新型軍事醫學人才論壇，西南大學120周年校慶暨第四屆全國教師教育中青年學者論壇。在這一系列高校育人交流活動與學術盛典上，徐勇書記以“守正創新、貫通致遠”為主線，系統分享南山中學在“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”等方面的原創實踐與南山模式，從大中銜接、拔尖創新人才貫通培養、教師專業發展、家國情懷鑄魂育人等方面，全面展現南山中學為了人的健康成長與發展、服務國家人才戰略的責任擔當，在全國高等教育與基礎教育協同育人舞臺上，發出響亮的南山聲音。

南山中學建校118年以來，堅持為黨育人、為國育才，以“辦心中有人的學校”為指南，秉持“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”的辦學指導思想，對接國家和高校需求，著眼培養健康的學生和優秀的教師，拓寬學生成長和教師專業發展路徑，以“大先生”講座為載體，邀請高校專家、教授、學者走進學校開展科普講座，進行大中貫通培養，以高校人才培養需求為導向，聯合高校開展教研，提升培養人的針對性和實效性。

4月10日，在南京航空航天大學大中企育人共同體高峰論壇上，徐勇書記在發言中指出，基礎教育是人才成長的起點，高等教育是人才成才的關鍵，中學與高校同為國之育才陣地。

南山中學與高校育人價值追求同頻共振，堅決摒棄功利化、短視化教育傾向，回歸教育育人本質，堅守教育初心與使命。學校明確培養目標、協同發力，主動打破基礎教育與高等教育壁壘，以開放姿態對接高校資源，常態化邀請高校院長、教授開展學術前沿講座，實現理念對接、資源互通、目標協同；同時推薦優秀教師和學生走進高校，感受大學魅力、了解專業方向，構建初高中銜接、大中協同的貫通培養體系。學校深化大中銜接育人機制，主動對接國內頂尖高校、軍事院校人才培養需求，打通從基礎教育到高等教育的人才成長通道，通過共建培養基地、共研培養方案、共享優質資源，讓頂尖學術資源提前下沉到高中階段，幫助有理想、有志向的學生明晰成長方向，在中學階段打下扎實的知識基礎與思想根基，推動育人鏈條有機貫通，助力學生從優秀走向卓越，真正為國家戰略領域源源不斷輸送政治堅定、素質過硬的后備人才。

4月16日，在西南大學120周年校慶之際，徐勇書記應邀在校慶主體活動“第四屆全國教師教育中青年學者論壇”上指出，教師專業發展的高質量是教育高質量發展的核心支撐。

南山中學注重教師專業成長，以學術引領為核心，搭建高端學術平臺、深耕教研學術內涵、厚植科研學術土壤，讓每位教師在學術探索的道路上精進不輟，用專業深耕書寫教育學術成長的精彩答卷。學校構建“學術引領+專項研修+實踐落地”的多層級學術培訓體系，精準對接教師學術成長需求，常態化開展教師成長學術培訓，內容涵蓋高效課堂建設的學術邏輯、AI 賦能教學的技術應用、新課標落地的學術路徑、德育能力提升的理論與實踐等核心領域，為教師注入前沿學術理念。學校以學術創新驅動課程建設，打造“國家課程+校本課程+學生需求”的課程體系，把“尊重生命，敬畏教育，成就事業，盡責家國”作為新時代教師的文化追求，以名師育優生，讓南山學子在追求高分的過程中獲得立體生動的綜合成長，從優秀的考生蛻變為優秀的學生。

4月23日，在人民海軍成立77周年之際，徐勇書記應邀參加“海軍軍醫大學共育高素質新型軍事醫學人才論壇”并發言，全面闡釋了南山中學為黨育人、為國育才，培養有家國情懷的新型軍事人才的系統化路徑，形成可復制、可推廣的南山模式。

南山中學始終堅守“愛國讀書、求實向上”的百年校訓，把培養學生家國情懷融入育人全過程，常態化開展思政教育與國防教育，厚植學子愛國之心、報國之志、強國之能，引導學生將個人理想融入國防和軍隊現代化建設事業。依托軍事院校科普講座和軍事夏令營，結合學校拔尖創新人才培養體系，為國防建設、軍事醫學與國防科技發展輸送政治堅定、基礎扎實、素養全面、可持續發展的后備拔尖人才，以教育擔當助力強國強軍偉業。

4月25日，在清華大學115周年校慶之際，徐勇書記應邀出席人工智能新時代拔尖創新人才大中銜接培養論壇。在分組討論環節，徐勇指出，新時代拔尖創新人才，既要學業扎實，更要人格健全、善于協作、勇于創新。

南山中學創新教學培養模式，以“研讀課標、建設課程、落實課堂、做實課題” 四課建設為抓手，筑牢學科基礎。遵循知識能力化、能力思維化、思維素養化、素養現代化的四化進階邏輯，打造高效課堂、智慧課堂、生本課堂，注重知識理解、遷移與應用，培育核心素養。持續推進強基培優，精準對接高校選拔。緊扣國家強基計劃與基礎學科拔尖人才培養戰略，實施 “強基培優工程”，開設大學先修課程、強基專題輔導、學科競賽課程，為特長學生量身定制培養方案，配備專職教練與雙導師團隊，強化學科深度、拓展知識廣度、激發科研潛質，實現 “低進高出、高進優出、優進尖出”。學校突出學生主體地位，著力培養學生自主規劃、自主學習、自主管理、自主反思四大能力，引導學生跳出高中看高中、眺望大學讀高中，從“被動接受”轉向“主動探索”。堅持五育并舉，全面賦能學生終身發展，培育學生成長能力，提升協作能力，激活創新能力。搭建課程貫通、師資貫通、活動貫通、生涯貫通四大平臺，引入高校學術資源，推動師生深度互動，開展研學實踐與生涯規劃，以優秀校友成長案例印證貫通培養實效。引導學生把學習成長融入民族復興偉業，在成長過程中提升學習價值認知，自覺將個人理想與國家發展緊密結合，培養學業過硬、人格完善、具備創新精神與協作能力的拔尖創新人才。

未來，南山中學將繼續以“辦心中有人的學校”為指南，秉持“大格局，新境界，實作風”的辦學追求，以“嚴明細實真”為工作標尺，堅持“團結、落實、智慧、人文、進取”的工作方針，全面貫徹黨的教育方針，始終把立德樹人作為根本任務，以黨建為引領強化隊伍建設，堅持科學的育人觀，將教育家精神南山化，持續提升教師專業素養。聚焦高質量發展核心目標，全面推進健康學校建設，在思政育人、五育融合、拔尖創新人才培養等領域精準發力。用專業的智慧涵養人文情懷，在銳意進取中開創教育高質量發展新局面，一切為了人的健康成長與發展，培養全面發展、可堪大任的時代新人，為強國建設輸送棟梁之材。

南山擔當，育人致遠

守教育初心，擔育人使命

協同發力共譜育人新篇

為強國建設輸送棟梁之材