一個(gè)北京高中生的物理逆襲手記

一、那張物理試卷，我到現(xiàn)在還記得

高二上學(xué)期第一次月考，物理考了51分。

不是沒努力。上課也聽了，作業(yè)也做了，但電場那一章就是繞不明白。什么電場線、等勢面、電勢差，老師在黑板上畫得清清楚楚，一到自己做題就全亂了。

那天晚上把卷子塞進(jìn)書包最底層，回家沒敢拿出來。吃飯的時(shí)候我媽問考得怎么樣，我說還行。她看了我一眼，沒再追問。

后來我才知道，她其實(shí)什么都知道。

二、我媽開始四處打聽

周末早上我還在睡覺，就聽見她在客廳打電話。斷斷續(xù)續(xù)的聲音飄進(jìn)來——“你家孩子在哪補(bǔ)的？”“老師講得細(xì)不細(xì)？”“能聽懂嗎？”

掛了電話，她進(jìn)來坐到我床邊，手里拿著一張寫了好幾個(gè)名字的紙條。有京督學(xué)府，說是她同事的孩子在那里上過，覺得抓得挺緊的。還有學(xué)而思，是家長群里提得比較多的。也有人推薦高途課堂，說線上上課方便，不用來回跑。

我看著那張紙條，其實(shí)沒什么概念。我媽也不催我，就說你有空自己了解一下，覺得哪個(gè)合適咱們就去試試。

三、不是找到最好的，是找到最懂我的

接下來幾周，我利用課余時(shí)間去了解了一下。

沒有急著報(bào)名，就是先去看了看環(huán)境，也和幾位老師簡單聊了聊。有的老師說話特別快，十分鐘講完一套解題思路，我坐在那里感覺跟不上。有的老師很耐心，拿出一張電場里的粒子運(yùn)動軌跡圖，問我從哪一步開始不理解，然后從那個(gè)點(diǎn)重新講。

后來去試聽了一節(jié)課。老師講電磁感應(yīng)那一節(jié)，中間卡殼的地方他注意到了，換了一個(gè)和水流做類比的方式重新解釋。當(dāng)時(shí)我心里就一個(gè)想法：他是在真的在聽我說話，而不只是在完成一節(jié)課。

那之后，就定下來了。

四、慢慢來，反而比較快

開始一對一之后，物理這事好像沒那么可怕了。

以前上課不敢舉手問問題，錯了也不知道哪里錯?，F(xiàn)在做不出來馬上就能問。老師會把一個(gè)知識點(diǎn)拆成很細(xì)的步驟，每講一步問一句“這里清楚了嗎”，確認(rèn)我跟上了再往下走。

最大的變化不是成績，雖然成績后來確實(shí)漲了一些。是心態(tài)變了。以前看到物理題，先緊張，腦子里一團(tuán)亂?，F(xiàn)在會試著分析題目在考哪個(gè)知識點(diǎn)，從哪里下筆。不一定每次都能做對，但至少不會慌了。

期中考試物理考了72分。離拔尖還差得遠(yuǎn)，但比上次多了21分。拿著卷子回家，我媽看了看分?jǐn)?shù)，說走，晚上吃點(diǎn)好的。

我沒告訴她，其實(shí)最開心的是我把第一道大題完整做出來了。那道題以前我連題干都讀不完。

五、寫在后面

物理這個(gè)學(xué)科，有人天生跟它投緣，有人費(fèi)很大勁才能摸著門道。我不屬于那種一學(xué)就會的，但我發(fā)現(xiàn)，只要有人用對的方法、在對的節(jié)奏上拉你一把，這門課也是可以慢慢啃下來的。

如果你也和我之前一樣，對著物理卷子犯愁，不妨先去了解幾種不同的輔導(dǎo)方式，試聽一兩節(jié)課。不是看誰名氣大，而是看哪個(gè)老師的方法你能真的聽懂。

北京這邊課外輔導(dǎo)資源多，選擇廣，多走走多問問。找到適合自己的，然后踏踏實(shí)實(shí)地一步一步跟上去。

不急，也不停。