江蘇
作為風(fēng)靡了數(shù)十年的運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服，到現(xiàn)在依然“堅(jiān)挺”，依然是校服定制領(lǐng)域內(nèi)雷打不動(dòng)的主流風(fēng)格之一，憑借其“王炸”型優(yōu)勢(shì)——“性價(jià)比之王”的“人設(shè)”定位，當(dāng)仁不讓地成為各類學(xué)校的首選。
其實(shí)作為國(guó)內(nèi)的“老牌”風(fēng)格校服，隨著服裝制造業(yè)的高強(qiáng)度“發(fā)育”升級(jí)，特別是AI智能設(shè)計(jì)、5G互聯(lián)網(wǎng)智能制造的出現(xiàn)，以及服裝面料的科技改良，該風(fēng)格校服也得以不斷吃到時(shí)代“紅利”而不斷改造進(jìn)步。
以前的運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服，就不說(shuō)八年前、十年前吧，就說(shuō)五年前，給人的印象都是十分平淡的，萬(wàn)年不變的寬松版型、藍(lán)白色調(diào)，千篇一律的批量生產(chǎn)“臉”，就差把“枯燥乏味”寫在臉上了。
而這幾年不一樣了，隨著自媒體、短視頻的爆發(fā)式增長(zhǎng)，網(wǎng)上學(xué)生“爆改校服”的視頻吸引了大量關(guān)注，特別是針對(duì)運(yùn)動(dòng)風(fēng)的，由于其“小白式”柔軟易搭的特點(diǎn)，被學(xué)生博主們各種創(chuàng)意“玩耍”，可見其“可塑性”確實(shí)強(qiáng)大。
那除去其眾所周知“便宜省事”的特點(diǎn)，當(dāng)前還有哪些方面值得各類學(xué)校去考慮，甚至直接定制呢。
- 設(shè)計(jì)版型與時(shí)俱進(jìn)：以往肥大、邋遢感、松垮的版型逐漸被拋棄，取而代之的是基于學(xué)生尺碼大數(shù)據(jù)而進(jìn)行深度個(gè)性化定制設(shè)計(jì)的修身、合體版型；部分廠家供應(yīng)商推出AI設(shè)計(jì)平臺(tái)，利用AI對(duì)接大數(shù)據(jù)進(jìn)行“一鍵設(shè)計(jì)”，大大提升效率和精確度。
- 面料科技賦能：以往的面料只不過(guò)就是“通用型”的棉纖混紡罷了，而現(xiàn)在有智能設(shè)計(jì)、智能制造的加入，運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服面料的運(yùn)用不再只是易打理、易洗滌的訴求，防潑水、防風(fēng)、抗菌、涼感、透氣等以往只運(yùn)用在沖鋒衣等專業(yè)服裝設(shè)備上的“黑科技”面料現(xiàn)已加入訴求行列。
- 設(shè)計(jì)色調(diào)豐富多彩：以前萬(wàn)年不變的藍(lán)白、淺灰、黑灰等審美疲勞型色調(diào)已然過(guò)時(shí)，撞色、拼色等高飽和度的亮色設(shè)計(jì)一改“頹廢”風(fēng)，讓青春、活力得以回歸校園。
當(dāng)前運(yùn)動(dòng)風(fēng)校服的進(jìn)化，不只是市場(chǎng)需求的變化使然，還有行業(yè)供應(yīng)商們不遺余力地研發(fā)創(chuàng)新，行業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化的深入發(fā)展，共同促使了這一風(fēng)格的演變。
當(dāng)學(xué)校在面臨校服供應(yīng)商的選擇時(shí)，首先要明確自身需求，充分吸收家長(zhǎng)、學(xué)生的意見，結(jié)合辦學(xué)理念和育人價(jià)值導(dǎo)向，合理選擇校服風(fēng)格。
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