一、一張課表引發(fā)的焦慮
女兒上大班那年春天,我在家長(zhǎng)群里看到一張小學(xué)一年級(jí)課程表。上午四節(jié)課,下午兩節(jié),中間夾著眼保健操和課間活動(dòng)。我盯著那張表看了很久,心里冒出一個(gè)念頭:她能坐得住嗎?
幼兒園和小學(xué)是兩種完全不同的節(jié)奏。一個(gè)是以游戲?yàn)橹鳎粋€(gè)是以課堂為主。上廁所要舉手,喝水要趁課間,書(shū)包里的東西要自己收好。這些事在大人看來(lái)沒(méi)什么,但對(duì)一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō),每一件都是新功課。
那天晚上我和先生商量,暑假要不要找個(gè)銜接班讓她提前適應(yīng)一下。他說(shuō)好,你去看看。
二、在廈門(mén)找班的日子
接下來(lái)的幾周,我開(kāi)始在廈門(mén)了解幼小銜接班。朋友推薦了幾家,有在本地做了很多年的快樂(lè)學(xué)習(xí),也有主打藝術(shù)課程的稻田藝術(shù),還有廈門(mén)科技館開(kāi)的銜接課程。我把名字記下來(lái),一家一家約了時(shí)間去看。
![]()
第一家去的時(shí)候正好趕上上課,我站在窗外看了一會(huì)兒。老師在教孩子們認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,講完分針和時(shí)針之后,讓每個(gè)孩子上講臺(tái)撥一下教具鐘。一個(gè)小男孩撥完跑回座位,旁邊的小女孩舉手說(shuō)“老師他撥錯(cuò)了”,老師笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我們一起再來(lái)一遍”。那種不急不躁的節(jié)奏讓我覺(jué)得挺舒服。
后來(lái)去了一家藝術(shù)類(lèi)機(jī)構(gòu)的暑托班,走廊里貼著孩子們的畫(huà),五顏六色的。老師說(shuō)他們上午學(xué)拼音算術(shù),下午有美術(shù)、書(shū)法、小主持人課。女兒聽(tīng)到“畫(huà)畫(huà)”兩個(gè)字立刻眼睛亮了。
還有一家是科技館辦的,老師帶我們參觀的時(shí)候,正好看到幾個(gè)孩子在玩一個(gè)關(guān)于磁力的小實(shí)驗(yàn),女兒趴著玻璃看了很久。
三、想清楚再選
跑了一圈下來(lái),我沒(méi)有立刻做決定。每家給人的感覺(jué)不一樣,適合的孩子也不一樣。
我和先生聊了一次,把想法理了理。我們送女兒去銜接班,最想要的是什么?不是讓她提前學(xué)會(huì)一年級(jí)的課,而是讓她知道小學(xué)大概是什么樣子——上課是怎么回事,課間要做什么,自己的東西怎么保管。
想清楚這一點(diǎn)之后,再做選擇就沒(méi)那么糾結(jié)了。
四、暑假里的那些小變化
七月初把她送進(jìn)去,第一天接的時(shí)候心里還挺忐忑。結(jié)果她上車(chē)就開(kāi)始翻書(shū)包,翻出一個(gè)用手工紙做的青蛙,說(shuō)是科學(xué)課老師教的,按一下屁股就會(huì)跳。
接下來(lái)的幾周,每天都有新東西帶回來(lái)。周一學(xué)了一首拼音歌,吃飯的時(shí)候一直在哼。周二畫(huà)了一個(gè)時(shí)鐘,回家非要拉著我認(rèn)她畫(huà)的幾點(diǎn)。周三回來(lái)教我玩數(shù)字游戲,我故意算錯(cuò),她像個(gè)小老師一樣糾正我。
變化是在不知不覺(jué)中發(fā)生的。
有天晚上她寫(xiě)完練習(xí),自己把鉛筆橡皮收回筆盒里,又把筆盒放進(jìn)書(shū)包。我叫她去刷牙,她說(shuō)等一下,先把明天的衣服疊好。之前可是玩具扔一地轉(zhuǎn)身就跑的。我靠在門(mén)框上看她忙活,覺(jué)得這孩子好像突然長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
還有一次帶她去文具店買(mǎi)鉛筆。她在門(mén)口遇到了以前幼兒園的小朋友,那個(gè)小男孩問(wèn)她在干嘛,她牽著我的手說(shuō):“我在準(zhǔn)備上小學(xué)了。”那個(gè)語(yǔ)氣里有小小的驕傲,不是炫耀,是覺(jué)得自己在做一件很重要的事的那種認(rèn)真。
五、寫(xiě)在開(kāi)學(xué)前
暑假快結(jié)束的時(shí)候,我?guī)ベI(mǎi)了新書(shū)包。店員問(wèn)她上幾年級(jí),她大聲說(shuō)“一年級(jí)”。
那一刻我知道,她已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
廈門(mén)的幼小銜接選擇不少,像快樂(lè)學(xué)習(xí)、稻田藝術(shù)、廈門(mén)科技館這些都有各自的方向。家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的性格和家庭的情況去了解。不用太焦慮,把它當(dāng)成給孩子的一個(gè)過(guò)渡和體驗(yàn)就好。
我們的孩子比我們想象的更勇敢。給他們一個(gè)溫暖平穩(wěn)的開(kāi)始,他們自己就能走得很遠(yuǎn)。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.