全員勞動，青春向陽 | 五一，三臺縣蘆溪中學少年用雙手寫下成長

全員勞動

青春向陽

這個五一

蘆中少年用雙手寫下成長

勞動，是最樸素的修行，

也是最生動的德育。

這個五一，

三臺縣蘆溪中學沒有旁觀者——

校園、社區、家庭，

處處都是青春的“勞動課堂”。

2026年的“五一”勞動節，三臺縣蘆溪中學以“勞動潤心 實踐育人” 為主題，面向全體在校學生，開展三大板塊勞動實踐活動。

不做觀眾，不做過客——

每一位同學，都將在勞動中，留下屬于自己的、滾燙的青春印記。

校園勞動日 人人都參與

“校園不是別人的，是我們的。”

這一天，食堂里多了年輕而認真的身影。

同學們幫忙打掃餐廳衛生，動作雖顯生澀，眼神卻格外專注。

他們第一次知道，一份熱騰騰的午飯背后，是多少次彎腰、多少次擦拭、多少次默默付出。

與此同時，部分班級拿起掃帚、抹布、垃圾夾，走向校園的每一個角落。

花壇邊的落葉被輕輕掃凈，圖書館的書架被細心整理，走廊的瓷磚被擦得映出人影……

每一雙手，都在為蘆中添一份整潔與溫暖。

公益勞動服務社區

“一個班級，就是一個志愿小分隊。”

高一、高二的學生以班級為單位，走出校門，對接周邊社區。

他們不怕臟、不怕累——清理樓道里層層疊疊的小廣告，彎腰撿起綠化帶中的煙頭、塑料袋，幫助社區工作人員布置文藝匯演的舞臺。

蘆中學子用行動證明：教育不僅發生在教室里，也發生在每一次為他人伸出的手上。

那一抹“蘆中紅”，成了社區里最亮眼的風景。

家庭勞動 勞動最光榮

“家里沒有‘局外人’。”

五一假期回到家，同學們沒有窩在沙發上刷手機，而是主動挽起袖子。

一頓親手張羅的晚飯——哪怕只是番茄炒蛋，也讓父母吃得眼眶發熱；

一次認真的拖地——媽媽悄悄拍下背影發到家庭群：“孩子真的長大了”；

一件洗好晾起的衣服——陽光照在衣架上，也照在成長的路上。

勞動，從來不是任務，而是對家人最樸素的告白。

這些看似微小的家務事，恰恰是孩子走向獨立、學會擔當的第一課。

勞動，不是少數人的展示，而是所有人的日常。

德育，不是掛在墻上的標語，而是手上磨出的痕跡、心里長出的善意。

這個五一，蘆溪中學沒有旁觀者——

你在食堂擦過的桌子，

你在社區撿起的垃圾，

你在家里洗過的碗，

你在老人身邊伸出的手……

都不是小事。

都是青春里，

最踏實、最明亮的成長印記。

2026年五一勞動節，

致敬每一雙勞動的手。