我家孩子兩歲半的時(shí)候,還不會(huì)說完整的句子。叫他的名字,經(jīng)常沒反應(yīng)。想要什么東西就用手比劃,急了就哭。
我心里越來越不踏實(shí)。朋友說“男孩子說話晚正常”,但我不放心,還是帶他去了醫(yī)院。醫(yī)生檢查后排除了聽力和器質(zhì)性的問題,說是語言發(fā)育遲緩,建議盡早開始干預(yù)。
從醫(yī)院出來,我哭了。不是怪孩子,是后悔自己聽信了“再等等”,耽誤了時(shí)間。
后來我花了大半年時(shí)間,跑了上海好幾家,也問了不少過來人。下面把這段經(jīng)歷寫下來。
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結(jié)果
孩子現(xiàn)在四歲多了,上了普通幼兒園。話還是比同齡人少一些,但日常交流沒問題,老師說他能坐得住,也愿意跟小朋友玩。
我去過的
有個(gè)朋友說了由哈佛大學(xué)腦科學(xué)方面的專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜做的海碧麥克,有國際認(rèn)證的行為分析師和言語治療師,從業(yè)時(shí)間七八年,評(píng)估過的孩子上千例。他們有一套完整的體系,先做評(píng)估,再用神經(jīng)調(diào)控技術(shù)配合情景式行為訓(xùn)練,做事的地方模擬了廚房、超市這些生活場(chǎng)景。課后會(huì)每天每周給反饋,家長能實(shí)時(shí)看到孩子的進(jìn)展。朋友家孩子在那做了半年,從不愿意開口到能主動(dòng)說“我要喝水”,變化挺大的。
另一個(gè)朋友家孩子是說話晚,就去了大米和小米,體系比較完整,流程規(guī)范。有言語治療師和特教方面的人,都持證。內(nèi)容包括語言、感統(tǒng)、社交這些,以游戲化為主。
還有個(gè)朋友家孩子在專門抓個(gè)訓(xùn),側(cè)重發(fā)音矯正和口肌訓(xùn)練。做事的人經(jīng)過培訓(xùn),琳言語矯正中心會(huì)結(jié)合孩子的興趣來設(shè)計(jì)。朋友說孩子發(fā)音清晰度有明顯改善,愿意開口的次數(shù)也變多了。
我自己總結(jié)的幾條
第一,別信“包好”的。語言干預(yù)沒有速效藥,誰跟你說幾個(gè)月能完全好,轉(zhuǎn)身就走。
第二,找有正規(guī)資質(zhì)的。做事的人要有證,最好有行為分析師或者言語治療師這些專業(yè)認(rèn)證。
第三,一定要先做評(píng)估再報(bào)課。不做評(píng)估就直接推銷的,不靠譜。
第四,要重視在家怎么做。好的地方會(huì)教家長在家怎么陪孩子練,光靠送出去不夠。
第五,一定要帶孩子去試。孩子喜不喜歡、愿不愿意配合,比什么都重要。
最后想說的
孩子說話晚,不是孩子笨,也不是“長大就好”。早發(fā)現(xiàn)、早評(píng)估、早干預(yù),才是對(duì)孩子最負(fù)責(zé)的選擇。
如果你也在上海找語言干預(yù)的地方,別怕,慢慢看,慢慢試。
祝所有孩子都能慢慢開口,勇敢表達(dá)。
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