被溺愛長大的孩子,長大后結局怎么樣呢?結局肉眼可見的不咋好!這樣的男人,什么時候也長不大啊!怎么可能好呢?不過,這樣的家長也是,一輩子操心,就算人走了,兒子也要上墳求保佑!
身邊有幾個這樣的例子,最后結局都不咋好,要么和父母鬧得不可開交,要么30好幾還在家“啃老”。挑個典型的來說吧,現在兒子結婚了,也有自己的孩子了,但和媽媽不說話了,就算回家吃飯,也幾乎不說話。
因為跟她媳婦是好朋友,我們也聊過這個話題。男的說,從小媽媽管他很嚴格,上學都是媽媽接送,即使上初中了,媽媽也會每天在學校門口等著。他說,那時候,他就很反感媽媽了,覺得快窒息了。跟媽媽溝通過,但她只是說:“我不是怕有壞人嗎?”
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小學到高中畢業,一直是媽媽給他洗衣服,內衣內褲也不例外,他回到家,除了學習就是翹著二郎腿看電視等飯吃。什么家務也不用做,脾氣還很暴躁,看什么不順眼,就會大喊大叫。反正,不管他怎么作,媽媽都會滿足他,他覺得還挺好的,認為這是媽媽對自己的愛。
上學用的學習用品,也不用自己管。寫作業鉛筆斷了,一伸手,喊一聲媽,媽媽馬上就來給他削鉛筆,圓珠筆沒油了,也是如此,喊一聲,什么都有了。
后來上大學,離開家后,他跟家里的關系,就越來越差。因為他發現,在媽媽的溺愛下,他什么都不會,就連洗襪子這樣的小事情,也做不好,每次洗完了,還是臟兮兮的。用了大概三個月的時間,他才慢慢適應集體生活。
也是從那時候起,他才開始反思,小時候媽媽對自己,真的是愛嗎?這種“愛”真的是好的嗎?上大學吃了不少苦,跟同學的關系也不太好。畢竟,沒人能受得了,他那個火爆脾氣。
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好在他學習一直還不錯。后來畢業了,找了一份還不錯的工作,遇到了現在的老婆。結婚生子后,他很少帶媳婦回家,也很少給媽媽打電話,甚至到后來,跟媽媽幾乎不說話了。
有次一起吃飯,喝多了,他說:“我的人生,算是被我媽毀了!不然我不至于混現在這樣!”他說的“現在這樣”,是一起進公司的,都升職加薪,只有他一直原地踏步,工資也沒漲多少。而且,他們兩口子也經常吵架。朋友經常跟我抱怨,她老公有多懶,脾氣有多暴躁,要不是為了孩子,早就離婚了之類的。我也只能聽聽,不知道如何幫忙。
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確實,如果攤上了這樣的家長,對孩子無疑滅頂之災。我能理解朋友的遭遇,他跟家庭沒有和解,我作為旁觀者,也不好說什么。畢竟,也沒經歷過,這樣的生活。
但我想提醒媽媽們,不要太過溺愛孩子,尤其是男孩,你的溺愛,對他們來說,是一把無形的枷鎖,或許,一輩子都難以掙脫。
那么,從養育角度來說,如何做呢?作為兩個男孩的媽媽和家庭教育指導師,我想從雙視角談談自己的看法。
首先,讓孩子做孩子。
武志紅在《為何家會傷人》一書中說,“看到孩子的真實存在,發現孩子的真實需要,并幫孩子實現他的需要,這便是真愛。”
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孩子,在《新華字典》中的解釋是:兒童。如:男孩子;女孩子。百科的解釋是,未滿18周歲的人。
孩子就是孩子,讓他做自己,嘗試探索世界,而不是全都被父母安排的明明白白,什么都不需要自己做。那他就不是孩子了,而是父母的“提線木偶”、傀儡、附屬品。不是嗎?
孩子要學著自己吃飯,自己走路,自己穿衣服,自己面對集體生活,自己開始學習,這才是一個孩子,應該做的事情。如果這些事情都沒參與,他怎么能稱為一個孩子呢?
其次,讓大人做大人。
認真觀察上面的《新華字典》內容截圖,你會發現,我還標注了孩子的反義詞“大人”。也就是說,孩子和大人是相反的兩類人。大人有自己的事情要做,而不是做孩子的事情。
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那么,大人要做什么呢?大人要負責照顧孩子的起居,陪伴他們,以及做相關的引導。
比如,孩子摔跤了,你可以告訴他,爬起來,慢慢來。而不是馬上扶起他來,說,寶寶摔疼了吧,咱不學走路了!
比如,孩子遇到困難了,你可以跟他說,媽媽(爸爸)覺得,可以試著……或許……,要不,你試試看?而不是,這么難,我幫你做好了!你是大人,要做大人的事情,怎么能拿孩子自己的事情練手呢?
最后,跟孩子共同進步。
孩子到了什么年齡,該掌握什么樣的技能,需要提供什么樣的養育方式,父母要心中有數。明明已經上小學了,你還每天吃飯跟他說:“來,張嘴,媽媽喂!”這樣真的不合適。
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所以,多看看育兒的文章、視頻,或者是書籍,武裝自己的大腦,也能讓你養育路上,跟孩子保持一樣的步調和節奏。
枕邊育兒寄語:
記得一個朋友說,所謂“溺愛”,不過是成年人的內疚心理“投射”罷了!覺得自己小時候沒人帶,或者吃不好、穿不好,就拼命給孩子安排上,也不問問他,是不是真的需要!我深以為然,希望你我,都不是這樣溺愛孩子的父母,讓孩子自由、健康的成長!
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