北京
近日，太原理工大學網站發(fā)布了《太原理工大學關于進一步加強新時代體育工作的實施意見》。其中提到要健全體育課程體系。完善“基礎課+選修課+特色課”的課程結構，嚴格落實《大學體育》課程開設基本要求（大一、大二本科學生開設不少于144學時，“15門+”的體育必修課），對于大一、大二本科生，每學期組織樂跑活動，要求30次及以上，男生每次3公里，女生每次2公里。在大三、大四及研究生階段，開設形式多樣的體育選修課程，豐富體育項目供給，要求學生每周至少參加1次有強度的課外體育鍛煉，每次不少于30分鐘。探索運動技能競賽內容、體質健康內容、體育健康超市、慕課、線上線下混合式教學等體育教學新模式，實現(xiàn)全階段貫穿的課程教學體系。運用現(xiàn)代信息技術提升教學效果，建立完善體育育人評價機制，加強過程性評價與結果性評價相結合，強化過程評價，探索增值評價，健全從運動技能、運動習慣和成效等方面的綜合評價。開設“新生體育第一課”，強化體育育人目標教育。
文件還提到要培育學生終身體育鍛煉習慣，要求每名學生掌握1~2項運動專項技能。健全學校體育教育教學考查機制，有效結合健康知識、體質測試、專項技能、課外鍛煉和樂跑活動等內容。構建全校“大體育”格局，形成全過程、多維度、全口徑參與的積極態(tài)勢，全面發(fā)揮體育以體育心、以體育智、以體育情的獨特功能，強化學生在體育鍛煉中的情緒管理、壓力應對、抗挫折能力等心理素養(yǎng)。將健康知識、運動處方、營養(yǎng)處方、運動損傷預防和體育綜合素養(yǎng)融入大學公共體育理論課程。
來源：太原理工大學網站。
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