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你會(huì)這樣嗎?
明明周末計(jì)劃了很多事,最后卻躺床上刷了一整天手機(jī);
工作堆成山,明明知道該做了,卻一直拖延到最后一刻;
想學(xué)新技能、去運(yùn)動(dòng)、社交,卻又感覺(jué)有股無(wú)形的力量把自己按住……
你是不是也常因此罵自己“懶”?
但或許,那些你以為“懶”的拖延、懈怠和無(wú)力感的背后,藏著未被看見(jiàn)的創(chuàng)傷。
因?yàn)橥陼r(shí)沒(méi)有被“好好接住”,以至于長(zhǎng)大后連行動(dòng)的勇氣和力氣,都要攢很久。
今天,壹心理想和你好好聊聊:
藏在“懶”背后的3個(gè)常見(jiàn)的創(chuàng)傷,并學(xué)習(xí)如何溫柔地解開(kāi)它們。
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不是不想努力,而是不相信努力有用
有些人的“懶”,其實(shí)是陷入了“習(xí)得性無(wú)助”。
如果你在成長(zhǎng)過(guò)程中,無(wú)論怎么努力,都無(wú)法獲得父母的認(rèn)可、關(guān)注或穩(wěn)定的愛(ài);
或者面對(duì)困境時(shí),無(wú)論怎么嘗試,都無(wú)法改變現(xiàn)狀,就可能變得“習(xí)得性無(wú)助”。
比如:
拼盡全力考了95分,父母卻只盯著滿分說(shuō):“你這點(diǎn)分?jǐn)?shù)有什么好驕傲的”;
認(rèn)真寫(xiě)了很久的作業(yè),卻被老師批評(píng):“這么簡(jiǎn)單的題都寫(xiě)錯(cuò),你根本就不用心”……
每次的努力和付出,都與否定和失敗掛鉤,你的大腦就會(huì)形成這樣的認(rèn)知:“我的努力是沒(méi)有用的,只會(huì)帶來(lái)失望。”
那么,為了避免再受傷,最安全的選擇就是“不動(dòng)”——畢竟不做,就不會(huì)錯(cuò)。
這種創(chuàng)傷帶來(lái)的影響,會(huì)一直延續(xù)到成年:
面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),你的第一反應(yīng)不是“我來(lái)試試”,而是“我肯定做不好”“做了也沒(méi)用”;
再簡(jiǎn)單的小事,你也可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心“做不好被說(shuō)”而遲遲不敢動(dòng)手,最后,用“懶”來(lái)掩蓋內(nèi)心的無(wú)力。
這不是“懶”,而是你曾經(jīng)受傷的自我啟動(dòng)了保護(hù)機(jī)制:
為了避免再次體驗(yàn)“努力后仍失敗”的痛苦,干脆不開(kāi)始。
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想要緩解這種習(xí)得性無(wú)助,不妨試試:
1、創(chuàng)造微小的“成功”體驗(yàn)
通過(guò)最小、最容易完成的事,來(lái)打破“無(wú)力”的循環(huán):
比如,別一上來(lái)逼自己“每天學(xué)習(xí)2小時(shí)”,先從“今天背5個(gè)單詞”“整理桌面10分鐘”開(kāi)始。
重點(diǎn)不是做了多少,而是“完成”這個(gè)動(dòng)作。
每完成一個(gè)小任務(wù),就對(duì)自己說(shuō):“看,我做到了!我真棒!”
這些微小的成功,會(huì)慢慢打破“我不行”的認(rèn)知,重新攢起行動(dòng)的勇氣。
2、學(xué)會(huì)向外歸因
別總把“搞砸一件事”,全部歸咎于“我本來(lái)就很差勁”。
試試換一個(gè)客觀、積極的角度:“這次搞砸了,主要是準(zhǔn)備不夠/方法不對(duì),下次調(diào)整就好。”
比如方案被否,你腦子里冒出“我果然不行”的想法時(shí),告訴自己“老板可能更在意成本,并不是我能力不行,我往老板想要的方向發(fā)發(fā)力試試”。
把不可控的打擊,轉(zhuǎn)化為可調(diào)整的課題,就能松動(dòng)固有的無(wú)助感。
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與其面對(duì)被否定,不如干脆不開(kāi)始
還有些人的“懶”,則是完美主義導(dǎo)致的。
而這種完美主義,大多源于童年時(shí)“只有做得足夠好,才值得被愛(ài)”的經(jīng)歷。
可能父母只會(huì)在你考滿分、拿到獎(jiǎng)狀、乖乖聽(tīng)話時(shí),才對(duì)你笑臉相迎;
一旦你做得不夠好,就會(huì)被忽視、被批評(píng),甚至被傷害。
在這種環(huán)境里長(zhǎng)大的你,會(huì)內(nèi)化這樣一個(gè)信念:“我必須完美,才能被愛(ài),才能安全。”
這種完美主義帶來(lái)的結(jié)果,就是“與其做錯(cuò),不如不做”的“懶”。
比如:
想寫(xiě)一篇文章,因?yàn)橛X(jué)得開(kāi)頭不夠好,就一直擱置,直到deadline臨近也沒(méi)動(dòng)筆;
想學(xué)習(xí)新技能,怕自己學(xué)不會(huì)、學(xué)不好,就一直找借口“懶得學(xué)”。
這是一種隱蔽的自我保護(hù):
通過(guò)不開(kāi)始,來(lái)避免面對(duì)可能的“不完美”,避免再次體驗(yàn)童年時(shí)“不夠好就不被愛(ài)”的痛苦。
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想緩解完美主義帶來(lái)的“懶”,你可以試試:
1、讓自己先完成,再完美
嘗試將自己的任務(wù)目標(biāo),從“完美”改為“完成”。
比如,寫(xiě)文章時(shí),先告訴自己:“我只要先寫(xiě)出100字就行,哪怕沒(méi)那么通順。”
當(dāng)你接受了“不完美”,就會(huì)發(fā)現(xiàn),行動(dòng)其實(shí)沒(méi)那么難。
而完成的過(guò)程,也會(huì)慢慢積累起你的自信,不再過(guò)分追求完美。
2、和內(nèi)在的“批評(píng)家”對(duì)話
完美主義者的內(nèi)心,常常會(huì)有一個(gè)嚴(yán)厲的聲音。
你可以識(shí)別這個(gè)聲音:“你現(xiàn)在又在要求完美了”;
理解它的初衷:“我知道你希望我做好,是怕我受傷”;
然后,建立新的聲音:“謝謝你的關(guān)心,但我想試試用不同的方式”。
通過(guò)這樣的對(duì)話,你可以在內(nèi)心培養(yǎng)一個(gè)更溫和、更有支持性的聲音,逐漸替代那個(gè)嚴(yán)苛的批評(píng)家。
當(dāng)內(nèi)心支持的聲音足夠多了,你就不會(huì)再因?yàn)閾?dān)心不夠完美而不敢行動(dòng)。
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不是不想動(dòng),而是能量被“凍住”了
還有一種“懶”,是身體的“凍結(jié)反應(yīng)”在作祟。
心理學(xué)中,當(dāng)一個(gè)人遇到無(wú)法應(yīng)對(duì)的危險(xiǎn)或壓力時(shí),身體會(huì)觸發(fā)4種主要反應(yīng):戰(zhàn)斗、逃跑、凍結(jié)或討好。
而人在極度恐懼時(shí)會(huì)啟動(dòng)的,往往就是“凍結(jié)”。
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如果童年時(shí),你經(jīng)常處于緊張、恐懼的環(huán)境中,比如父母經(jīng)常吵架、或被嚴(yán)厲打罵、被忽視孤立等。
而你又無(wú)力反抗、無(wú)法逃離,身體就會(huì)選擇“凍結(jié)”來(lái)保護(hù)自己——就像小動(dòng)物遇到威脅時(shí),會(huì)裝死來(lái)躲避傷害一樣。
比如,被父母嚴(yán)厲責(zé)罵時(shí),你既不敢反駁,也逃不掉,只能呆呆地站著、一動(dòng)不動(dòng)。
這種“凍結(jié)反應(yīng)”被儲(chǔ)存于身體和神經(jīng)系統(tǒng)中。
成年后,當(dāng)遇到的壓力或挑戰(zhàn)喚起過(guò)去創(chuàng)傷的情境時(shí),你的身體就會(huì)自動(dòng)回到那種“凍結(jié)”的狀態(tài):
大腦一片空白,手腳發(fā)軟,什么都不想做,哪怕知道該行動(dòng),也提不起力氣。
這不是懶,是身體在本能地保護(hù)你,讓你停下來(lái),避免你再次陷入童年那種無(wú)助的境地。
想要緩解這種“凍結(jié)”,不妨試試:
1、溫和地“解凍”身體
凍結(jié)的能量被儲(chǔ)存在身體里,也可以通過(guò)身體釋放。
試試從溫和的身體覺(jué)察開(kāi)始:
每天花5分鐘,專(zhuān)注、認(rèn)真地,只是感受腳踩在地上的感覺(jué);
或是深呼吸幾次,感受腹部是如何隨著呼吸起伏的。
這些簡(jiǎn)單的練習(xí),能幫助你重新與身體連接,溫和地喚醒那些“凍結(jié)”的部分,重新感受到自己對(duì)身體的掌控力。
2、給身體一個(gè)安全的信號(hào)
童年的凍結(jié)反應(yīng),本質(zhì)是覺(jué)得“環(huán)境不安全”。
現(xiàn)在的你,可以有意識(shí)地讓身體重新感受到安全。
比如:
找一個(gè)安靜、舒適的角落坐下,用毯子把自己裹起來(lái),就像小時(shí)候被溫柔地抱著一樣;
或是雙手交叉放在胸前,輕拍自己的肩膀,對(duì)自己說(shuō):“現(xiàn)在很安全,我可以慢慢動(dòng)。”
這種溫柔的自我安撫,能慢慢化解身體的緊張和恐懼,讓身體重新“動(dòng)起來(lái)”。
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看到這里,你可能已經(jīng)意識(shí)到:
那些你以為的“懶”,很多時(shí)候,其實(shí)是過(guò)往的“生存策略”:
習(xí)得性無(wú)助,在保護(hù)你免于經(jīng)歷反復(fù)失望的痛苦;
完美主義,讓你在“有條件的愛(ài)”里,盡可能地獲得認(rèn)可與安全;
凍結(jié)反應(yīng),幫助你在無(wú)法反抗、無(wú)法逃離的困境中存活下來(lái)。
這些策略曾經(jīng)保護(hù)了你,保護(hù)了那個(gè)弱小的,需要依賴他人才能生存的孩子。
但現(xiàn)在你長(zhǎng)大了,它們已經(jīng)不再適用,甚至成了束縛,給你帶來(lái)讓你困擾的拖延、懈怠和無(wú)力感。
改變的第一步,就是看到它們背后,那些未被治愈的創(chuàng)傷。
如果這些創(chuàng)傷讓你難以獨(dú)自承受,讓你深陷在“想動(dòng)卻動(dòng)不了”的痛苦里,或是藏得太深,靠你自己很難梳理清楚。
別硬扛,試試去尋求心理咨詢的幫助。
在咨詢中,你可以在咨詢師溫柔、專(zhuān)業(yè)的陪伴下,看見(jiàn)童年時(shí)那個(gè)受傷的自己,理清創(chuàng)傷背后的根源,用更有效的方法療愈自己。
咨詢師會(huì)始終溫和而堅(jiān)定地告訴你:“不完美也沒(méi)關(guān)系,做不到也沒(méi)關(guān)系,你本身就值得被愛(ài)。”
療愈并不是一件容易的事。
但只要你愿意邁出第一步,就已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出“坦然活著”的勇氣——敢試錯(cuò)、敢休息、敢不完美、敢為自己而活。
你永遠(yuǎn)值得被溫柔對(duì)待,也值得擁有更輕松、更自由的人生。
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作者:小西
圖源:圖蟲(chóng)創(chuàng)意、Unsplash
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