以心為燈，照亮成長的幽微之處——我和知力的科普之緣 | 知力緣 科普情 · 拾光70年，全網(wǎng)尋找老讀者

賈昊宇

浙江外國語學(xué)院教育學(xué)院

作為一名高校教育工作者，也是一名深耕青少年心理健康和家庭教育領(lǐng)域的從業(yè)人員，我與《知識就是力量》雜志的緣分，始于對科普二字的深刻認(rèn)同。

回顧自身兒時(shí)的成長歷程，在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)還未普及，信息渠道相對有限的年代，家中書柜里擺放的少兒百科全書就是我最早能接觸到的科普讀物，早已被翻閱充滿褶皺的書頁也印證了兒時(shí)自己對這本書的喜愛。每個(gè)小朋友或多或少都懷揣著想要在未來成為一名科學(xué)家的夢想，我自己也不例外，而那本涵蓋了從自然到人文各類小知識的少兒百科全書，就為我打開了通往科學(xué)探究的一扇大門。雖然在逐漸長大的過程中發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)人都適合成為科學(xué)家，但那顆熱愛科學(xué)理性精神的種子已然種下，基于自身的志趣我選擇了投身于青少年兒童領(lǐng)域繼續(xù)實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢想。

賈昊宇為青少年兒童家長做科普匯報(bào)

在高校的象牙塔之中，我得以有更多的機(jī)會系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)與鉆研關(guān)于青少年兒童相關(guān)的前沿知識，然而隨著知識學(xué)習(xí)的加深，反而愈發(fā)清晰地感知到一種強(qiáng)烈的割裂感。書本教材中的知識內(nèi)容雖然嚴(yán)謹(jǐn)精煉但也往往晦澀難懂，作為本領(lǐng)域的研究者自然可以在閱讀中獲得體悟與興味，而門檻外的讀者卻常常會被阻擋在外。尤其是在青少年兒童心理健康領(lǐng)域，許多處于花季雨季的青少年，因?yàn)槿狈ψ罨A(chǔ)的心理健康常識，而在成長的漩渦中苦苦掙扎。他們迷茫于無法排解的焦慮，困惑于復(fù)雜多變的人際關(guān)系，甚至獨(dú)自吞咽著抑郁的苦果。未成年人非常需要既有科學(xué)知識又易于閱讀的文本來幫助他們理解成長歷程中那些心底的幽微之處。

正是在這般理念的感召下，我關(guān)注到了《知識就是力量》雜志，在翻閱雜志的過程中精美有趣的配圖和包羅萬象的欄目讓自己一下子重拾起兒時(shí)那份珍貴的回憶。那些關(guān)于青少年心理健康的議題為解答成長中的困惑打開了一扇窗，我也開始主動提筆，結(jié)合日常生活和在網(wǎng)絡(luò)媒介上所關(guān)注到的青少年所困擾的議題，在整合前沿性資料的基礎(chǔ)上，用科普的方式來撰寫文字。在《知識就是力量》欄目發(fā)表的文章中，我談到面對那些因害怕失去朋友而一味討好他人的孩子，從歸因偏差和人際邊界理論出發(fā)，幫助他們重新認(rèn)識自我價(jià)值，學(xué)會在關(guān)系中關(guān)照自己的感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)許多青少年兒童因盲目給自己貼上“社恐”標(biāo)簽而自我封閉時(shí)，我通過厘清“社交恐懼狀態(tài)”與臨床診斷“社交障礙”的本質(zhì)區(qū)別，讓他們卸下不必要的心理包袱。還有關(guān)于死亡教育的話題，我引導(dǎo)孩子們科學(xué)理解生命規(guī)律，鼓勵(lì)他們與家長建立安全型的親子依戀，從而化解悲傷、敬畏生命。

通過對青少年兒童的考察能夠發(fā)現(xiàn)，無論是情緒的波動、人際的焦慮，還是對生命意義的追問，很大程度上源于認(rèn)知的局限。當(dāng)代的未成年人缺少的不是聰明才智，而是用科學(xué)視角解讀自我與世界的工具。優(yōu)秀的科普文字應(yīng)當(dāng)是專業(yè)的，但不晦澀；是溫暖的，但不煽情；是實(shí)用的，但不說教。要做的不是高高在上的指導(dǎo)，而是平等地坐在少年身邊，告訴他們你正在經(jīng)歷的，我懂，而且我們可以一起找到出路。而這正是《知識就是力量》雜志所踐行的事情。

未來的路還很長。青少年的心理健康問題將更加多元，家庭教育的挑戰(zhàn)也將更加復(fù)雜。但只要心中懷有科學(xué)的理念，就沒有跨不過的山，沒有照不亮的角落。希望一代代的讀者們，都能于無數(shù)個(gè)靜謐的時(shí)光中翻閱知識帶給我們的光芒。

賈昊宇

浙江外國語學(xué)院教育學(xué)院

《知識就是力量》喜迎創(chuàng)刊70周年，科學(xué)藝術(shù)作品征集

七十載薪火相傳，科普路初心如磐。為落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動的意見》，值《知識就是力量》創(chuàng)刊70周年之際，誠邀社會各界以AI為翼、以創(chuàng)意為橋，用音樂、舞臺劇、詩畫等形式賦能科學(xué)傳播，讓知識的力量浸潤人心，為構(gòu)建新時(shí)代科普生態(tài)、注入創(chuàng)意動能。

活動詳情：

《知識就是力量》迎接創(chuàng)刊70周年

全網(wǎng)尋找老讀者

《知識就是力量》創(chuàng)刊70載，陪伴一代又一代中國人走進(jìn)科學(xué)殿堂。雜志社全網(wǎng)找尋老讀者，講述自己與《知識就是力量》結(jié)緣，科普助力成長的故事，引領(lǐng)更多青少年走進(jìn)閱讀，走進(jìn)科學(xué)的世界共同感受《知識就是力量》在新媒體環(huán)境下煥發(fā)的勃勃生機(jī)。

請掃描以下二維碼，共憶您與《知識就是力量》的科學(xué)情緣：

我們將從中抽取讀者贈送《知識就是力量》文創(chuàng)周邊(文創(chuàng)以實(shí)物為準(zhǔn))，優(yōu)秀作品將在《知識就是力量》官方新媒體平臺相關(guān)專題全面推廣展示，讓您的科學(xué)故事感染更多人！

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《知識就是力量》迎接創(chuàng)刊70周年

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責(zé)任編輯｜趙青云 李雅欣

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