大腦不是越連越聰明！顛覆認知：先造滿再刪出天才

傳統認知被推翻

在很長的時間以來，大家都認為人的大腦如同白紙一般，是從毫無基礎開始構建記憶的。然而，奧地利科學技術研究所展開了一項新的研究，這項研究直接將大家一直以來秉持的這個觀點給推翻了。實際的情況是，大腦從最初的時候是處于過度連接的狀態，而后會基于此進而主動“刪減”，伴隨著這樣的過程使大腦變得聰明起來，而這種情況與我們原本的直覺是完全相反的，這真的足夠使人感到驚訝。

原本我們長久以來都認定大腦是逐步增添連接進而變得強盛的，然而如今察覺情況并非這般，此一發現著實是給神經科學范疇帶來了一場巨大的沖擊，使得我們對大腦發育方面擁有了全新的認知。

聚焦海馬體研究

負責帶領研究團隊的是彼得·喬納斯教授，其將目光鎖定在了海馬體，海馬體乃是大腦里承擔負責記憶以及空間感知的核心區域，他們對小鼠三個不同階段里海馬體中CA3錐體神經元網絡的變化展開了追蹤。

在開展研究之際，運用了膜片鉗技術去測量神經元電信號，并且還結合激光成像來觀察神經連接活動。如此這般先進的研究方法，給我們揭開大腦發育的秘密給出了有力支撐。

意外的研究結果

其結果是，讓所有的人都未曾想到，在小鼠出生的早期階段，CA3網絡顯著地密集，神經元之間的連接以隨機的方式堆疊在一起，呈現出一片混亂的狀態，然而，當大腦逐漸進入青春期以及成年期時，連接的總數出現了減少的情況，而剩余下來的連接卻變得更加精準、更加有序，信息傳遞的效率得到了大幅度的提升。

有個叫喬納斯的，把這個過程稱作“剪枝模型”，這和我們直覺當中那種網絡會隨著時間增長而變得密集的想法，是完全相反的，這一發現，真的是太新穎了。

策略背后的邏輯

大腦采用先“浪費”而后優化的策略，這一策略表面上看較為低效，然而實際上是存在功能邏輯的。海馬體所承擔的任務較為復雜，它需要對不同的感官信息進行整合從而形成記憶。倘若從空白狀態起始，那么建立連接將會 reduce 信息傳遞的速度。

從一開始著手建立大量連接，神經元能夠立刻嘗試信息整合路徑，而后展開篩選有效連接的動作，恰似餐廳依據顧客點單情況來調整菜單，這正是“用進廢退”原則的體現。

研究的局限性

當下，此項研究是于小鼠模型里達成的，人類大腦發育機制究竟是否一樣，仍有待去驗證。并且，研究僅僅聚焦于CA3回路，海馬體的其他區域以及大腦的其他部位究竟有沒有類似模式，同樣并不確定。

盡管研究成果具備一定意義，然而仍存在諸多問題有待深化探索，后續開展的研究工作有著極其重要的地位。

引發的思考

引發了一系列思考的是這項研究。要是神經發育的關鍵在于“正確刪除連接”，那么自閉癥等神經發育障礙，是不是“刪除”過程存在問題呢？當前存在一些線索，然而還需要更多研究來建立因果關系。

這也向我們發出提示，大腦發育的邏輯跟日常工程的直覺存在差異 ，學會舍棄也許比獲取更為關鍵。大腦變得聰慧并非是將自身填充 ，而是去精準地確定留下什么。

大伙認為大腦這般“先充實而后精細”的成長模式奇妙不奇妙呀？趕忙來到評論區域交流你的見解，可別忘記給本文點贊以及分享喲！