5月5日,首屆北京市東城區圍棋傳統校邀請賽暨“景泰杯”圍棋傳統校大賽在景泰小學舉行,全區小初高17支代表隊在方寸之間以黑白子展開激烈角逐。最終,54名小棋手獲得了各組別優勝獎項,在真實對局中收獲了寶貴的成長經驗。
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小棋手們在比賽結束后合影留念。學校供圖
小棋手認真對弈,在真實棋局中成長
當天,比賽在景泰小學專用圍棋比賽教室內開始,棋盤前,小棋手們兩兩對坐,認真思考、謹慎落子。
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學生們正在對弈。學校供圖
不少小棋手為了此次比賽都做足了準備。一位來自板廠小學的參賽選手表示,自己已經學習圍棋兩年,這是第二次參加正式圍棋賽事。他告訴新京報小記者,自己第一次參加比賽時特別緊張,心里慌亂不敢落子,經過不斷練習和參賽鍛煉,如今已經完全適應比賽節奏,臨場狀態越來越穩定。他表示,下圍棋不光靠技術,心態也很重要,為了提升水平,他每天堅持練棋三四個小時。
另一位小選手告訴小記者,為了這次比賽,他在訓練安排上做了針對性的調整,每天會額外多下一盤棋,“這多下的一盤棋并非隨意為之,而是專門尋找不同風格的對手對弈,以此模擬比賽中可能遇到的各種局面。”
“這次比賽,我的目標很明確——贏兩盤,最好能贏三盤。”另一名小選手則將注意力放在了每一場對局的積累上,在其看來,戰勝自己、減少低級錯誤,本身就是一種勝利。
當天,一位帶領隊伍參賽的教練在回顧備戰情況時表示,“孩子們的整體狀態比較不錯,能看出來他們都很重視這次比賽。”教練還提到,中小學生圍棋比賽不同于專業高強度的競技對抗,更重要的是鍛煉孩子們的臨場應變和心理素質,過多的針對性布置反而可能束縛他們的思路,“把更多的主動權交給學生,讓他們在真實的棋局中去感受、去判斷、去成長。”
東城區青少年棋院院長謝瑋告訴小記者,圍棋是一項開發智力的運動,能夠激發思考能力,而且特別需要扎實的基本功,不能急于求成,下每一顆棋子都要經過特別縝密的思考,“希望未來有更多的同學參加圍棋比賽。”
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新京報小記者在圍棋比賽間隙進行采訪。學校供圖
未來東城每年將舉行兩次固定圍棋賽事
當天,東城區教委為景泰小學、光明小學、史家小學分校、廣渠門中學附屬花市小學、東直門中學附屬雍和宮小學、廣渠門中學和東直門中學7所學校授牌“圍棋傳統校”。
北京市東城區景泰小學黨總支書記劉松梅介紹,作為圍棋傳統校,景泰小學從課程、社團、賽事、文化等多方面發力,讓更多學生愛上圍棋、學好圍棋。她介紹,學校常態化開設圍棋校本課程,將圍棋納入低年級校本必修課體系,側重趣味啟蒙,通過簡易棋局、圍棋小游戲,幫助學生快速了解規則、激發興趣。
同時,組建校級圍棋社團,到中高年級側重進階提升,通過課后服務成立圍棋學生社團,由專業圍棋老師系統教授定式、行棋思路和對局技巧,讓感興趣、有特長的學生能進一步深耕棋藝。
此外,搭建多元化校內賽事平臺,定期舉辦校園圍棋賽,讓學生在競技切磋中展示棋藝、收獲成就感。景泰小學還積極組織社團學生參與區域中小學生圍棋比賽、校際友誼賽等校外交流活動,讓學生走出校園、對標先進,在交流競技中拓寬視野、提升棋藝,持續保持對圍棋的學習熱情。讓不同水平的學生都能在圍棋學習中找到歸屬感和成就感,真正讓圍棋文化融入校園、滋養學生成長。
東城區教委體衛科科長丁濤介紹,目前,東城區許多學校在一二年級開設圍棋校本課程,為低年級學生普及圍棋基礎知識、培養興趣愛好、打好入門基礎;三至六年級不再統一開設圍棋校本課,但是鼓勵其通過學校圍棋社團、棋院和少年宮等平臺繼續堅持圍棋學習,“學圍棋是慢功夫,不能急于求成,必須扎實練好基本功,堅持長期練習才能穩步進步。”同時,丁濤表示,圍棋不僅是一門技藝,更是一種挫折教育和思維訓練,“希望更多同學在勝負之間學會坦然面對,在方寸之間體會專注的力量。”
小記者了解到,未來,東城區教委與區體育局將持續推廣圍棋,開設校本課程,組建圍棋社團,為同學們搭建學習和展示的平臺。東城區教委也將完善校園圍棋發展規劃,全年設置上半年、下半年兩次固定圍棋賽事,持續打造區級圍棋傳統特色學校,健全圍棋教練員榮譽獎勵機制,不斷補充年輕圍棋師資,搭建完善的校園圍棋人才培養梯隊,讓更多學生愛上圍棋、學好圍棋、享受圍棋帶來的成長收獲。
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四位新京報小記者參與了此次比賽報道。學校供圖
新京報小記者 趙子墨(北京市東城區景泰小學五年級1班)
新京報小記者 吳妍羲(北京市東城區景泰小學五年級10班)
新京報小記者 趙涌翔(北京市東城區景泰小學四年級5班)
新京報小記者 林芊諾(北京市東城區景泰小學四年級5班)
編輯 繆晨霞
校對 柳寶慶
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