北京
為落實《教育強國建設規劃綱要》，推進學前教育優質普惠發展，在峨眉山市實驗幼兒園“景秀分園”開園之際，該園教師團隊依托省、市卓越園長工作室及工作站，奔赴廣元、成都、眉山等地開展專業研修活動，以構建“分層進階、全域聯動”的教師發展新生態，在輸出與輸入中完成實幼教師專業成長的多維拼圖。
為落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中“推進學前教育優質普惠發展”相關要求，近日，峨眉山市劉春梅學前教育工作室領銜人帶領工作室成員及青年學員，走進成都市第十四幼兒園和澤園區，參與“聚力優質普惠 共繪集團發展藍圖”專題研修活動，開展系統學習。
活動中，工作室成員觀摩了成都市第十四幼兒園和澤園區帶來的集團共享課程現場展示——“美呀美，趕花會”民俗節活動。孩子們在充滿傳統文化氛圍的活動中自主參與、互動分享，生動體現了生活化、游戲化的課程理念，讓大家直觀感受到集團化辦園背景下優質課程共建的真實成效。
成都市多位優秀園長結合自身實踐，分享了集團化辦園的有益經驗：從民間文化課程的傳承與重構，到兒童哲學視角下的美育課程探索；從分園品牌建設的具體思路，到教師隊伍群體成長的實踐做法。這些鮮活的案例，給工作室成員提供了可借鑒的實踐啟發。
四川師范大學彭俊英教授、四川省教師發展中心崔勇副主任、四川大學羅哲教授等專家，結合現場展示與分享進行點評指導，圍繞課程質量、園所治理、教師發展等內容，深入解讀了學前教育高質量發展的政策導向與實踐要點，為工作室后續教研和成員成長指明了方向。
在圓桌沙龍上，省內多位名園長圍繞園所規劃、課程建設、隊伍培養等話題展開深入交流。工作室成員也在傾聽與互動中，對區域學前教育發展路徑有了更具體的思考。
據了解，下一步，峨眉山市劉春梅學前教育工作室將把本次研修的所學所思轉化為日常教研的實際行動，扎實推動區域學前教育提質增效，助力工作室成員專業成長，為學前教育優質普惠發展貢獻力量。（文/圖：峨眉山市實驗幼兒園）
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