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悅聽FM
- 用聲音觸碰心靈 -
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Season
小希是一個特殊的孩子,患有一種叫“進行性肌營養不良”的病,肌肉一天天萎縮,雙腳無法站立,連坐著都要靠椅背支撐,但她每天都按時來上學,從不缺席。
那是我教學生涯中,永遠忘不了的一節道法課。那天我讓孩子輪流說說自己長大后的愿望。孩子們一下子興奮起來,小手舉得高高的:我要當科學家,發明好多東西!我想當工程師,造很高很高的樓!我要當醫生,給人治病……教室里熱熱鬧鬧的,孩子們的眼睛亮晶晶的,好像看到了長大后的自己。
輪到小希的時候,我走到她身邊,蹲下來輕聲問:“小希,你呢?”她低著頭,手指捏著衣角,猶豫很久。我等著,沒催她。班上慢慢安靜下來,大家都在看著她。過了好一會兒,她才抬起頭來,聲音很小很小,像是從嗓子眼里擠出來似的:“我想……正常走路。”
教室里一下子安靜了,安靜得能聽見窗外風吹樹葉的聲音。我心里像被什么東西狠狠撞了一下,其他孩子說的那些愿望,都是往遠方看的,往高處飛的。只有小希的愿望,是往下看的,看著自己站不起來的那雙腿。我張了張嘴,一時間不知道該說什么。小希又低下頭去,眼眶紅紅的,像是覺得自己說錯了話。旁邊的同桌是個心直口快的男孩,小聲嘟囔了一句:“這也算愿望啊?”小希的肩膀抖了一下,頭埋得更低了。
我深吸一口氣,輕輕攬住小希的肩膀,對全班同學說:“這當然算愿望,而且是很了不起的愿望。”孩子們不太懂,歪著腦袋看我。我慢慢跟他們講:“每個人心里想要的東西不一樣,你們想當科學家、當工程師,這是很棒的愿望。小希想正常走路,也是她的愿望。愿望沒有大小之分,每一個都值得被尊重。”我又說:“你們知道嗎?小希每天來上學,都比你們多花好多力氣。她寫字的時候手會抖,但從來沒放下過筆,從來沒說過‘我不上了’,這樣的堅持,不比當科學家、工程師容易。”
班上更加安靜,孩子們好像聽懂了什么。那個說“這也算愿望”的男孩低下頭,輕輕碰了碰小希的胳膊,說:“小希,對不起。我幫你打水吧。”小希愣了一下,然后笑了。那個笑容,我看在眼里,記在心里。
當別的孩子都在向往遠方的時候,小希的愿望卻只是“正常走路”,對健康孩子再普通不過的事,對她來說卻是遙不可及的夢。那節課后,我心里一直放不下這件事。后來,學校成立了幫扶小組:調整作業、安排陪伴、心理老師疏導……最讓我難忘的,還是小希說的那句話。它提醒了我,也提醒了班上的孩子——每個人的苦不一樣,每個人的難不一樣,我們不能用自己的尺子去量別人。
日子一天天過去,小希還是不能正常走路,但她變了。課堂上敢舉手了,課間有人圍著她說話了。前幾天我又看見她,正跟幾個同學湊在一塊兒畫畫,笑得眼睛彎彎的。
又一節道法課,我提前走進教室。孩子們還在課間玩耍,小希一個人坐在座位上,正拿著彩筆在本子上涂涂畫畫。我走過去,蹲下來,跟她平視:“小希,你現在有什么愿望呀?”
她停下筆,歪著腦袋想了想,抬起頭看著我,認認真真地說:“我現在想當畫家。我要畫一個自己,能站著走路……”
那一刻,我沒忍住,眼淚掉了下來。不是因為難過,是因為我知道,那個曾經只敢說“我想正常走路”的孩子,終于往遠處看了。她心里那個站起來的自己,已經在畫紙上一筆一筆地,慢慢走起來了。
作者 | 譚良芳
編輯 | 明 旭
校對 | 顏振勇
審核 | 張健青
終審 | 蘇小琳
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