【楚鳳傳聲·宣講指南】第四期 | 宣講要貼近群眾

凝聚巾幗力量，傳遞時代強音。近年來，湖北各級巾幗宣講隊伍深入基層一線，開展形式多樣、內容鮮活的巾幗紅大宣講活動，引領全省廣大婦女為湖北加快建成中部地區崛起的重要戰略支點匯聚巾幗力量。

為提升巾幗宣講員綜合素養，打造高素質宣講隊伍，湖北省婦聯推出“楚鳳傳聲·宣講指南”線上培訓課堂專欄。培訓聚焦宣講思想認識、實踐方法技巧、綜合素養提升等，旨在幫助每一位巾幗宣講員筑牢思想功底、增長宣講本領、提升宣講實效。讓我們一起在學習中提升水平，在分享中傳遞溫暖，共同講好黨的政策理論，講好百姓身邊故事，講好時代文明新風，讓巾幗風采在宣講一線熠熠生輝！

宣講指南第四期

宣講要貼近群眾

“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。”馬克思主義經典作家早已闡明，理論只有被群眾掌握，才能轉化為改造世界的強大力量。宣講就是要通過大眾化、通俗化的理論闡釋，打通理論傳播的“最后一公里”，讓黨的創新理論被群眾掌握，從而變成物質力量。

黨的創新理論源自群眾的實踐創造，最終目的也是造福群眾。理論要真正“掌握群眾”，宣講工作者就要堅持“從群眾中來，到群眾中去”，把貼近群眾作為宣講的核心理念和根本方法，真正深入群眾生活，了解群眾需求，用群眾喜聞樂見的方式表達，讓理論為群眾理解接受，從而掌握群眾。

01

行動上貼近群眾

理論的生命力在于實踐，宣講的感染力源于現場。如果總是習慣于會議室里的“我講你聽”，就難免與群眾的生產生活實踐產生隔膜。貼近群眾，要求宣講工作者主動走出機關大樓，邁開雙腳，深入到社區村落、工廠車間、校園軍營、市場商鋪中去。在百姓的院落、在工廠的流水線、在田間地頭，開設“板凳會”“院落會”“車間課堂”“田間課堂”，將宣講搬到群眾生產生活的最前沿，在具體場景中闡釋理論、講解政策。

這種“移動的講堂”“行走的思政課”，不僅能將抽象理論與鮮活現實直接對接，增強說服力，更能通過身臨其境的互動，讓群眾感受到被尊重、被重視，從而更愿意敞開心扉、交流思想。

02

情感上貼近群眾

宣講不僅是知識的傳遞，更是情感的溝通與價值的共鳴。如果缺乏真情實感，不能與群眾的喜怒哀樂同頻共振，再精彩的內容也會顯得蒼白。貼近群眾，核心在于情感的貼近、內心的相通。

宣講工作者要能夠真誠傾聽群眾呼聲，真切了解群眾疾苦，準確把握群眾在就業、教育、醫療、養老、住房等方面的所思所盼、所憂所慮。宣講內容要緊密圍繞群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，闡明黨的政策主張如何回應了這些關切，展現出理論的價值立場與實踐溫度。只有想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所惑，宣講才能說到群眾心坎上，引發情感共鳴。

03

語言上貼近群眾

理論本身的表現形式是系統化、概念化的，宣講就是要把抽象的概念轉化為具體的表述。貼近群眾，就要用群眾熟悉的語言進行宣講，群眾熟悉的語言是生于斯、長于斯的鄉音土語，是蘊含生活智慧的俗語諺語，是帶著泥土芬芳、冒著生活熱氣的“大白話”。

這要求宣講工作者要當好“翻譯官”，把抽象的理論概念轉化為群眾熟悉的“家常話”，善于用“家常話”講清“大道理”，讓群眾覺得生動但不枯燥，形象但不失道理。這樣的語言表達，才能將宏觀政策轉化為群眾關心的“柴米油鹽”，將戰略部署解析為百姓易懂的“身邊故事”，用“小切口”呈現出“大主題”，用“小故事”闡釋清“大道理”。唯有讓宣講接地氣，群眾才能聽得懂、聽得進、記得住。

04

方式上要貼近群眾

理論的生命力在于與群眾的緊密聯結，方式方法是打通這一聯結的“橋”與“船”。宣講方式同樣關系到宣講的效果，要摒棄照本宣科的刻板模式，在方式上多向群眾靠攏，用群眾喜聞樂見的形式進行宣講。

可以通過“理論+場景”的方式，在鄉村振興示范村講產業振興，在智能化車間講科技自立自強，在社區議事廳講全過程人民民主，讓群眾觸摸著身邊的發展變化，感受到黨的創新理論帶來的生活改善。

通過“理論+新媒體”的方式，借助微信公眾號、抖音等平臺，以微電影、動漫、短視頻等形式打造“全時空陪伴”的宣講場景，讓群眾在刷視頻、看漫畫的過程中輕松學習理論。

通過“理論+文藝”的方式，將宣講與文藝表演巧妙結合，創作有溫度、有厚度的宣講作品，以戲曲、曲藝、歌曲、情景劇等多種方式，將黨的創新理論融入生動活潑、具有濃郁地方特色的文藝節目中，把理論“唱出來”“演出來”“展出來”，讓黨員群眾在輕松愉快的氛圍中接受理論熏陶。

通過“理論+實踐”的方式，推動理論工作者與“百姓名嘴”結對，讓帶頭致富的村民講鄉村振興如何改變生活，讓參與社區治理的居民談共建共治共享帶來的變化，讓技術革新的工人說新發展理念如何指導生產。讓身邊人講身邊理，既有“理論高度”又有“實踐底氣”，用宣講者的親身經歷、真情實感把理論講通俗、講生動，引發群眾的共鳴。

THE END

本文來源：《學習時報》2026年3月2日第3版

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