安徽
2010年李敖之子成為北大新生，對記者直言韓寒地位不高，韓寒回應(yīng)自己并不介意！
2010年7月21日深夜，香港會展中心的書展收攤，十八歲的李戡把最后一本《李戡戡亂記》塞進(jìn)背包，回頭對陪同的陳文茜笑說：“總算賣完了。”閃光燈仍在追隨。
不久前，他在臺灣學(xué)測拿下六十七級分，臺大地質(zhì)系和他近在咫尺。然而，少年突然決定跨海報考北京大學(xué)，這一動作如石子入水，兩岸輿論圈立刻漾起層層波紋，褒貶聲此起彼伏。
父親李敖的光環(huán)讓他本就難覓“普通”二字。李敖以犀利筆鋒與激烈言辭馳騁臺灣公共領(lǐng)域，情史亦屢成談資。李戡誕生于一九九二年，取名“戡”，呼應(yīng)臺灣一九九一年廢止的“動員戡亂”條款，家族記憶與時代節(jié)點(diǎn)在名字里交纏，也印證了一個宿命般的政治刻痕。
二○○九年底，大陸教育部宣布頂標(biāo)臺生可直接申請清華、北大等高校。政策一出，臺灣多所明星高中連夜研究報名細(xì)則，仿佛突然打開的通道。李戡趕上了這班車，他的解釋略帶浪漫：家族數(shù)位長輩畢業(yè)于燕園，而父親因戰(zhàn)亂未遂北大夢，他愿代為圓補(bǔ)。
北大一共收到近六十份臺灣學(xué)生申請，最終十二人進(jìn)入面試，悉數(shù)錄取。李戡被經(jīng)濟(jì)學(xué)院接納，成為首批“登陸生”之一。對兩岸教育互動而言，這只是小小注腳，卻也為日后的熱議埋下種子。
報到前，他先亮出新書。《李戡戡亂記》批評臺灣歷史教材“把日據(jù)抹成糖衣”，措辭辛辣，明顯繼承父親鋒芒。香港書展上，他與陳文茜同臺，媒體驚呼“少年李敖已現(xiàn)”，關(guān)注度陡升。
熱度尚未退潮，《南都周刊》拋來尖銳問題：“你是第二個韓寒嗎？”他沒多想，脫口而出：“韓寒算老幾？連大學(xué)都考不上，只能玩賽車。”錄音筆正亮著紅燈，這一句成了社交網(wǎng)絡(luò)的火種。
網(wǎng)民蜂擁而上，質(zhì)問、調(diào)侃、怒罵齊至。韓寒本人卻只淡淡回應(yīng)：“我無所謂。真誠的文人不該臺上臺下兩套說法。祝你在北京順利。”態(tài)度平靜，卻像澆了一盆涼水。李戡自稱遭斷章取義，《南都》放錄音回?fù)簟商炖徍螅铌爝f新書示和，韓寒回帖“李戡戡是誰”，一場喧囂草草收場，也算他步入公共舞臺的第一堂“輿論課”。
九月一日，他拖著行李進(jìn)了未名湖畔，要求與同齡人合住四人間，想在深夜熄燈后閑聊，也想在食堂排隊買飯。鏡頭漸漸遠(yuǎn)離，他埋頭于經(jīng)濟(jì)學(xué)講義。四年后順利畢業(yè)，又赴華盛頓大學(xué)念國際關(guān)系碩士，隨后進(jìn)入劍橋大學(xué)深造中國研究，學(xué)術(shù)道路鋪展到大西洋彼岸。
二○二○年臺灣大選落幕，他在微博發(fā)聲，不久賬號被封；一年后接受外媒訪談，仍自稱“堅定的統(tǒng)一分子”，卻承認(rèn)理想與現(xiàn)實(shí)之間隔著不小的鴻溝。少年豪言已成回聲，新的身份與思考正在成型。這段跌宕行旅，折射了兩岸教育交流、名人子弟的公共壓力，以及網(wǎng)絡(luò)時代話語生態(tài)的微妙變遷，而故事遠(yuǎn)未寫下結(jié)尾。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布，本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
