未來講堂之古詩詞誦讀與賞析（76）——高鼎《村居》

中國文化源遠(yuǎn)流長，中華文明博大精深。

——習(xí)近平

【村居】

清·高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

作者高鼎（1828-1880），字象一、又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人，清代詩人，其生平及創(chuàng)作情況歷史上記錄很少。著有《拙吾詩文稿》，因《村居》一詩名傳后世。

此詩為即景之作，因《拙吾詩文稿》中的詩作均據(jù)年代順序編排，從《村居》所在的位置判斷，當(dāng)作于同治二年（1863）春，當(dāng)時(shí)三十六歲的高鼎正避亂寧波鄉(xiāng)間以教書為生，此詩正是描寫鄉(xiāng)間的盎然春意和村居童趣。

詩中第一句“草長鶯飛二月天”，寫江南的早春二月，綠草如茵，姹紫嫣紅，鶯飛鸝鳴，春光融融。此句由南朝梁文學(xué)家丘遲《與陳伯之書》的名句“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”妙化而出。結(jié)合農(nóng)村的天然春光，詩人神妙地以寥寥七字闡釋了原句的這種落花依草的迷人勝境。第二句“拂堤楊柳醉春煙”，寫輕拂堤岸的依依垂柳，駘蕩多姿，如流風(fēng)回雪，飛絮籠煙，花草香息隨風(fēng)飄蕩，裊裊春意，令人沉醉。

詩的后兩句“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，作者詩意的鏡頭，由近距離描繪美麗的靜態(tài)景色，轉(zhuǎn)為聚焦刻畫充滿童趣的人物動(dòng)態(tài)。此處寫山野鄉(xiāng)間的兒童們放了學(xué)早早回家，跑到草坡上，趁著東風(fēng)趕忙把風(fēng)箏放上藍(lán)天，一同追逐這浪漫的春光之美。

全詩融情于景，動(dòng)靜結(jié)合，美好的春景，美好的兒童，生機(jī)勃勃，春意盎然。詩人賞春之樂，結(jié)合兒童們游春之樂，人與自然，完美和諧地統(tǒng)一到“春”的主旋律當(dāng)中。

撰稿：馮傾城

誦讀賞析：聞佳

【欄目介紹】

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在長期歷史演進(jìn)中形成的寶貴精神財(cái)富。唐詩是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華文化寶庫中的一顆明珠，同時(shí)也對(duì)世界上許多國家的文化發(fā)展產(chǎn)生了很大影響，對(duì)于后人研究唐代的政治、民情、風(fēng)俗、文化等都有重要的參考意義。

“未來講堂”古詩詞名家誦讀系列活動(dòng)，是中國宋慶齡基金會(huì)、中廣聯(lián)合會(huì)有聲閱讀委員會(huì)共同為廣大青少年兒童精心準(zhǔn)備的一份禮物。百位名家誦讀賞析百首經(jīng)典古詩詞，通過他們聲情并茂的誦讀，弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)青少年文化素養(yǎng)和道德情操。

兩岸青少年是祖國的未來和民族的希望。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進(jìn)中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

來源 | 中國宋慶齡基金會(huì)

京彩臺(tái)灣

微信號(hào)：bjstb2017