以練筑安，以技賦能 成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)日系列活動(dòng)

在第18個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，為深入貫徹“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——提高防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力”的主題要求，5月9 日，成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合武侯區(qū)漿洗街街道辦事處，成功組織開展全國防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)暨人防疏散演練。全體師生通過防震避險(xiǎn)實(shí)操、應(yīng)急疏散演練、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)及沉浸式體驗(yàn)四大環(huán)節(jié)，全方位提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)綜合能力，將安全意識(shí)根植于心、應(yīng)急技能外化于行。

上午9時(shí)17分，尖銳的模擬地震警報(bào)聲劃破校園寧靜，防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練正式啟動(dòng)。“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)！”廣播指令下達(dá)后，全體學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，迅速采取科學(xué)避險(xiǎn)姿勢(shì)：蹲伏于課桌下方，雙手緊抱書包、書本護(hù)住頭部，將身體重心降至最低，有效規(guī)避墜物風(fēng)險(xiǎn)。整個(gè)避險(xiǎn)過程反應(yīng)迅速、動(dòng)作規(guī)范，完全遵循“藏、護(hù)、穩(wěn)”三字要訣，展現(xiàn)了前期安全教育的扎實(shí)成效。

待“緊急避險(xiǎn)結(jié)束，立即向操場疏散”指令發(fā)出，各班前后門同步打開，班主任與樓層點(diǎn)位老師迅速組成“安全護(hù)航隊(duì)”，在樓梯轉(zhuǎn)角、走廊交匯處等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)疏導(dǎo)指引。學(xué)生們嚴(yán)格遵循“低姿、靠右、護(hù)頭、不推擠”的原則，沿著預(yù)設(shè)安全路線快速撤離。短短幾分鐘內(nèi)，全體師生安全集結(jié)至操場指定區(qū)域，整個(gè)過程秩序井然、高效有序，未發(fā)生奔跑跌倒、擁擠踩踏等情況，圓滿達(dá)成演練預(yù)期目標(biāo)。

集合完畢后，各班立即原地整隊(duì)，班主任逐一清點(diǎn)人數(shù)，年級(jí)組長匯總后向現(xiàn)場總指揮楊鵬副校長匯報(bào)“應(yīng)到實(shí)到”情況，確保 “一個(gè)都不能少”。楊鵬表示，學(xué)校始終將防災(zāi)減災(zāi)教育抓在日常，不僅要明確教室避險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化流程，要求班主任課前必講“課桌避險(xiǎn)三點(diǎn)定位法”，還應(yīng)通過應(yīng)急疏散地圖標(biāo)識(shí)、班會(huì)課路線講解、課間實(shí)地行走等方式，讓每位師生熟記“最近安全出口、備用疏散通道、操場集結(jié)點(diǎn)位”三大核心信息，確保在突發(fā)情況時(shí)能“不找路、不迷路、快撤離”。

疏散演練結(jié)束后，國際搜救教官石繼為師生帶來應(yīng)急安全知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)中，石繼圍繞災(zāi)情逃生技巧、呼救規(guī)范、防毒面罩佩戴、滅火器分類及適用場景等內(nèi)容，以互動(dòng)講解的形式傳遞實(shí)用技能。

本次活動(dòng)還設(shè)置了沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)。消防逃生演練屋內(nèi)，濃煙模擬裝置營造出逼真的火災(zāi)環(huán)境，學(xué)生們?cè)诮坦俸凸ぷ魅藛T指導(dǎo)下，熟練運(yùn)用“低姿彎腰、濕毛巾捂鼻”技巧順利完成撤離體驗(yàn)；VR模擬滅火區(qū)前，孩子們手持“虛擬滅火器”，針對(duì)油類、電器、燃?xì)獾炔煌鹪醋灾鬟x擇撲救方式，反復(fù)練習(xí)“一提二拔三握四壓”操作要領(lǐng)，系統(tǒng)實(shí)時(shí)糾錯(cuò)提示助力技能精準(zhǔn)掌握。此外，石繼現(xiàn)場演示心肺復(fù)蘇（CPR）和人工呼吸規(guī)范流程，明確“按壓深度5—6厘米、頻率每分鐘100—120次”等關(guān)鍵要點(diǎn)，并邀請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場實(shí)操，讓抽象的急救知識(shí)轉(zhuǎn)化為可熟練運(yùn)用的實(shí)戰(zhàn)技能，實(shí)現(xiàn)從“紙上談兵”到“手中能做”的轉(zhuǎn)變。

“此次學(xué)校將傳統(tǒng)演練與科技賦能相結(jié)合，既延續(xù)了人防疏散演練的規(guī)范性，又通過 VR 技術(shù)、實(shí)景模擬等創(chuàng)新形式提升了安全教育的趣味性與實(shí)效性，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握救命技能。”楊鵬表示，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立應(yīng)急安全教育長效機(jī)制，定期開展各類實(shí)操演練與培訓(xùn)，讓安全理念融入校園日常，為師生生命安全筑牢堅(jiān)實(shí)防線。（圖/文 成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校）