西浦教育與成長論壇在深圳舉辦 探索AI時代基礎(chǔ)教育育人新路徑

近日，西交利物浦大學(xué)與西浦基礎(chǔ)教育集團攜手在深圳舉辦“西浦教育與成長論壇”，匯聚中小學(xué)名校校長、一線教師、家長代表及學(xué)生代表，聚焦人工智能浪潮下的教育內(nèi)卷、升學(xué)焦慮等現(xiàn)實議題，共同探討新時代青少年健康成長與未來人才培養(yǎng)的新路徑。

當(dāng)下，人工智能重塑知識獲取方式與社會發(fā)展格局，教育內(nèi)卷、唯分?jǐn)?shù)評價成為社會普遍關(guān)切。如何跳出功利化“內(nèi)卷”怪圈，既夯實成長基礎(chǔ)，又守護(hù)孩子身心健康，培養(yǎng)能夠應(yīng)對未來不確定性的復(fù)合型人才，成為本次論壇熱議的核心話題。西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民直言，探索兼顧成長與發(fā)展的教育新路徑具備現(xiàn)實可行性，西浦正將成熟的高等教育育人理念向前延伸，深度融入基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。

作為改革創(chuàng)新之城，深圳成為西浦教育理念落地實踐的重要陣地。2024 年 7 月，西交利物浦大學(xué)與深圳市福田區(qū)政府達(dá)成校地合作，組建西浦基礎(chǔ)教育集團，著力構(gòu)建從幼兒園到大學(xué)的貫通式培養(yǎng)體系。目前集團已擁有 8 所成員校，在校學(xué)生超 1.5 萬名，覆蓋學(xué)前、小學(xué)、初中、高中全學(xué)段，以“一生一項目”項目式學(xué)習(xí)為特色，推動人工智能與全學(xué)段教學(xué)深度融合。西浦基礎(chǔ)教育集團黨委書記蘭兵表示，將持續(xù)深化校地協(xié)同，打造可復(fù)制、可推廣的未來教育樣板，助力大灣區(qū)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

論壇上，高校專家、教育從業(yè)者及業(yè)界代表從多維度分享育人理念。西浦首席教育官張曉軍介紹，學(xué)校秉持“以學(xué)生為中心、以興趣為驅(qū)動、以研究為導(dǎo)向”的教育模式，推動學(xué)生從被動接受知識轉(zhuǎn)向主動探究世界。西浦未來教育學(xué)院副院長王文教授強調(diào)，人工智能時代，社會更需要的，不再只是知識的掌握和標(biāo)準(zhǔn)化輸出，而是自主學(xué)習(xí)、是非真?zhèn)闻袛唷⑷藱C協(xié)調(diào)、同伴合作、跨界創(chuàng)新，以及在復(fù)雜情境中解決真實問題的能力，“大學(xué)的前沿探索和經(jīng)驗，可以賦能中小學(xué)在更早的階段培養(yǎng)學(xué)生這些能力。”

參與論壇圓桌討論的嘉賓賴澤聯(lián)，他的一個身份是芯片領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家，另一個身份是高三學(xué)生的家長。“AI時代，知識不再稀缺，企業(yè)需要的是能提好問題、有整合、創(chuàng)新能力和解決問題能力的人才，”賴澤聯(lián)，“作為家長，我認(rèn)為一個開放的文化和氛圍對孩子的成長十分重要，開放的環(huán)境能夠助益孩子形成開放和創(chuàng)新的思維，尤其是在AI高速發(fā)展的今天尤為重要。”

依托高校資源優(yōu)勢，西浦還以數(shù)字化平臺賦能基礎(chǔ)教育升級。西浦學(xué)習(xí)超市、君謀 AI 平臺等載體，為學(xué)校教學(xué)管理、教師備課教研、學(xué)生個性化探究學(xué)習(xí)提供技術(shù)支撐，搭建起基礎(chǔ)教育與高等教育貫通式成長檔案體系。

本次論壇還設(shè)置圓桌對話與學(xué)生分享環(huán)節(jié)，企業(yè)家家長、教育工作者共話人才需求與家庭教育理念。兩名西浦高中生分享了項目式學(xué)習(xí)帶來的成長蛻變，打破唯分?jǐn)?shù)自我認(rèn)知，學(xué)會接納自我、從容面對成長焦慮。

業(yè)內(nèi)人士表示，此次論壇立足深圳、輻射灣區(qū)，為破解教育內(nèi)卷、重構(gòu)育人評價標(biāo)準(zhǔn)提供了新思路。西浦將持續(xù)推動高等教育資源下沉基礎(chǔ)教育，以理念創(chuàng)新、模式變革、數(shù)字賦能，為青少年多元成長和基礎(chǔ)教育改革注入新活力。（中國日報深圳記者站 編輯：陳虹 通訊員：寇博）（圖片由主辦方提供）