近日,南京師范大學青年教師崔浩川以第一作者身份在國際學術期刊Science發(fā)表研究論文“Aging and the narrowing of scientific innovation”。這是南京師范大學人文社科領域研究成果近年來首次發(fā)表于Science正刊。
![]()
當前全球科研生態(tài)正經(jīng)歷深刻重構,崔浩川老師及其合作者基于逾1200萬名科學家的職業(yè)生涯數(shù)據(jù),將科學創(chuàng)造力拆解為兩個獨立維度:“新穎性”(連接此前未關聯(lián)的知識領域)與“顛覆性”(以新范式取代舊有理論)。研究發(fā)現(xiàn),隨著學術年齡增長,科學家的創(chuàng)造力并未簡單“衰退”,而是發(fā)生創(chuàng)新模式的改變。
這一轉變背后,潛藏著深刻的認知“懷舊效應”。數(shù)據(jù)分析顯示,科學家職業(yè)生涯中高頻引用的核心文獻,大多集中于其學術生涯起步階段(其首篇論文發(fā)表前兩年左右)接觸的學術成果。早期接觸的學術范式,如同認知錨點,持續(xù)牽引其后續(xù)的知識選擇。個體認知偏好會通過學術等級制度和科學評審流程在整個系統(tǒng)中傳遞下去。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.