宜賓翠屏草堂中心校開展2026年心理危機事件處置推演活動

為了切實增強學校各崗位人員應對學生突發心理危機事件的處置實戰能力，深化家、校、社協同育人工作機制在危機應對中的實踐效能，5月11日，宜賓市翠屏區白花鎮草堂中心學校組織學校心理危機事件處置小組全體成員開展了心理危機事件處置推演活動。

推演活動模擬九年級5班學生王某發現該班同學唐某因為學習壓力大而情緒崩潰，于下課期間在廁所自傷，于是王某快速報告給九（5）班班主任雷老師。雷老師隨即跟隨學生王某到達男生廁所，立即向初中德育主任郭逢草，初中校區校長李強報告了事件的基本情況，同時電話聯系學校心理健康兼職教師李瑞娟、楊玉瑩，兩位心理健康教師第一時間到達現場，協助班主任雷老師做好學生唐某的安撫工作，經李強及郭逢草的系列報告和聯系，學校后勤處立即開啟隱私隔離室，學生唐某也被轉移到隔離室。

分管安全副校長曾建、安辦主任郭勇、門衛人員快速到達現場，初步隔離無關人員，維持現場秩序。經過醫生及心理健康教師對唐某傷情的查看情緒狀態的分析，初步評估為二級風險危機。校長雷福祿在事件發生5分鐘內到達隔離室，根據評估意見，立即作出啟動學校心理危機事件應急處置二級預案。

班主任及心理教師對學生唐某持續開展心理干預。家長到校后，班主任介紹了事件的基本情況，并與家長進行了深入的交流溝通，待學生情緒穩定后與家長商定，愿意回家平復心情，緩解情緒。

演練結束后，全體成員再次集中，參加了心理危機事件推演活動復盤總結工作會，德育處主任郭華彬再次回顧了事件處置的全過程，并對其中的不足之處進行了剖析，提出了改進和完善的具體措施，雷福祿校長對此次推演表示滿意，向處置小組成員提出了熟悉流程，把工作做實做細的要求，希望前來參觀的各校區負責人返校后將處置流程對本校教師作二級培訓。

通過演練活動，各組成員明確了崗位職責，熟悉了處置流程，從整體上提升了處置小組對危機事件處置能力，起到了示范作用，達成了預期目標。草堂中心學校小學部各校區負責人，初中校區班主任參與了整個推演活動。（圖/文 宜賓市翠屏區白花鎮草堂中心學校）