真正優(yōu)秀的人，從不會(huì)把固執(zhí)當(dāng)個(gè)性

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作者 | 人間書

來(lái)源 | 人間書

我發(fā)現(xiàn)，在生活中總會(huì)遇見一類人：

他們常常會(huì)一條路走到黑，從不變通，并稱之為原則。

當(dāng)遇到不同的觀點(diǎn)時(shí)，他的第一反應(yīng)就是反駁，從不接受。

生而為人，我們的行為習(xí)慣、我們與他人的關(guān)系、我們的家庭和事業(yè)，本質(zhì)上都被我們的思維模式所影響。

看完《終身成長(zhǎng)》就會(huì)明白：

認(rèn)知越低，越容易困在固定型思維里，認(rèn)知越高，越懂得用成長(zhǎng)型思維迭代自己。

一個(gè)人想要變得厲害，他必須允許自己被改變、被說(shuō)服。

愿意打破固有想法，在成長(zhǎng)里不斷成為更好的自己，才是最好的活法。

固定型思維的人，骨子里相信自己的能力、想法都是定死的。

于是乎，他們的價(jià)值感，要靠永遠(yuǎn)正確來(lái)維持。

所以，如果你嘗試去跟他們說(shuō)不一樣的觀點(diǎn)，大概率他會(huì)聽不進(jìn)去。

即使你是善意的，他也會(huì)覺(jué)得你在否定他這個(gè)人。

如果某件事失敗了一次，他會(huì)認(rèn)定自己天生就不擅長(zhǎng)這件事，沒(méi)有這個(gè)能力，所以再努力也沒(méi)用。

書里有個(gè)特別典型的例子：

講的是一個(gè)數(shù)學(xué)不太好的學(xué)生，考試考砸后非常氣餒。

他認(rèn)定自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，所以徹底放棄了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

即使老師經(jīng)常幫他分析錯(cuò)題、同學(xué)們自愿為他講解思路，他都通通拒絕。

在固定型思維的模式下，承認(rèn)自己數(shù)學(xué)不行，就等于承認(rèn)自己無(wú)能。

接受別人的幫助，就是認(rèn)輸、丟面子。

挫敗感一天比一天重，讓他再也不肯邁出一小步。

這類案例在生活中屢見不鮮，比如，在職場(chǎng)，有人會(huì)死守老一套的工作方法，拒絕學(xué)習(xí)新的東西。

比如，爺爺奶奶堅(jiān)持用土方法帶小孩，即使我們拿出科學(xué)依據(jù)，他也只會(huì)擺擺手說(shuō)：

“你小時(shí)候就是這么養(yǎng)大的，現(xiàn)在不也是健健康康的？”

井底的蛙，會(huì)認(rèn)為井底就是整個(gè)世界。

籠子里的鳥，會(huì)覺(jué)得籠子就是唯一的歸宿。

就像固定性思維的人，喜歡用狹隘的認(rèn)知定義一切，用固執(zhí)的外殼包裹自己的無(wú)知。

其實(shí)，在我看來(lái)，固執(zhí)不是堅(jiān)持，也不是所謂的原則，而是由于認(rèn)知貧瘠而變得自我封閉。

不肯變的從來(lái)不是想法，而是不敢面對(duì)真實(shí)的自己。

與固定性思維相對(duì)的，就是成長(zhǎng)型思維。

成長(zhǎng)型思維的人相信，人的能力、認(rèn)知，是可以不斷往上走的。

一個(gè)人遇到的所有錯(cuò)誤、不順，都是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

這一類人會(huì)坦然承認(rèn)自己有欠缺，也愿意被別人說(shuō)服、被改變。

他會(huì)始終抱著開放的心態(tài)，一邊學(xué)一邊反思，一邊反思一邊迭代。

《終身成長(zhǎng)》里，提到了邁克爾·喬丹的案例。

邁克爾·喬丹是公認(rèn)的史上最偉大籃球運(yùn)動(dòng)員，他擁有6枚總冠軍戒指，5次榮膺常規(guī)賽MVP，6次當(dāng)選總決賽MVP。

但是你知道嗎？在籃球領(lǐng)域，他并不算天賦型選手。

在高中時(shí)，他曾被?；@球隊(duì)淘汰。

如果普通人被淘汰，可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有打籃球的天賦。

但喬丹沒(méi)有糾結(jié)被淘汰這件事本身，而是坦然接受結(jié)果，然后把這次挫折當(dāng)成了跳板。

每天，他五點(diǎn)起來(lái)練球，放學(xué)后一個(gè)人泡在球館。

別人練一小時(shí)，他練三小時(shí)，如果投籃不行就練投籃，防守不行就補(bǔ)防守。

更重要的是，別人給他提建議，他一直都是虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。

他從不覺(jué)得承認(rèn)不足、接受改變是丟人的事。

結(jié)果我們都知道了——從一個(gè)被淘汰的球員，變成了籃球世界的傳奇。

后來(lái)，作為籃球運(yùn)動(dòng)員，隨著年齡不斷地增加，身體素質(zhì)也不斷下降。

但是喬丹到后期打球，已經(jīng)不靠身體，他會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)自己的技能，讓自己能夠適應(yīng)自己的這副老一點(diǎn)的身體。

這就是成長(zhǎng)型思維的人：

永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)讓自己怎么變更好，而不是怎么證明自己對(duì)。

他們很清楚一件事：這個(gè)世界唯一不變的，就是變化本身。

守著過(guò)去的認(rèn)知，只會(huì)被時(shí)代甩在后面。

只有放下固執(zhí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷刷新自己，才能活得越來(lái)越開闊。

死守固有認(rèn)知不算本事，敢于打破、敢于重來(lái)才是終身成長(zhǎng)。

終身成長(zhǎng)的人會(huì)放下偏執(zhí)，用一生更新自己。

《認(rèn)知覺(jué)醒》中有句話：

“一個(gè)人的認(rèn)知邊界，就是他的人生邊界。”

很多時(shí)候，人和人的差距，真的不是什么天賦、家境，而是思維模式。

人生最可怕的，從來(lái)不是起點(diǎn)低，而是把自己困在有限的認(rèn)知里。

固定型思維的人，看似守住了面子，其實(shí)會(huì)慢慢被生活淘汰。

而成長(zhǎng)型思維的人，會(huì)在變通中一路成長(zhǎng)，一步步活成自己想要的模樣。

愿你我，不被認(rèn)知所困，只向高處生長(zhǎng)。

作者 | 人間書，來(lái)源：人間書

主播 | 聞悅，愛唱歌的主持者，公眾號(hào)：聽聞悅。

圖片 | 視覺(jué)中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）

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