梨花學(xué)員王淑香:歌聲撫慰傷痛,向陽重拾美好生活
王淑香去年 12 月與梨花聲樂結(jié)緣,她坦言,是梨花讓自己獲得了心靈的重生。她自幼熱愛唱歌,早年因至親母親離世,悲傷過度哭壞嗓子,自此整整八年不再歌唱。后來老伴、女兒女婿又相繼離世,接連的人生變故,讓她長期深陷悲痛。
走入梨花課堂后,在老師耐心引導(dǎo)與溫柔鼓勵下,她慢慢放下心結(jié)、重新開嗓。她十分認(rèn)可金生老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué),暖心的鼓勵式授課,幫她重建自信,一步步走出人生陰霾。
歌聲成為撫慰情緒的良藥。如今,王淑香每日放聲歌唱,生活輕松愉悅。家中患有腦癱的小孫子最愛聽她唱歌,祖孫相伴、共賞旋律,歲月溫暖又治愈。感恩遇見梨花,讓她以歌聲撫平傷痛,擁抱安穩(wěn)美好的新生活。
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梨花學(xué)員王茂明:搖滾大叔退休重燃歌唱熱愛
王茂明是資深搖滾愛好者,偏愛崔健《一無所有》。年少時(shí)便熱愛唱歌,后來因年歲漸長、高音吃力,無奈擱置了多年歌唱愛好。
去年 8 月,他加入梨花聲樂課堂。僅學(xué)習(xí)一個(gè)多月,唱功便顯著提升,重新燃起對歌唱的熱情。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),他解鎖多首新歌,對歌曲情感表達(dá)與音樂內(nèi)涵的理解愈發(fā)深刻,常在歌聲中觸動內(nèi)心、產(chǎn)生共鳴。
學(xué)習(xí)聲樂既豐富日常,又能鍛煉心肺、調(diào)養(yǎng)身心。課堂上收獲同窗認(rèn)可,家人也全力支持。在梨花聲樂的陪伴下,他重拾歌喉,以旋律充實(shí)晚年,用熱愛點(diǎn)亮生活。
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梨花學(xué)員曾凡香:溫柔唱響歲月之美
曾凡香自結(jié)緣梨花聲樂,開啟專業(yè)歌唱學(xué)習(xí)。入學(xué)前,她不懂演唱技巧,氣息不穩(wěn)、高音吃力,唱歌只看重音量與節(jié)奏,表達(dá)方式單一。經(jīng)過系統(tǒng)化學(xué)習(xí),她進(jìn)步顯著。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,曾凡香找到了適合自己的曲風(fēng)。
如今她熟練掌握多項(xiàng)歌唱技巧,對歌曲情感的表達(dá)細(xì)膩且有層次,學(xué)習(xí)收獲遠(yuǎn)超預(yù)期。堅(jiān)持歌唱學(xué)習(xí),從容豐盈歲月,她由衷感謝梨花聲樂,在悠揚(yáng)歌聲中收獲成長與從容。
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梨花學(xué)員程金仙:零基礎(chǔ)逐樂,歌聲豐盈晚年時(shí)光
程金仙為事業(yè)單位退休人員,去年12月加入梨花聲樂,從零起點(diǎn)開啟歌唱之旅。從前常年忙于工作,少有機(jī)會唱歌,晚年想要培養(yǎng)興趣,卻苦于沒有演唱基礎(chǔ),不敢開口。
在老師們耐心細(xì)致的輔導(dǎo)下,她不斷突破自我,如今能夠大方自信放聲歌唱,告別往日拘謹(jǐn)。唱歌漸漸成為日常樂趣,沉浸式享受音樂帶來的美好。
家人十分支持她的學(xué)習(xí),心態(tài)愈發(fā)舒展平和。她計(jì)劃穩(wěn)步跟隨老師持續(xù)精進(jìn),在歌聲中愉悅身心,往后與親友相伴時(shí),用歌聲傳遞快樂,樂享充實(shí)美好的退休生活。
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梨花學(xué)員菊秀花:歌聲點(diǎn)亮自信晚年
菊秀花自幼喜愛唱歌,卻生性靦腆,多年來只能獨(dú)自在家悄悄哼唱。去年,她因欣賞金生老師的歌聲與教學(xué)風(fēng)格,選擇加入梨花聲樂。
金生老師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心授課,深深打動了她。在老師的悉心教導(dǎo)與不斷鼓勵下,她突破內(nèi)心束縛,收獲自信,大方登臺歌唱。同時(shí),她也十分感謝于崢老師的貼心幫助與耐心指導(dǎo)。
于她而言,學(xué)習(xí)聲樂最簡單純粹的初衷,便是取悅自己、收獲快樂。在梨花聲樂的陪伴下,她放下拘謹(jǐn)、擁抱熱愛,以歌聲溫暖日常,從容享受輕松愜意的退休時(shí)光。
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梨花學(xué)員黃美英:以歌舒展身心,樂享從容晚年生活
黃美英曾從事幼兒園保育員后勤工作,一直懷揣歌唱熱愛。結(jié)緣梨花聲樂后,專業(yè)的音樂學(xué)習(xí)舒緩心緒,讓她心境愈發(fā)舒展明朗。
從前唱歌習(xí)慣大白嗓發(fā)聲,缺乏科學(xué)方法。經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練與專業(yè)打磨,她逐步掌握演唱技巧,歌唱狀態(tài)煥然一新,整個(gè)人也更加自信開朗。家人全力支持她的興趣,唱歌既能強(qiáng)身健體,也圓了兒時(shí)的音樂夢想。
她性格陽光開朗,閑暇時(shí)常漫步公園,結(jié)識了一眾志同道合的歌友。如今積極挑戰(zhàn)自我、追逐目標(biāo),秉持隨遇而安的生活態(tài)度,日日與歌聲相伴,認(rèn)真過好每一天。
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梨花學(xué)員黃鐘如:以歌傳遞熱愛,用樂溫暖他人
黃鐘如擁有扎實(shí)的歌唱功底,持有青海音樂社會考級十級證書,多年深耕聲樂、熱愛歌唱,日常常在公園帶領(lǐng)鄰里合唱,傳遞音樂快樂。
自加入梨花聲樂以來,依托平臺規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)體系,她的演唱水平與專業(yè)認(rèn)知穩(wěn)步提升,由衷認(rèn)可每位老師的教學(xué)能力。她堅(jiān)持搜集優(yōu)質(zhì)歌單,帶領(lǐng)公園長輩一起唱歌,將在梨花學(xué)到的專業(yè)知識分享傳遞。
心懷熱愛,樂于分享。她在提升自我的同時(shí),也在家中教導(dǎo)兒子唱歌,共享親子音樂時(shí)光。以歌聲豐富生活,以所學(xué)溫暖身邊人,在梨花的陪伴下,持續(xù)奔赴音樂熱愛,傳遞滿滿正能量。
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梨花學(xué)員張海英:勤學(xué)逐歌,樂享詩意晚年
張海英在去年8月偶然加入了梨花聲樂課堂。在此之前,她雖然了解唱歌是有許多的專業(yè)技巧,卻沒想到能遇到梨花,遇到這么優(yōu)質(zhì)的課堂與優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì),感覺特別幸運(yùn)!
老師們雖然年輕,但是專業(yè)扎實(shí)、教學(xué)認(rèn)真細(xì)心周到,特別有耐心和愛心。對待每一位學(xué)員都一視同仁,遇到難懂的段落,老師都會逐句拆解、反復(fù)教唱,不厭其煩耐心講解,溫柔又盡責(zé)。對待年長,底子薄弱的學(xué)員,更是格外包容體諒。
正因如此,張海英很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會,課上認(rèn)真鉆研,課后反復(fù)回看課程回放,踏實(shí)打磨細(xì)節(jié)、穩(wěn)步精進(jìn)。她秉持活到老學(xué)到老的心態(tài),用心唱好每一首歌,用聲樂學(xué)習(xí)充實(shí)了退休生活。未來,她也會繼續(xù)踏實(shí)學(xué)習(xí),堅(jiān)持歌唱,用歌聲傳遞美好與快樂。
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梨花學(xué)員金霞:歌聲蛻變成長,勇敢綻放晚年光彩
金霞加入梨花聲樂已有半年,最初被金生老師動人的歌聲吸引,由此開啟專業(yè)聲樂學(xué)習(xí)之路。
她素來喜愛唱歌,過去卻性格內(nèi)斂靦腆,始終不敢當(dāng)眾開口。在科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo),以及金生院長的暖心鼓勵下,她不斷突破自我,嗓音狀態(tài)大幅改善,歌聲愈發(fā)悅耳動聽。
如今的她自信大方,親友聚會時(shí)能夠主動登臺演唱,徹底擺脫自卑與羞澀。一路收獲成長與蛻變,她十分慶幸選擇梨花聲樂。以歌唱作為晚年興趣,在旋律中豐富生活,盡情綻放專屬歲月的獨(dú)特光彩。
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梨花學(xué)員黃家恩:以歌釋壓逐熱愛,深耕聲樂遇見更好的自己
黃家恩去年8月加入梨花,希望通過專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),全面提升歌唱水平。 深耕聲樂學(xué)習(xí)以來,他收獲滿滿。不僅演唱技巧與唱功實(shí)現(xiàn)實(shí)打?qū)嵦嵘饺展ぷ鞣e攢的壓力,也在悠揚(yáng)的歌聲中全然釋放,心態(tài)愈發(fā)舒展松弛,同時(shí)還結(jié)識了一群志同道合、熱愛音樂的歌友。
他表示,未來他希望緊跟老師步伐穩(wěn)步學(xué)習(xí),用心唱好每一首喜歡的歌,長久享受音樂帶來的簡單美好與純粹快樂。
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責(zé)任編輯:韓璐(EN053)
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