讓教齡三十年的老師提前退休吧，這樣對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家都好

本人1994年上班，剛上班時(shí)，我們學(xué)校的女教師都是45周歲就休息了，不上主課了。后來(lái)學(xué)校老師緊張，但是女教師50周歲也都內(nèi)退了，不再上班回家休息。但是這些年，學(xué)校的女教師都是干到55周歲還不能休息，因?yàn)檫€要延遲退休。其實(shí)現(xiàn)在老師的工作量比過(guò)去還大，很多老師五十周歲以后真的是干不動(dòng)了，但也沒(méi)辦法休息。

個(gè)人認(rèn)為，教育上應(yīng)該讓教齡三十年的老師提前退休。能達(dá)到教齡三十年的也基本都是五十周歲的老教師了，他們?yōu)榻逃聵I(yè)也干了一輩子，該歇歇了。最關(guān)鍵的是，當(dāng)前環(huán)境下，讓他們提前退休，無(wú)論對(duì)教育還是對(duì)學(xué)生、對(duì)國(guó)家都是非常有利了。

第一：對(duì)教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有利。

五十歲的老師，無(wú)論是精力和體力都跟不上了，上課也肯定沒(méi)有年輕教師更有激情。最關(guān)鍵的是，孩子們都喜歡年輕的老師，不喜歡老教師。老教師的教學(xué)方法、管理方法還停留在過(guò)去，并不適合當(dāng)下的教育，所以老教師退出講臺(tái)也符合時(shí)代的發(fā)展。

現(xiàn)在年輕人就業(yè)難，很多人想考老師但是沒(méi)有機(jī)會(huì)，因?yàn)榇罅康睦辖處熯€沒(méi)退休。如果讓老教師提前退休，那么不但可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，也可以為教育系統(tǒng)輸送更多的年輕教師，無(wú)論怎么看，對(duì)教育的發(fā)展都是有利的。

第二：對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有利。

現(xiàn)在教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大家的想象，什么智能、科技越來(lái)越融入到老師的日常教學(xué)中了。但是這些新名詞對(duì)于老教師來(lái)講都是非常難的課題，很多老師根本學(xué)不會(huì)，也理解不了。再加上老教師的教育觀念都比較落后，還相信過(guò)去那套“體罰式”教學(xué)，這也不適合當(dāng)下的育人環(huán)境。

所以為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，也應(yīng)該讓這些老教師退休，讓年輕的教師上任。唯有如此，教育才能把新科技、新理念貫穿進(jìn)來(lái)。老師只有和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，才能跟上學(xué)生的腳步，也才能把學(xué)生教得更好。

第三：對(duì)提高生育率有利。

五十周歲提前退休，對(duì)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展也是有利的，特別是對(duì)生育率的提高一定會(huì)有極大的作用。

年輕人為什么不愿生孩子？就是因?yàn)闆](méi)人帶。如果讓五十歲老師提前退休，他們就可以安心在家?guī)Ш⒆恿恕Ｎ迨軞q，孩子大多數(shù)也到了成家的年齡，正是需要人照顧的時(shí)候。關(guān)鍵是，體制內(nèi)的老師如果幫忙帶孫子，也一定是最好的保姆。

他們有學(xué)歷有文化，還會(huì)教育孩子，可以說(shuō)讓他們帶孩子，比什么月嫂更讓人放心。如果全國(guó)各行業(yè)的都實(shí)行五十歲退休，那所有年輕人可能都會(huì)多生孩子了。尤其是女教師，等她們真到六十歲再退休，可能體力更差了，帶孩子也帶不動(dòng)了。

老師這個(gè)職業(yè)絕對(duì)不是越來(lái)越吃香，因?yàn)樗芫腕w力的影響。上課是個(gè)體力活，尤其是中小學(xué)老師，管理學(xué)生本身就很累，很多老師還沒(méi)退休就累得一身病。讓一個(gè)個(gè)疲憊不堪的老教師去上課，無(wú)論怎么看，都是非常殘忍的。所以讓這些老教師提前退休，既體現(xiàn)了教育的人性化，更能保證教育質(zhì)量，可謂一舉多得！

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