山東
“每次我考99分，你們第一件事就是問：那一分哪丟的，那一分哪丟的，是不是你粗心大意了。從來沒在意我考的有多好，我內心里面是想你夸我的還是想你質問我？”
這段話是一個考了99分的小男孩對父母的哭訴，他情緒激動把自己內心的不滿一吐為快。這一段被父母記錄了下來，無意中在網上引起了“軒然大波”。
男孩一頓哽咽地輸出，說出了太多人的心聲，也透過這段話看出了“中國式”父母在家庭教育上一直存在的問題！
中國式家庭的“唯分數論”
這段視頻引發了大家的共鳴，無非是因為經歷過。99分對于一個孩子來說是很好的分數，但中國的家長往往在看到99分時，不是在恭喜：寶貝，你真棒！而是在質問：那一分丟在哪里了？
不知道從什么時候有了這樣的一個“唯分數論”的傳統，總之孩子自小就被以“分數論好壞”。我記得小時候鄰居家的哥哥學習成績很不錯，那會兒周圍的叔叔阿姨都在跟自己孩子說：你看看人家小斌，學習那么好，再看看你！
這幫大人里包括了我的爸媽，而那幫垂頭喪氣的小孩中也有我。我們就是那幫子自小被與別人家孩子比較長大的人。青春期的時候，我媽一提到我的成績不如誰誰誰，我就會摔門而去。不是因為多討厭媽媽，而是討厭媽媽口中那個“不好”的自己！
很長時間中，我被“唯分數論”搞得十分疲憊，且沒有自信。幸運的是，后來從事了教育工作，才把自信一點點填補回來。可是那些同我一樣在“唯分數論”中長大的小孩，或者如今還在被“唯分數論”掂量的兒童，不知道他們是否也有這份幸運，可以將自己療愈。
在“唯分數論”的家庭教育中，孩子們不僅是孩子，還是一枚可以爭面子的棋子。這些大人不會去看小朋友這次的成績是不是比之前進步，也不看進步的分數背后付出了多少努力，他們能看到的、想看到的就是：怎么沒考滿分？怎么比xxx考的低？
當孩子反駁時，他們會非常難過與氣憤地說：“我這都是為你好！”
那些不會反抗的青少年往往會被這句話綁架很長的時間！這讓我想到黃執中在《奇葩說》上說過的一句話：“中國的父母一輩子都在等著子女感激，中國的子女一輩子都在等父母道歉！”
好的教育是合適的教育
其實看到小男孩子在視頻中對父母哭訴的樣子，我心中挺欣慰的，他很勇敢，能夠把自己內心的話告訴父母。可是有很多孩子卻不敢說出自己的話，只能一味的聽從。
作家洪晃曾經在采訪中說：“教育的價值，是被教育的人能問‘為什么’，能有自己的觀點。會背書的學生，都是傻帽兒”。
話糙理不糙，她的話直指中國教育中的弊端。中國的學生，死記硬背的多，能夠面對一個問題舉一反三地卻少。
國際教育組織曾對全球21個國家進行調查顯示，中國孩子的計算能力拔尖，甚至排名世界第一，想象力卻排名倒數第一，創造力也很薄弱，排名倒數第五。
中國的小孩很差嗎？非也！只不過在這些白紙上作畫人的方式不同而已。
西方的國家更重視孩子獲得了哪些能力，而中國的教育則更加看重孩子考了多少分！計算能力排名世界第一的原因，也是因為可以直觀地看出一個兒童的分數！甚至為了讓自家寶貝獲得更高的分數，家長不吝嗇金錢、時間，把孩子送去更好的學校、教育機構。
父母認為兒童能夠獲得更高的分數，就是獲得了更好的教育！可在如今的社會中，分數并不是衡量一個健全人的標準。好的教育不是多好的學校，多貴的補習班，而是適合兒童的教育，是完整的教育，能把孩子培養成健全人格的教育。
多鼓勵，給予孩子心靈安全感
德國著名思想家雅斯貝爾斯曾經說過：“教育是靈魂的喚醒，不是理智知識的堆砌。”
用分數來衡量一個孩子好壞的教育，顯然不是好的教育，更不是適合孩子的教育。
我曾經見過一位媽媽，有一段時間兒子對下雨特別感興趣，但凡下雨天，這位媽媽就陪著兒子在外面淋雨，感受雨天不同的樂趣。正是有了這樣的陪伴與影響，小男孩對于雨天的感觸，一定會比其他孩子從書本上獲得雨天的感受更加真實。
其實比起一味地追求青少年考高分，用分數來作為評判標準的父母，那些能夠在孩子取得一絲絲進步，給予鼓勵的家長，更受孩子喜歡。數據顯示，經常被爸媽鼓勵的孩子，遇到不會做的事情，會努力找方法自己試著去做，未來成功的可能性高達85%。
爸媽別吝嗇自己的鼓勵，美國心理學博士林文采老師提出一個詞：心里營養，就是指大人在寶貝的成長過程中給予的鼓勵。只要給足孩子心里營養，獲得有自信、獨立自主的優秀孩子。
經常被鼓勵的孩子，他們心理安全感十足，能夠激發出內在的更多潛力！這部分青少年，比起經常被以分數論成敗的孩子來說，他們幸運太多了！生活中很多孩子也許并沒有上文中那個小男孩那么幸運，他可以考99分，可以把內心的委屈、對父母的不滿意宣泄出來。可能那些孩子會在大人一次次打擊中變得自卑、怯懦、自我懷疑。
可是，小朋友降落在世界上的開始，大人不都是希望他們一生健康平安嗎？為什么要在長大的過程中，焦慮孩子的成績，非要用分數來衡量好壞呢？作為父母，我們是不是應該認真考慮一下這個問題了。
枕邊育兒寄語：
也許唯分數論是在大環境的影響之下，才變得如何可怕。可作為兩個孩子的媽媽，我希望自己，以及更多的爸爸媽媽能夠拋開分數，發現孩子更多優點，給予贊美，讓他們未來能夠更有底氣！
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