學前教育宣傳月|利州區(qū)北街幼兒園：一園一品·根脈成林

北幼·園所動態(tài)︱一園一品·根脈成林——2026年學前教育宣傳月暨學前教育高質(zhì)量發(fā)展推進會北街幼兒園“一園一品”分會場紀實

2026年學前教育宣傳月暨學前教育高質(zhì)量發(fā)展推進會北街幼兒園“一園一品”分會場紀實

北街幼兒園“一園一品”分會場紀實

2026年5月，教育部辦公廳印發(fā)通知，明確今年學前教育宣傳月主題為

“共同守護數(shù)字時代的童年”。

通知強調(diào)，要深入落實《學前教育法》，守護幼兒真實生活與游戲的價值，創(chuàng)設親近自然、有溫度的成長環(huán)境，防止數(shù)字產(chǎn)品替代親子陪伴與師幼互動。

為深入貫徹落實教育部部署，廣元市于5月20日—21日舉辦“2026年學前教育宣傳月啟動儀式暨學前教育高質(zhì)量發(fā)展工作會”。

其中，利州區(qū)北街幼兒園作為分會場，在5月21日圍繞 “一園一品特色課程的文化根脈”主題，為來自全市60多名幼教同仁呈現(xiàn)了一場集現(xiàn)場觀摩、專題分享、專家點評于一體的高質(zhì)量交流盛宴。

壹

PART ONE

"樂”文化

參會教師走進北街幼兒園的戶外活動區(qū)、功能坊及班級。

近距離感受“樂文化” 引領(lǐng)下的“五樂課程”生態(tài)。

樂動：玩轉(zhuǎn)呼啦圈、花樣跳繩、竹竿舞、體能比拼、快樂騎行……孩子們在運動中挑戰(zhàn)自我，詮釋“以體健心”。

樂探：中庭“咪咕小宇宙”里觀察光影、探索磁力；文化長廊創(chuàng)意墻面玩具前自主拼搭、互動問答，好奇心在探究中生長。

樂行：木工坊里專注鋸磨粘搭，美食工坊中制作《夏日水果派》，在真實操作中動手實踐，體驗“做中學”的樂趣。

樂言：叢林探險合作闖關(guān)，騎行區(qū)扮演司機與交警，在游戲中協(xié)商規(guī)則、表達想法，語言與交往能力自然發(fā)展。

樂美：涂鴉區(qū)“清涼一‘夏’”主題創(chuàng)作、園所老照片時光墻，兒童在色彩與故事中感受美、表達美，浸潤于文化聯(lián)結(jié)。

貳

PART TWO

各班教室同步開放自主游戲。每一個班級將選擇權(quán)、決策權(quán)還給幼兒。

建構(gòu)區(qū)搭建“未來的幼兒園”，角色區(qū)上演“數(shù)字時代的小醫(yī)院”，益智區(qū)專注探究……

每一間教室都是一個微縮小社會，孩子們在自由自主中生長出問題解決、合作協(xié)商、創(chuàng)意表達的能力。

這正是“五樂”課程中“樂探”與“樂行”的日常落地。

叁

PART THREE

隨后各位老師移步四樓會議室。

主持人劉佳欣老師開場后。

利州區(qū)北街幼兒園黨支部書記、園長朱曉林致歡迎辭：

“八秩守望，樂潤童心。北街幼兒園自1946年建園以來，扎根廣元，生長出‘樂文化’與‘五樂課程’。特色課程的根脈，就在孩子的游戲里、教師的觀察中、家園的共同守護里。預祝分會場活動圓滿成功！”

肆

PART four

北街幼兒園黨支部書記、園長朱曉林首先分享《八秩守望，樂潤童心——北街幼兒園“樂文化”與“五樂課程”的實踐敘事》，講述從園史傳承到課程落地的完整路徑，展現(xiàn)一所老園在創(chuàng)新中的扎實足跡。

隨后，四位分享人依次登臺，呈現(xiàn)各具特色的“一園一品”實踐：

劍閣縣普安幼兒園的黨支部書記、園長 楊曉慶

分享《一園一品：特色課程如何從文化根脈中長出來——普安幼兒園“慧光”課程建設的溯源與實踐 》。

立足蜀道文化與民間游戲，通過田野調(diào)查將本土資源轉(zhuǎn)化為課程，讓幼兒在“走蜀道、說故事”中建立文化認同。

蒼溪縣曉古街幼兒園教科室主任 任蘭

分享《以棋為鑰啟童蒙 以賢為根筑初心——曉古街幼兒園“一園一品”的文化育人實踐》。

以棋類游戲為核心，融入本地歷史人物與風物，幼兒在對弈中學會專注、守規(guī)、耐挫，實現(xiàn)“小棋盤，大育人”。

青川縣青溪鎮(zhèn)幼兒園園務主任 張嬌

分享《扎根鄉(xiāng)土潤童心·一脈文化育成長——以“潤養(yǎng)”文化引領(lǐng)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展》。

提出“潤養(yǎng)”理念，開發(fā)“山野四季”“青溪老街”等主題活動，讓課程如春雨般無聲滋養(yǎng)兒童成長。

朝天區(qū)曾家鎮(zhèn)幼兒園黨支部書記、園長 趙恬

帶來《曾山樂童年 自然繪成長———曾家鎮(zhèn)幼兒園“曾·樂”文化的育人實踐》。

以“曾·樂”為文化標識，利用土坡、沙池、竹梯等自然元素，構(gòu)建“一園一山一課程”，讓教育回歸土地與生活。

五場分享，五條路徑，共同回答了“特色課程的文化根脈從哪里來、向哪里去”，每一份實踐都傳遞著對教育初心的堅守。

伍

PART five

廣元市教育局幼教專干賈真老師點評指出：“一園一品”不是標簽，而是每所幼兒園基于自身文化土壤長出的獨特風景。既要向下扎根——連接地方歷史、民俗、自然與生活；又要向上生長——回應兒童發(fā)展規(guī)律與未來需要。五位分享人的實踐，正是有根、有魂、有溫度的代表。

本次北街幼兒園分會場活動，不僅是一次“一園一品”特色課程的集中展示，更是一次對學前教育文化自覺的深度喚醒。

在數(shù)字時代加速到來的今天，廣元幼教人用實際行動回答了“課程從哪里來、向哪里去”的根本問題——向下扎根，方能向上生長。

此次會議的成功舉辦，標志著廣元市學前教育從“規(guī)模覆蓋”邁向“內(nèi)涵深耕”的新階段。

未來，北幼將繼續(xù)以“一園一品”為抓手，推動幼兒園課程建設回歸兒童立場、回歸文化根脈、回歸教育本真，在數(shù)字時代守護好每一個孩子的童年，讓學前教育在高質(zhì)量發(fā)展的道路上步履堅實、行穩(wěn)致遠。

來源：利州區(qū)北街幼兒園