天津
為深入探索“科技賦能美育”的教育新路徑，2026年4月，中國教育科學研究院朝陽實驗學校小學高部精心組織五、六年級學生開展了一場別開生面的AI繪畫實踐活動。此次活動旨在通過前沿科技與藝術創作的深度融合，激發學生的創新思維，解鎖創意表達新方式，為校園美育教育注入鮮活活力。
活動依托信息科技課堂有序推進。在教學環節，教師采用“提問互動+案例展示”的生動模式，深入淺出地普及了AI繪畫的基礎知識，引導學生探討“AI繪畫與傳統繪畫的區別”，充分激發了學生的好奇心與探索欲。隨后，教師重點圍繞AI繪畫的核心技巧進行示范講解，從創作主題的確定、藝術風格的選擇，到提示詞（Prompt）的精準表達、色彩色調的調節，逐一細致指導，確保每位學生都能掌握人機協同創作的基本方法。
為了鞏固課堂所學并進一步拓展創意邊界，學校在課后同步開展了AI繪畫實踐探索活動。學生們結合生活觀察與個人興趣，充分發揮想象力進行自由創作。在展出的作品中，有的學生以“未來校園”為題，勾勒出充滿科幻色彩的智慧學習空間；有的學生聚焦身邊的美好瞬間，用AI畫筆定格生活中的溫暖細節；還有的學生大膽嘗試將多種藝術風格跨界融合，創作出獨具個性的數字藝術作品。一幅幅充滿童真與創意的畫作，生動展現了科技為藝術創作帶來的無限可能。
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