廣東
5月23日傍晚五點多，杭州市蕭山區(qū)衙前鎮(zhèn)初級中學，初二女生小徐主動要求上黑板解題。
走到黑板前，小徐突然倒地昏厥。太突然了！
老師們及時反應(yīng)呼救，撥打急救電話，通知家屬，并在120電話指導(dǎo)下實施心肺復(fù)蘇。
有老師趕到學校醫(yī)務(wù)室，去拿來AED除顫儀。
老師們經(jīng)過輪流心肺復(fù)蘇及進行3次除顫后，小徐開始恢復(fù)了自主呼吸，大口大口喘氣，讓所有人看到了希望。
趕來的徐利文老師，協(xié)助疏散班里其他學生到隔壁教室。
隨后，小徐的父親到達教室。老師們向家長講述學生救治情況，表示心跳呼吸已恢復(fù)。
17:43分，急救醫(yī)生到達，接手了這場與死神賽跑的接力棒。
小徐爸爸說，“真心感謝衙前中學老師們的救命之恩，是老師們給了我女兒第二次生命……”
真的要為老師們點贊，作為非專業(yè)醫(yī)生，能夠在分秒必爭的黃金時間內(nèi)，從死神手中奪回學生的生命，救援及時，臨場處置得宜，非常給力，也給課堂目擊的孩子們上了一堂生命救援課，影響深遠。
目前，經(jīng)過救治的小徐同學，已經(jīng)回到學校上課。
學校經(jīng)歷此事之后，對校園急救更加重視，學習急救的老師們增至90多人。
對比武昌工學院19歲大一新生吳同學，報到僅三天，在籃球場突發(fā)心臟驟停而死亡的案例。家屬與學校對簿公堂，目前仍在網(wǎng)上發(fā)酵。
真的是天壤之別。
校園安全急救建設(shè)非常必要，也有重大社會意義，校園師生學習急救，配置AED也是大勢所趨。
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