言文行遠實踐團隊丨海大學子走進西坑，助力鄉(xiāng)村下好“育才棋”

6月24日至28日，廣東海洋大學“百千萬工程”突擊隊——言文行遠實踐團隊踏上了西坑村支教之旅。

西坑村位于湛江市東海島中部，在西坑村干部群眾的努力下，西坑村在人居環(huán)境、鄉(xiāng)村文明建設、特色經濟發(fā)展等方面都有了顯著提升，在去年入選了廣東省“百千萬工程”首批典型村。

鄉(xiāng)村振興，教育先行。言文行遠實踐團隊匯聚青年力量，在實踐中充分發(fā)揮每一位成員的專業(yè)知識，以傳承文化、傳播經典、浸潤鄉(xiāng)村的方式開設音樂藝術課程、舞蹈基礎課程、美術創(chuàng)意課程、播音藝術課程、體育課程、普法教育課程等，深挖西坑村文化內涵，助力西坑村教育發(fā)展。

團隊成員在西坑村參觀學習

初識西坑，心系教育

6月24日上午，言文行遠實踐團隊抵達學校，與西坑中心小學的師生一起參加了學校的升旗儀式。隨后，團隊經過與校長的交流后發(fā)現，西坑中心小學存在師資力量緊張、課外學習資源匱乏、學校基礎設施落后等鄉(xiāng)村教育面臨的困境。這些所見所聞都讓言文行遠實踐團隊更加堅定了此次支教的決心與使命。

言文行遠實踐團隊在開始活動前召開了團隊啟動會議。團隊從西坑村與西坑中心小學的實際情況出發(fā)，在指導老師杜沄的協助下制定了工作計劃，杜沄就工作細節(jié)、行動安全等對團隊作出了工作指導，言文行遠實踐團隊本次活動的工作計劃內容主要包含兩大部分：西坑村考察調研、西坑中心小學支教。

探訪西坑，學習革命精神

團隊成員在舊西坑中心小學參觀學習

西坑村革命歷史

團隊在西坑村進行了深入村民生活的調研，對西坑村的革命歷史、經濟建設、文化建設都有了一定的了解，為團隊優(yōu)化課程設計，使課程內容更貼近本土文化，培育本土人才打下基礎。

西坑村的法治文化宣傳是團隊學習的重點。西坑村十分注重法治文化宣傳，村內建設了法治文化公園，內有法治宣傳書吧；村里隨處可見相關內容的壁畫、展板等。西坑村也十分注重革命精神的傳承，舊西坑中心小學（即敏慎公祠、義直公祠）房屋在保留原有的建筑格局下，經過重新修繕，現在是“抗日革命老區(qū)學校舊址”，里面陳列著許多西坑村的革命史料。

開設特色課堂

關注鄉(xiāng)村兒童成長

言文行遠實踐團隊根據自身的專業(yè)知識開設了多樣的特色課程來激發(fā)鄉(xiāng)村兒童的學習興趣，培養(yǎng)鄉(xiāng)村留守兒童對于學習的內在驅動力，引導學生德智體美勞全面發(fā)展，促進學生人格完善，推進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

聲音傳播語言力量

播音課，是孩子們鍛煉口才的新嘗試。因為西坑中心小學的學生母語大多為當地方言，所以學生們的普通話帶有明顯的口音。團隊成員李玉妍針對這個情況將播音課程的重點放在了矯正發(fā)音上。其次是即興講話，通過一次次的練習和展示，孩子們說普通話的信心大大增強。播音課不僅讓孩子們學會了如何用聲音傳遞信息，更讓他們感受到了語言的力量。

色彩繪就守護畫卷

圖為賴寶隆教授美術課

美術課以守護海洋為主題。西坑村本地村民世代以漁為業(yè)，團隊希望在課堂上向學生們講授守護海洋、保護紅樹林等知識，向學生內心種下一顆保護海洋的種子。團隊提供了各種繪畫材料和工具，引導孩子們用畫筆描繪出自己心中的海洋世界。從簡單的線條勾勒到色彩斑斕的畫面，孩子們的作品雖顯稚嫩，卻充滿了對海洋的熱愛。

音樂啟迪情感體驗

音樂是情感表達最直接的方式。孩子們可以在音樂的旋律中體會到一種新的人生體驗，從基礎的聲樂知識到放聲歌唱，在歡快的節(jié)奏中感受音樂的魅力。團隊成員楊旺曉了解到西坑中心小學學生的音樂基礎薄弱，因而從課堂導入、情緒引導、授課方式等方面調整了課程設計，令課程內容貼近學生基礎，收獲了學生積極的課堂反饋。

強健體魄，快樂成長

體育課上，團隊成員與孩子們一起奔跑、游戲，享受著運動的樂趣。團隊設計了許多有趣的體育活動，如木頭人、丟手絹等，讓孩子們在游戲中學會競爭與協作。體育課的開展，不僅增強了孩子們的體質，還培養(yǎng)了他們的團隊精神和拼搏精神。

法治之光，照亮未來

圖為段雨秀教授普法課

普法課，是言文行遠實踐團隊支教活動中至關重要的一部分。據了解，鄉(xiāng)村兒童日常缺少法律學習的途徑。團隊希望從西坑中心小學出發(fā)，設計更多符合鄉(xiāng)村本土特色的支教課程，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。團隊結合鄉(xiāng)村實際，通過生動有趣的案例和互動問答的形式，向孩子們普及基本的法律知識。普法課的開展，讓學生了解了校園欺凌、在遇到校園欺凌時怎樣面對、怎么運用法律武器保護自己。

攜手并進，筑夢遠航

團隊成員、帶隊教師杜沄

與西坑中心小學教師合影

此次支教實踐雖然短暫，但它留給言文行遠實踐團隊的卻是無盡的思考與收獲。團隊深刻認識到，教育扶貧是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑，而支教活動則是這一偉大事業(yè)中的一股重要力量。未來，言文行遠實踐團隊將繼續(xù)秉承學校“廣學明德，海納厚為”的校訓精神，積極投身社會實踐，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻青春力量。同時，團隊也期待更多社會力量的加入，共同為鄉(xiāng)村孩子搭建起通往夢想的橋梁，助力鄉(xiāng)村教育走好“育才棋”。言文行遠實踐團隊相信，在所有人的共同努力下，鄉(xiāng)村教育的明天一定會更加美好！

校 車丨校 歷丨飯 卡丨開 學丨放 假

圖 書 館丨萌 新 攻 略丨空 教 室

來源丨言文行遠實踐團隊

文案丨孫小嫻

圖片丨黎永樂

編輯丨黃　立 于佳輝 陳彥羲

責編丨霍知遠 李思欣

審核丨梁　緣 紀蘇蕓