教育也出海，中國資本布局馬來西亞學校

圖片來源：鯨維度

馬來西亞吉隆坡雙子塔

留學一直是熱門話題，在不少中國學生前往海外求學時，一些國內的民辦教育集團開始將教育版圖拓展至更多國家。

頂思數據顯示，從2006年到2022年初，共有43起中國教育集團收購海外教育集團、學校或獨立開設學校的事件。從地域分布上看，其中53%集中在英國，美國占16%，加拿大9%，澳大利亞4%。近年來，東南亞也開始越來越活躍，其中泰國6%，新加坡、馬來西亞分別占4%。

而近段時間，不少資本看中了馬來西亞，開始在馬來西亞“辦學”。中國作為馬來西亞最大的貿易伙伴已經連續15年了，無數行業吸引著中國資本的進入，教育會成為新的投資熱土嗎？

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跨國收購學校

1997年創立的馬來西亞汝來大學，占地637畝，位于吉隆坡附近的汝來新城。8月底，《鯨維度》曾赴汝來大學調研交流。從吉隆坡機場到汝來大學僅有半小時車程，其校園附近有多所大學，妥妥的教育園區。

汝來大學中國市場招生經理羅偉祺Wicky介紹：“去年以來，中國到馬來西亞留學的人數增加比較快，汝來大學也高度重視中國市場，目前也有中國學生在汝來大學就讀。”

汝來大學的校園綠樹成蔭，建筑也頗有特色。而在學校的食堂旁邊的小賣部，包括農夫山泉等中國品牌飲料也是主打產品，這無疑讓中國留學生會感到頗為親切。

寧靜美麗的校園之外，汝來大學還是一個全科學校，擁有從飛機維修、應用科學、商業、計算機、酒店管理和護理等專業，擁有專科、本科, 研究和博士生各層次。

8月拍攝于汝來大學飛機維修中心

特別值得一提的是，汝來大學擁有的飛機維修和護理專業，在馬來西亞也頗為有名，畢業學生供不應求。《鯨維度》在校園探訪時，正好有非洲某國大使正在飛機維修教學中心參觀。飛機維修中心里有兩架用于學習實踐的小型飛機。學校教師透露，畢業的學生供不應求，飛機維修專業的學生還被招聘去新加坡。

8月拍攝于汝來大學飛機維修中心

此次，《鯨維度》在馬來西亞對教育業的探訪期間，正好傳出濰坊理工要收購汝來大學。消息稱，山東民辦高校濰坊理工學院計劃收購馬來西亞汝來大學。濰坊理工學院將通過直接持有99%股份的山東濰理工投資管理有限公司，收購汝來大學70%的股權。

資料顯示，濰坊理工學院的前身是由山東師范大學與浪潮集團合作設立的山東師范大學歷山學院，2019年6月轉設為濰坊理工學院，山東祿禧置業有限公司成為學校舉辦者。山東祿禧置業有限公司以房地產開發為主要，并涉足新能源、機械自動化、農業等領域，金德祿擔任公司董事長，以及濰坊理工學院董事長、校長。

2023年10月，山東濰理工投資管理有限公司還曾啟動對馬來西亞伊克拉姆教育集團100%股權的收購項目前期申報工作。

事實上，跨國收購學校的角色更多是民辦教育集團。2023年11月，雅力教育集團旗下的阿德科特馬來西亞分校設立。這所學校是雅力教育集團收購當地一所學校改設而成，以當地生源為主，采用英國課程。

在更早一些的2020年1月，楓葉教育（1317.HK）公告稱，將耗資4.32億港元全面要約收購同為港股上市皇岦國際教育企業集團有限公司。資料顯示，皇 岦為馬來西亞的民辦教育服務供應商，其業務覆蓋幼兒園到大學全學段教育，主要通過皇岦國際學校提供幼兒園到高中課程，并通過皇岦技術學院、皇岦職業教育中心和皇岦學院提供高等教育課程。

同年7月，該要約收購完成，皇岦成為楓葉教育的全資附屬公司。

另一家港股上市公司，希望教育（1765.HK）也在這一年收購了一家馬來西亞學校。2020年3月，希望教育發布公告稱，公司擬以現金代價1.4億美元收購位于馬來西亞的英迪大學集團（Inti Education Holdings Sdn. Bhd.）100%股權。希望教育在公告中表示，以在校學生計，目標集團為馬來西亞最大的私立高等教育服務供應商之一，旗下擁有1所英迪國際大學及5所大學學院，具有預科、大專、本科、碩士、博士招生資格。

同年9月，希望教育公告稱，已完成了對英迪大學集團的收購，其成為公司的全資附屬公司，財務業績將會并表。

楓葉教育和希望教育在公告中提及，收購能夠促進學校網絡的地域拓展，實現教育資源的共享。

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拓展教育版圖

今年7月，馬來西亞漢文化中心和知么開門（北京）教育咨詢有限公司簽署建校協議，共同推進馬來西亞中國國際學校的建校工作。8月，馬來西亞林肯大學學院宣布與中國教育集團及其下屬院校簽署合作意向書。

9月，中國藥科大學與馬來亞大學簽署合作備忘錄，根據協議，雙方將共同推動學生交換、學者互訪等項目的實施，進一步促進兩校師生間的學術交流與經驗互鑒。此外，兩校還將聯合申報科研項目，積極參與國際科研合作，在學術期刊發表、學術會議舉辦及產學研合作等方面加深合作力度。

可見，中國資本正在加速與馬來西亞的教育資源合作。這背后，來自馬來西亞的教育實力。

馬來西亞吉隆坡街景

資料顯示，從20世紀80年代以來，馬來西亞就從國家戰略層面支持高等教育發展。鼓勵私立院校發展跨國高等教育、引進國外優質教育資源，并積極促進公私立高校共同參與到跨國高等教育事業中。馬來西亞還專設“出口教育獎”，要求一流大學的國際學生應占20%，鼓勵馬來西亞高等教育“走出去”，吸引國際留學生來馬來西亞深造。

2018年，在主題為“邁向世界”的高等教育國際會議上，馬來西亞教育部代表提出：要在2025年建設成為擁有25萬國際學生的區域教育中心。2020年，馬來西亞的教育質量被聯合國教科文組織評定為全球第九并認定其為“全球十大留學生目的國之一”。

根據馬來西亞教育全球服務（EMGS）數據顯示，自2020年至去年底的短短4年內，申請來馬留學的中國公民人數激增了2倍，從2020年的8876人，于去年底激增至26627人。目前總共有超過4萬名中國學生在大馬深造，占馬國國際學生人數的4成左右。

另一方面，中國依舊有著留學熱潮。《中國留學發展報告（2023-2024）》指出，中國依然是全球最大的留學生源國，中國學生前五個留學目的地分別為美國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國，這五個國家的中國留學生占中國海外留學生總數的65.96%。

隨著國際形勢變化及“一帶一路”建設的推進，中國海外留學生的分布更加多元。近幾年，除了美國、英國、澳大利亞、加拿大、日本等傳統留學目的地之外，德國、法國、俄羅斯、意大利、愛爾蘭、瑞典等歐洲國家以及馬來西亞、泰國等“一帶一路”國家也成為中國學生的重要留學目的地。

這些新的留學地，擁有更高的性價比。

因此，在馬來西亞的政策扶持下，投資學校、多方面合作，也成為中國民辦教育集團拓展教育版圖的選擇。《鯨維度》認為，一方面馬來西亞高校具備高標準的學術體系，也擁有相關的王牌專業；另一方面馬來西亞高校國際化較高之外，留學成本較低，很適合了國內一些學生在相關高校全英文環境下讀完本科后，再申請歐美高校攻讀碩士。

作者 | Fanie

來源 | 鯨維度（ID：WhaleDimension）