廣東
為迎接第十五屆全運會倒計時30天，推動扶殘助殘理念進校園，10月9日下午，廣州市巾幗志愿者協會在云湃報告廳啟動《激情十五運 活力耀羊城——巾幗志愿進校園》系列宣講活動（第一站）。廣東實驗中學云城校區師生及家長代表參與，以真實案例解讀、實用技能教學，筑牢殘健共融理念根基。
活動開篇，廣州市融愛社會服務中心理事長，廣州市巾幗志愿者協會理事視障人士代表張倩昕以自身經歷為切入點，分享了在日常出行、生活事務中突破障礙的真實故事——從摸索盲道辨別方向，到獨立完成基礎生活技能，用堅韌意志傳遞“平等參與、殘健共融”的信念。
圖釋：廣州市巾幗志愿者協會理事視障人士代表張倩昕
現場，張倩昕老師還特別提及“我看不清世界，但我想讓世界看到我”的心聲，而這句話正是總書記在2022年北京冬奧會冬殘奧會總結表彰大會上引用的視障運動員感言，既呼應了殘障群體自強不息的精神，也點明了此次宣講活動“弘揚人道主義精神、促進殘健共融”的核心主旨，讓在場者深刻感受到特殊群體對價值實現的追求。
隨后，張倩昕老師開展扶殘助殘宣講。她通過數據直觀呈現殘疾人群體規模，闡釋“平等、參與、共享”的現代殘疾人觀核心；解讀大型賽會助殘志愿者“守護者、宣傳員、同行者”的三重價值，介紹助殘服務核心任務，并詳解廣州地鐵、網約車、機場等場景的無障礙查詢與預約方法，提供實用指引。
在講解助殘技能時，張倩昕老師和學生們互動，邀請學生模擬“引導視障者”“與聽障者溝通”場景，教學引導手勢、溝通姿勢，確保學生掌握“先詢問需求再協助”等核心要點。同時學生提問“十五運志愿服務中如何精準幫殘障觀眾”，張倩昕老師結合賽會場景，現場示范“賽事信息口述講解”“路線引導站位”等實用方法，解答學生疑問。破除“同情式幫扶”誤區，建立“助殘即平等協助”的認知。進一步掌握視障、聽障群體精準幫扶方法。
緊接著提出：“一看、二問、三聽、四助”“不看、不問、不碰、不說”——宣講中，張老師針對視障、聽力言語、肢體等不同殘疾群體，給出“四個方向服務視障人士”“雙向確認溝通聽障人士”“攙扶先征得肢體殘疾人同意”等精準技能，讓師生明晰：助殘是基于尊重的“平等協助”，而非單純“給予”。
宣講后，活動開展“志愿時”平臺注冊指導，普及志愿服務記錄與激勵機制，鼓勵大家在十五運期間參與公益，成為“活力廣州、精彩廣州”的宣傳者與踐行者。踐行“活力廣州、精彩廣州”宣傳使命。
出席嘉賓（由左至右）：
廣州市海珠區巾幗志愿服務協會副會長 黎艷婷
廣東實驗中學云城校區副校長 石曉蕓
廣州市白云區婦聯辦公室主任 王君子
廣州市巾幗志愿者協會執行會長、秘書長 徐佳
廣州市融愛社會服務中心理事長，廣州市巾幗志愿者協會理事 張倩昕
此次活動以“真實案例+實用技能”為抓手，讓“尊重、包容、互助”的種子在學生心中扎根。活動結束后，各班也組織學生撰寫活動感想，進一步傳播殘健共融理念，讓巾幗志愿力量持續傳遞，為十五運營造“全民助殘、共促融合”的濃厚社會氛圍。
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